Tähelepanu puudumine hüperaktiivsuse häirega

Tähelepanutavalt defitsiidiga hüperaktiivsuse häire (lühend kui ADHD) on teatud haigus lapse psühho-emotsionaalses arengus. Esimesed sümptomid hakkavad kolm aastat vaeva nägema: laps ei saa istuda ja püüab tahtlikult kõikumatult tähelepanu pöörata.

Paljud vanemad ei pea vajalikuks võitluses hüperaktiivsuse sündroomiga lastel, kellel on ebaharilik käitumine raske vanusel. Hiljem muutub haigus õpilase jaoks tõsisteks probleemideks:

  • võimetus keskenduda tähelepanu;
  • akadeemiline rike;
  • sageli õpetajad ja sõbrad;
  • sotsiaalne isoleeritus;
  • närvisüsteemi häired.

Hüperaktiivsus on kesknärvisüsteemi talitlushäire. Kui lapsepõlves ei ravita, võib see häire oluliselt mõjutada täiskasvanu elukvaliteeti. Seepärast on tasub konsulteerida spetsialistiga ja viia läbi kõikehõlmavat parandusanalüüsi, kui kahtlustate ADHD-ga lapsi.

Kuidas ära tunda ADHD

Tähelepanutavuse puudujäägi sündroom väljendub peamiselt lapse hüperaktiivsuses ja tähelepanematuses. Need on häire peamised sümptomid.

Hüperaktiivsuse sümptomid ilmnevad järgmises:

  1. Sisemise ängistuse pidev tunne paneb lapse libisema tooli, jalgadega jala, kätt lükkama või midagi tõmbama.
  2. Ärevus suureneb, kui täiskasvanud on sunnitud käituma vaikselt ja rahulikult. See põhjustab tagasilööki: müra mitte tekitamise korral reageerivad lapsed tormilise naeruga, stompimise või hüpates oma kohtadest.
  3. Hüperaktiivsus väljendub impulsiivses käitumises. Näiteks laseb lapsel õppetunni vastus, enne kui õpetaja hääletab küsimuse lõpuni. Või võite võistelda ka seetõttu, et ta ei saa ootejärjekorda mängukonkursil oodata.

Hüperaktiivsuse sündroomi iseloomustamata märkus on väljendatud järgmiselt:

  1. Kõik ülesanded rehvid väga kiiresti, sõna-sõnalt paar minutit pärast start. Uue aine õppimine on peaaegu võimatu. Tavaliselt saavad lapsed hoida tähelepanu sellele, mis neile on tõesti huvitav. Kuid ADHD-ga laps ilmub igasse okupatsiooni ka igavus ja hajutatud nägemus, isegi kui see on esimest minutit.
  2. Kontsentratsiooniprobleemid tekitavad puudulikkust. Keele kodutööks istudes avaneb laps matemaatika-märkmiku ja ei märka, et ta kirjutab lahtris olevat teksti. Ta unustab, et kirjutada informatsiooni päevikusse, võib kirjutuslaual olevat õpikut ja märkmikuid unustada ega kuulata temale saadetud taotlust.
  3. On väga halb mälu. Proovin meelde midagi pähe, laps võib korrata fraas kakskümmend korda ja ei mängi seda hetke. See juhtub, sest pidev Häiriintyvyys: Lapsed meelde mehaaniliselt kuuldavale sõnad, vaid vaimselt järgida hiiliva kärbes seinal ja kuulata helisid tänavalt.

Hüperaktiivsus noorukitel on omaenda täiendavate sümptomitega:

  • ärrituvus ja tundlikkus;
  • harjumus rääkida liiga valjult, katkestada kõneleja ja mitte täita oma alustatud avaldust;
  • rahutu ja ebakindlus liikumises;
  • soov teha korraga mitu asja (vaata televiisorit, kirjutada kodutöö ja rääkida telefoni teel);
  • rahutus söögi ajal, vastupandamatu tung helistada keegi ja lõpetada asja unustati ajal lõuna-või õhtusöök.

Sellist käitumist võib täheldada enam kui pooltel noorukitel. Paljud sümptomid, nagu ärrituvus, on iseloomulikud puberteediperioodil. Peamine erinevus ADHD ja hormonaalse korrigeerimise mõju vahel on see, et 14aastasena saab teismeline rohkem koguneda ja rahulikumaks.

Põhjused ja arengutegurid

Mõned vanemad peavad hüperaktiivsust sobimatu kasvatamise tagajärjel. Siiski on ka teisi põhjuseid, mis avaldavad lapse välisele käitumisele palju suuremat mõju:

  1. Muutused pereelus, ühel või teisel viisil rikkusid tavalist maailma. Näiteks vanemad kaotasid töökohad või lahutasid. Nad võivad arvata, et laps on liiga noor ja ei mõista, mis toimub ümber, kuid tegelikult on paljud lapsed on väga tundlikud emotsionaalse tausta maja. Eriti muljetavaldav on pereliikmete kaotus.
  2. Laste ülitundlikkus võib olla tingitud kroonilistest haigustest, sagedastest külmetushaigustest ja alla 1 aasta vanustest tugevatest ravimitest. Otiidi ja somaatiline haigus, mis põhjustab aju funktsiooni halvenemist, võib mõjutada närvisüsteemi.
  3. Emade kasutamine nikotiini või alkoholi raseduse või rinnaga toitmise ajal.
  4. Suurendage plii sisaldust lapse kehas. Aine võiks olla halva kvaliteediga värvides, mida kasutatakse kodu remondiks või laste mänguasjade värvimiseks.
  5. Peamised vigastused, väikelastega.
  6. Toidulisandid ja vürtsised nõud.

Haigus võib olla pärilik. Umbes 15-st juhust 100-st tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häire uuringust selgub, et mõni perekonnaliige kannatab haiguse all. Kuid mitte kõikidel lastel, kellel on sündroomi eelsoodumus, surevad nad kindlasti. Hüperaktiivsus ei pruugi ilmneda, kui selle arengut ei esine.

Lisariski tsoonis on need lapsed, kellel on:

  • kehv kodus;
  • liiga ranged lapsevanemad;
  • häiritud igapäevane rutiin;
  • suurenenud väljaõpe või harjutus.

Kahjuks eeldab kaasaegne haridussüsteem sageli preschoolers'ile liiga kõrgeid nõudmisi. Mõned vanemad leiavad, et nad peavad palkama õpetajaid alates kolmest aastast. Eriti moes sai lapse õpetamine võõrkeelde varakult ja viima korraga mitmele spordiosale. Püüdes tõsta natuke uhkust, täiskasvanud tavaliselt ülehinnata lapse võimalusi.

Teine, sageli täheldatav äärmuslik on see, kui lapsed jäetakse endi juurde: neil on lubatud istuda televiisori ees kuni keskööni või vahele jätta sööki.

Hüperaktiivsuse sündroomi üks üldine põhjus on täiskasvanute tähelepanu vähene tähelepanu. Lastele tundub, et ta ei ole piisavalt armastatud, et keegi talle ei vaja ja alateadlikult proovib proteste.

Diagnoosi tegemine

Tähelepanuväärne defitsiidiga hüperaktiivsuse häire diagnoositakse küsimustiku abil, jälgides lapse käitumist ja uurides aju koos MRIga.

Küsides vanematele küsimusi, loob spetsialisti arst kliinilise pildi, mis eristab tavapärase käitumise sümptomeid tegelikest kõrvalekaldestest, et täpselt välja selgitada, kas see on ADHD või normaalne üleminekuperiood.

Kõikidel lastel on kontsentratsiooni kaotus, mälu kaotus ja impulsiivsed tegevused. Näiteks kooli ületöötamise või puberteedieas. See hüperaktiivsus avaldub selgelt kooliealistele aastatele ja selle sümptomid on püsivad.

Hüperaktiivsuse diagnoosimine hõlmab ajaloo uurimist:

  • päriliku eelsoodumuse tuvastamine;
  • olid peavigastused;
  • milliseid haigusi kannatas laps jne

Laste neuroloogias kasutatakse üha sagedasemaid arvutusmeetodeid:

  • funktsionaalne magnetresonantstomograafia (MRI);
  • üksiku footonite emissiooniga kompuutertomograafia (SPECT);
  • positsioneerimissignaali tomograafia (PET).

Aju esiosa skaneerib nii tähelepanu juhtimiseks lastel defitsiidiga hüperaktiivsuse häiret kui ka diagnoosi kinnitamist.

ADHD-ravi

Hüperaktiivsust saab ravida ravimitega. Psühhostimulaatoreid kasutatakse sageli:

  • dekstroamfetamiin (lastele, kes on jõudnud 3-aastaseks saamiseni);
  • metüülfenidaat ja pemoliin (lastele, kes on jõudnud 6-aastaseks saamiseni).

Need ravimid aitavad võidelda häirimisega, parandada lapse mälu ja suurendada kontsentratsiooni. Kui sündroomi sümptomid ilmnevad puberteedieas, jätkake jätkuvat vabanemist metüülfenidaadiga.

Tõhusalt vähendada hüperaktiivsust lastel, kellel on kalduvus impulsiivsusele, nootroopsed ravimid (tabletid "Paracetam" või "Tsereton"), homöopaatiline ravim "Notta", samuti multivitamiinkompleks "Pikovit" (võib manustada 1-aastastele lastele).

Hüperaktiivsuse raviks lastel kasutatakse ka mitteravimiravimeid - psühhoteraapiat. Kõige sagedamini kasutatakse lapse kompleksset ravi. Psühholoogiline abi sisaldab korraga mitut tehnikat:

  1. Vanematega koosolekud. Täiskasvanute toetusel on lastel raske oma probleemidega toime tulla: heakskiidu sõnumeid ja vihjeid on alati vaja, kui laps midagi ei tee või ta on midagi uuesti unustanud. Selleks on vaja täiskasvanutele palju kannatlikkust ja mõista teatud laste tegevusi, mida nende hüperaktiivsus on mõjutanud.
  2. Lapsega seansid Psühhoterapeut õrnalt toob väikesele patsiendile ettekujutuse, et ta on sama mis kõigil teistel, mitte halvem kui tema edukad klassikaaslased. Lihtsalt on ülesandeid, mida tuleb õppida, et lahendada ja arst kindlasti aitab selles küsimuses.
  3. Psühholoogilise arengu oskused. Psühholoogid räägivad vanematele, mida "vahendeid" nad võivad tõhusalt tegeleda sündroomiga:
  • julgustamis- ja taastamisviis;
  • täpne igapäevane rutiin;
  • tellides asjades ja riietes jne

Näiteks soodustamis- ja karistamisviis aitab lapsi oma käitumist teadvustada ja õpib seda reguleerima. Kui laps on teinud midagi õiget - ta kiidetakse (võite anda väikese auhinna või koguda "tärnid", et kasvada "üldiseks"). Ja kui laps jälle ei kuule, korraldage "aeg-ajalt" (pane see mõni minut teise ruumis, kus ta ei saa kellegagi rääkida).

Selge igapäevane rutiin aitab lapsel kiiresti keskenduda konkreetsele juhtumile, mille jaoks on määratud kindel tund. Ja nende asupaikade asjad on vähem kadunud.

On palju psühholoogilisi meetodeid ja alati on võimalik valida, mis perele sobib. ADHD-märgistega laste vanemate levinud viga on keskenduda halvale käitumisele. Psühholoogidel soovitatakse õppida märkama lapse häid tegusid, isegi kui nad on tähtsusetud, ja tähistada neid kiitusega.

ADHD - laste tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire

Hoolikalt diabeedihäirete häirega lapse (ADHD) tõstmine pole lihtne. Teie lapse käitumine ja halb õpe võivad olla vihased ja ärritunud, võite saada mulje, et olete halva vanemaga. Need tunded on üsna arusaadavad, kuid põhjendamatud. ADHD on haigus ja see ei ole tingitud kehvast lapsevanemast. ADHD-d saab efektiivselt ravida ja teie lapse seisundit mõistes saate teda aidata!

Mis on ADHD lastel: lühike kirjeldus

ADHD-ga lastel on raskusi koondumisega ja seega ei suuda nad alati õppimisega toime tulla. Nad teevad vigu hooletuses, ei pööra tähelepanu ega kuulata selgitusi. Mõnikord võivad nad olla liiga mobiilsed, pöörlevad, tõusevad üles, teevad palju asjatuid asju, mitte istuvad vaikselt ja keskenduvad õpingutele või muudele tegevustele. Selline käitumine on klassis vastuvõetamatu ja tekitab probleeme nii koolis kui ka kodus. Sellised lapsed on sageli madala akadeemilise jõudluse ja sageli peetakse viletsaks, sõnakuulmatuks, "terroriseerides" perekonda ja eakaaslasi koolis. Samal ajal võivad nad end halvendada enesehinnangut, neil on raske sõpru teha ja sõpradega teiste lastega.

Tegelikult on eespool kirjeldatud käitumise põhjuseks teatud bioloogiliselt aktiivsete ainete puudumine mõningates aju osades.

Kas ADHD on tavaline?

Ameerika psühhiaatriaühingu andmetel on ADHD tavaline haigus, mis esineb 3-7% kooliealiste lastega.

Kuidas mõjutab ADHD laste käitumine teiste laste käitumist?

ADHD käitumine - tunnus on jagatud kolme kategooriasse:

1. Vahetuse sümptomid. Sellised lapsed on kergesti häiritud, unustavad, raskesti keskenduvad oma tähelepanu. Neil on probleeme ülesannete täitmisel, korraldamisel ja juhendite järgimisel. Selgub, et nad ei kuula, kui neile midagi öeldakse. Nad teevad tihti valesid vigu, kaotavad oma koolitarbed ja muud asjad.

2. Hüperaktiivsuse sümptomid. Lapsed tunduvad kannatamatu, liiga kommunikatsiooniga, uhked, nad ei saa pikka aega istuda. Klassiruumis kalduvad nad lahkuma kohast valel ajal. Kujutiselt kõneldes on nad kogu aeg liikumas, nagu oleks see algatatud.

3. Impulsiivsuse sümptomid. Klassis on noorukid ja ADHDga lapsed väga sageli vastanud, enne kui õpetaja oma küsimuse lõpetab, pidevalt katkestatakse, kui teised räägivad, on neil keeruline ootama oma käiku. Nad ei saa nautida edasi lükata. Kui nad midagi tahavad, peaksid nad seda samal ajal saama, ilma et nad saaksid kasutada erinevaid veendumusi.

Teie arstil on kogu vajalik teave ADHD-i kohta ja saate õige diagnoosi teha tema käsutuses olevate diagnostiliste kriteeriumide põhjal.

Kuidas ADHD ilmnenud?

Kõik lapsed võivad mõnikord olla tähelepanelikud või hüperaktiivsed, miks eristab neid ADHDga lapsi?

ADHD tuvastatakse, kui lapse käitumine erineb sama vanuse ja arengutaseme arengust piisavalt pikalt, vähemalt kuus kuud. Need käitumisharjumused ilmnevad kuni 7-aastaseks saamiseni, tulevikus ilmnevad nad erinevates sotsiaalsetes olukordades ja mõjutavad perekondlikke suhteid negatiivselt. Kui ADHD sümptomid on märkimisväärsed, põhjustab see lapse sotsiaalset halvendamist koolis ja kodus. Arst peab lapse hoolikalt uurima, et välistada muud haigused, mis võivad neid käitumishäireid põhjustada.

Sõltuvalt põhihaigustest võib arst diagnoosida ADHD-d, mille ülekaalus on tähelepanu juhtimine, hüperaktiivsus ja impulsiivsus või kombineeritud tüüp.

Millised haigused võivad ADHDga kaasneda?

Mõnedel lastel on muid haigusi, mis on seotud selle häirega. Nende hulka kuuluvad:

  • Õppida arenguhäireid, mis viivad lapse jõudluse oluliselt madalama tasemeni kui tema eakaaslased.
  • Opositsiooni häire väljakutse, mis väljendub tahtliku sõnakuulmatuse, vaenuliku ja isegi vägivaldse käitumisega.
  • Emotsionaalsed häired, kui laps tunneb end nõrkana, muutub närviliseks, pisaravaks. Rahutu laps võib kaotada soovi mängida teiste lastega. Selline laps võib olla liiga sõltuv.
  • Tics võib ADHD-ga kaasas olla. Puuduste ilming on mitmekesine: näo lihaste sirgumine, pikaaegne ninamitamine või peksmise ärritamine jne. Mõnikord võib tugevate puugidega olla äkitselt karjuv, mis rikub lapse sotsiaalset kohanemist.
  • Samuti võib lapsega identifitseerida hilinenud psühhiaalse või vaimse arengu (ZPRR või ZPR)

Millised on ADHD põhjused?

ADHD täpne põhjus pole veel selge. Kuid eksperdid usuvad, et ADHD sümptomid võivad olla tingitud tegurite kombinatsioonist. Siin on mõned neist:

- ADHD kipub pärinema, osutades haiguse geneetilisele olemusele.
- On alust arvata, et alkoholi tarvitamine ja suitsetamine raseduse, enneaegse sünnituse ja enneaegse sünnituse korral võib samuti suurendada ADHD tekke tõenäosust lapsel (4, 5).
- Varajases lapsepõlves on ka ajukahjustused ja ajuinfektsioonid tekitanud eelsoodumuse ADHD tekkeks.

ADHD arengu alusena on teatavate kemikaalide (dopamiin ja norepinefriin) puudumine mõnes aju piirkonnas. Need andmed tõstavad esile asjaolu, et ADHD on haigus, mis nõuab asjakohast diagnoosimist ja nõuetekohast ravi.

Kas ADHD ületab aega?

Täiskasvanute hüperaktiivsuse ja impulsiivsuse sümptomid langevad taustale. Täiskasvanueas võib ADHD avaldada aja, vähese mälu, vähese akadeemilise jõudluse ja sellest tulenevalt madalate saavutuste taset kutsevaldkonnas. ADHD-ga täiskasvanutel võib olla probleeme ainete kuritarvitamise, sõltuvuse ja depressiooniga.

Ma saan väga väsinud, kuidas mu laps käitub. Kas see on minu süü?

ADHD-ga lapse käitumine võib olla väga talumatu. Sageli muudab vanemad end süüdi ja häbi. ADHD-ga laps ei tähenda, et olete teda halvasti tõstnud. ADHD on haigus, mis vajab nõuetekohast diagnoosimist ja nõuetekohast ravi. Efektiivse ravi korral on võimalik normaliseerida käitumist koolis ja kodus, suurendada lapse enesehinnangut, hõlbustada tema sotsiaalset suhtlemist teiste lastega ja täiskasvanutega, st aidata lapsel jõuda oma potentsiaali ja viia täisväärtusesse.

Kuidas ma saan oma lapsele aidata, kui tal on ADHD?

Armuge ennast ADHD teadmiste ja õige mõistmisega! On mitmeid allikaid, kust saate kasulikku teavet koguda. ADHD-ga laps vajab arst, sealhulgas psühholoog, asjakohast järelevalvet. Ravi üheks osaks on psühholoogiline abi ja lapse toetus.

Rääkige oma lapse õpetajatest oma käitumise kohta. Veenduge, et nad mõistaksid, mis toimub ja et saate oma lapsele kaasa aidata.

Kuidas ravida ADHD-d?

Kõige optimaalne on kombineeritud ravi, mis koosneb ravimteraapia ja psühholoogilise korrektsiooni kombinatsioonist.

Minu lapsel on ADHD diagnoos. Mida see tähendab?

Mitte kõik inimesed ei saa aru, et ADHD on haigus, ja mõned näevad seda ebamõistliku "märgina". Mõnikord on lapsevanematel raske nõustuda, et nende laps on haige ja nad on diagnoosis nördinud. Mõnikord usuvad vanemad, et nad on selle diagnoosi saamiseks ise süüdi, kuna nad olid halvad või tähelepanelikud vanemad. On oluline mõista, et ADHD on haigus. Ravi abil on võimalik parandada õpetust, lapse sotsiaalset kohanemist, sõpru teenida ja sõprust säilitada. Nõuetekohane ravi võib vähendada pingeid perekonnas, normaliseerida elu kodus ja muuta see mõnusaks kõigi pereliikmete jaoks. Kõige olulisem on see, et ADHD-ga lapse tõhus ravi suurendab tema võimalusi tervisliku, õnneliku ja viljaka tuleviku jaoks ilma probleemideta. Kui olete mures selle haiguse ja selle tagajärgede pärast oma perele, rääkige sellest spetsialistiga, kes teile sellest haigusest räägib. Ravi edasilükkamine probleemi mõistmise puudumise tõttu on teie lapse jaoks kindlasti vale.

Kuidas käituda kodus, kui mu lapsel on ADHD?

1. Arendada positiivset suhtumist.

ADHD-ga lapsed ja noorukid kritiseerivad valusalt. Selle asemel, et kritiseerida last ja öelda talle, mida ta EI MINGIT, teeb oma kommentaarid positiivsemaks ja pane lapsele seda, mida ta peaks tegema. Näiteks selle asemel, et: "Ärge visake oma riideid põrandale," üritage öelda: "Las ma aitan teil riide eemaldada."
Aidake oma lapsel arendada positiivsete mõtteharjumust. Näiteks selle asemel, et mõelda: "Ma ei suuda seda teha", aita teda sellele, mida ta saab teha: "Ma saan seda teha!"

2. Ärge lohutage kiitust.

Lapsed õitsevad, kui nende vanemad kiidavad neid. Näiteks: "Te tegite kodutööd täna hästi ja kiiresti" või: "Ma olen uhke teie üle."
Me kõik teevad mõnikord vigu ja väikseid asju. Selle asemel, et saada vihane, kui teie laps mureks läheb, ütle midagi sellist: "Ärge muretsege, saate seda parandada."

3. Aidake oma lapsel muretseda.

Sellised tegevused nagu vaikne mäng, meeldiva muusika kuulamine, vanni kasutamine aitavad teie lapsel rahustada, kui ta on pahane või pettunud.

4. Tee oma lapsele lihtsad ja selged reeglid. Lapsed vajavad teatud ajakava. Sellega teavad nad, millal ja mida nad peavad tegema, ja nad tunnevad end rahulikumana. Tehke oma igapäevast tööd samal kellaajal.

- Söömine ja õhtusöök samal ajal.
- Aidake oma lapsel mitte asju, mida tuleb teha, edasi lükata.
- Hoidke nimekirja tähtsatest asjadest.
- Õpetage oma lapsel planeerida oma päeva. Alustage koolitarbed eelnevalt.

5. Suhtlege rohkem.

Räägi oma lapsega. Arutlege temaga erinevaid teemasid - mis juhtus koolis, mida ta nägi filmides või televisioonis. Uuri, mida laps mõtleb. Küsige lahtiseid küsimusi, mis näitavad lugu, mitte ühepooltulist vastust. Kui küsite lapsele küsimust, anna talle aega mõelda ja vastata. Ärge vastake sellele! Kuula, kui ta teiega räägib ja annab positiivseid kommentaare. Las teie laps tunne, et tema ja tema asjad on teile huvitavad.

6. Piirata häirete arvu ja kontrollida lapse tööd. Kui teie laps peab ülesandele keskenduma, vajab ta eritingimusi. Häiriku vähendamine aitab paremini keskenduda.

- Veenduge, et teie lapsel oleks piisavalt võimalusi auru välja laskmiseks. Sageli vajavad lapsed vaheaega kooli ja kodutöö vahel.
- Veenduge, et laps mõistab, mis on tema ülesande täitmisel vaja.
- Mõned ülesanded tuleb jagada mitmeks osaks, et muuta need toimivaks.
- Vajadusel jälgige klasside ja majapidamistöid.
- Regulaarsed purunemised võimaldavad lapsel puhata ja seejärel koondada uuesti.

7. Õige reageerimine halvale käitumisele.

- Selgita, mida sa oma käitumises vihased.
- Vältige üldistusi (näiteks selle asemel, et: "Te ei kuula mind kunagi," ütle: "Ma olen vihane, sest te ei kuulnud mind kohe").
- Karistamine peab olema õiglane ja vastavalt oma tõsidusele täiuslik kuritegu.
- Ära aruta lapsega.
- Olge otsustajad oma otsustes, kuid ärge kasutage ohutegureid.

Selged reeglid ja teatud igapäevane käitumine muudavad lapse käitumise normide vastuvõtmise lihtsamaks.

8. Puhkuge ennast. Mõnikord on teil vaja ka puhkust ja aega. Kutsu keegi lapsaga istuma või saatma lapse usaldusväärsele sõbrannale.

9. Kui te arvate, et te ei suuda hakkama saada, rääkige oma arstiga, kes annab teile vajalikku nõu.

Vanemad peavad meeles pidama, et ADHD tõhus ravi vajab spetsialisti lapse põhjalikku uurimist, kuna ADHD sümptomid võivad teise haiguse tagajärjel uuesti tekkida. Nendel juhtudel on ainult ADHD sümptomite ravimine ebaefektiivne.

Materjal, mille on pakkunud Eli Lilly.

Tähelepanupuudulikkuse häire: sümptomid ja ravi

Tähelepanu defitsiidi häire - peamised sümptomid:

  • Ärrituvus
  • Puudulikkus
  • Alla surutud
  • Kontsentratsiooni häiring
  • Hüperaktiivsus
  • Impulsiivsus
  • Õppimisraskused
  • Raskusi suhtlemisel teistega
  • Suutmatus keskenduda
  • Rahutus
  • Ebaharilikkus
  • Arutlusvõime
  • Tasakaalu puudumine

Tüsistuste esinemine koos kontsentratsiooni ja kontsentratsiooniga, samuti neuro-käitumishäirete esinemine viitab haigusele "tähelepanupuuduse häire" või lühendatud ADD. Lapsed on haigusele eriti vastuvõtlikud, kuid haiguse ilmnemine täiskasvanutel ei ole samuti välistatud. Haigusprobleeme iseloomustab erinevad raskusastmed, seetõttu ei tohiks ADDi alahinnata. Haigus mõjutab elukvaliteeti, selle tundlikkust ja suhteid teiste inimestega. Haigus on üsna keerukas, seega on patsientidel probleeme õppimisega, tööde teostamisega ja teoreetiliste materjalide omandamisega.

Need lapsed on osaliselt selle haiguse pantvangid, nii et selleks, et vältida sellist ebapiisavust, tuleks seda võimalikult palju teada, mida see materjal aitab.

Kirjeldus ja tüübid

See haigus kujutab endast inimestel esinevaid kõrvalekaldeid, mis on tingitud kõrgest intelligentsusest. Sellise halbaga isikul on raskusi mitte ainult vaimse arengu, vaid ka füüsilise arenguga, mida juba nimetatakse hüperaktiivsusega tähelepanu puudulikkuse häireks.

Lapsed - see on peamine haigusjuht, mis on selle haiguse ilmnemisel, kuid harvadel juhtudel on haiguse sümptomid ja täiskasvanutel. Vastavalt aastatepikkusele uuringule on kindlaks tehtud, et täiskasvanutel on tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häire esinemine seotud ainult geenide olemusega.

Laste puhul esineb tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häire üsna tihti ja seda saab tuvastada nii pärast sündi kui ka lapse hilisemas vanuses. Enamasti esineb sündroom poistel ja ainult harva tüdrukutel. Kui te näete näiteks peaaegu igas klassiruumis, on üks tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häirega laps.

See sündroom jaguneb kolmeks, mida nimetatakse:

  • Hüperaktiivsus ja impulsiivsus. Seda liiki iseloomustavad impulsiivsuse, kergelduvuse, närvilisuse ja aktiivsuse suurenemisega kaasnevad inimesed.
  • Tähelepanuta. Ainult üks märk sellest, mis on jäetud tähelepanuta, avaldub eranditult ja hüperaktiivsuse tõenäosus on välistatud.
  • Segatud välimus. Kõige sagedasem vorm, mis ilmneb isegi täiskasvanutel. Seda iseloomustab inimese esimese ja teise märgi domineerimine.

Bioloogia keeles on ADHD kesknärvisüsteemi düsfunktsioon, mida iseloomustab ajude moodustamine. Aju probleemid on kõige ohtlikumad ja ettearvamatud haigused.

Põhjused

Tähelepanuga defitsiidiga hüperaktiivsuse häire areng on mitmel põhjusel, mille teadlased on faktide põhjal välja töötanud. Need põhjused on järgmised:

  • geneetiline eelsoodumus;
  • patoloogiline mõju.

Geneetiline eelsoodumus on esimene tegur, mille kohaselt patsiendi sugulaste seas pole välistatud iiveldus. Pealegi mängib see sel juhul suurt rolli, nii kauge pärilikkus (st haigus diagnoositi esivanemates) kui ka naaber (vanemad, vanaemad, vanaisad). Esimesed märke tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häiretest lapsega juhivad hoolivaid vanemaid ravikeskusele, kus selgub, et beebi haiguse eelsoodumus on seotud geenidega. Pärast vanemate uurimist selgub sageli, kui sündroom sündis lapsena, sest 50% juhtudest on see täpselt nii.

Täna on teada, et teadlased töötavad selle eelsoodumuse eest vastutavate geenide isoleerimiseks. Nende geenide hulgas on oluline osa DNA-le, mis kontrollivad dopamiini taseme reguleerimist. Dopamiin on peamine aine, mis vastutab kesknärvisüsteemi nõuetekohase toimimise eest. Geneetiline eelsoodumus põhjustab dopamiini reguleerimise häiret tähelepanuta defitsiidi hüperaktiivsuse häire.

Patoloogiline mõju on märkimisväärne, et vastata küsimusele tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire põhjuste kohta. Patoloogilised tegurid võivad olla:

  • ravimite negatiivne mõju;
  • tubaka ja alkoholitoodete mõju;
  • enneaegne või pikaajaline töö;
  • katkestuste oht.

Kui raseduse ajal naine lubas endale keelatud ainete kasutamist, ei ole välistatud lapse hüperaktiivsuse või selle sündroomi tekkimise tõenäosus. 7-8 kuud rasedust sündinud lapsele, st enneaegseks sündinud lapsele on suure tõenäosusega esinenud tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häire. 80% nendest juhtudest esineb patoloogiat ADHD kujul.

Laste haiguse arengul on ka põhjused, kui naine, kes on oma seisundis, naudib kunstlikke toidulisandeid, pestitsiide, neurotoksiine ja teisi. Täiskasvanute huvi toidulisandite, kunstlike hormoonide jne vastu on võimalik seda sündroomi tekitada.

Kuni uuritava tähelepanu puudulikkuse hüperaktiivsuse häirete uurimata põhjuste lõpuni on:

  • nakkushaiguste esinemine rasedatel naistel;
  • kroonilised haigused;
  • Rh tegurite kokkusobimatus;
  • keskkonna halvenemine.

Sellest järeldub, et tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häire on ebatavaline häire, mis tekib ühe või mitme eespool nimetatud teguri toime tõttu. Arvatakse põhiline ja tõestatud geneetiline mõju põhjus.

Haiguse sümptomid

Laste sümptomid on selgelt väljendunud lastel, seega peate tähelepanu pöörama tähelepanu puudulikkuse häiretele, mis on lapseeas hüperaktiivsusega.

Kõige sagedamini on meditsiinikeskustes ravi ajendiks õpetajad, õpetajad ja kasvatajad, kes tuvastavad laste kõrvalekaldeid. Selle haiguse sümptomiteks on järgmised sümptomid:

Kontsentratsioon ja tähelepanu on katki. Laps ei saa keskenduda ühele asjale, ta läheb pidevalt kuhugi, mõtleb midagi enda kohta. Iga ülesande täitmine lõpeb vigadega, mis on põhjustatud tähelepanuhäiretest. Kui pöördute lapse poole, siis on keele ignoreeriv tunne, ta mõistab kõike, kuid ta ei saa kuulda kõnet ühe tervikuna panna. Tähelepanuga häiretega lapsed on täiesti võimetu mitmesuguseid ülesandeid planeerima, korraldama ja läbi viima.

Sümptomeid väljendatakse ka puuduliku mõtteviisi kujul, samas kui laps kipub kaotama oma asju, et neid häiriks ükskõik milline trifle. Ilmub unustust ja laps keeldub kategooriliselt vaimsete ülesannete täitmisest. Sugulased tunnevad lapse kaugust kogu maailmast.

Hüperaktiivsus See avaldub koos sündroomiga, seega võivad lapsevanemad jälgida ka järgmisi sümptomeid:

  1. Käte ja jalgade sagedane liikumine toimub. Laps on pidevalt kuskil kiirustades, kuid samal ajal ei käi kunagi mingeid tegevusi tsüklites.
  2. Kohapeal rahutu, pidevad žestid ja kiirus: laps mõnevõrra meenutab Juliat, kes on tavapärases tegevuses pidevalt.
  3. Pidevalt ronib seal, kus see ei ole lubatud, ja samal ajal ei peatu peaaegu mitte midagi.
  4. Kui ta koos oma eakaaslastega käib, käib ta rahutult, aktiivselt ja ei saa lihtsalt ühte mängu mängida.

Impulsiivsus Impulsiivsuse sümptomiteks on järgmised ilmingud:

  1. Enneaegne vastus küsimusele, mida ei avaldatud enne lõppu.
  2. Vale ja kiire vastused esitatud küsimustele.
  3. Keeldub täitma mis tahes ülesandeid.
  4. Ta ei kuula oma eakaaslaste vastuseid, võib vastuse ajal neid katkestada.
  5. Pidevalt räägime teemast, võib-olla väljakutse jutukasks.

Ülitundlikkusest tingitud tähelepanupuudulikkuse häire sümptomiteks on erinevad laste kategooriad, sõltuvalt vanusest. Mõtle rohkem.

Sümptomatoloogia eri vanuses lastel

Mõelge, millised sümptomid on järgnevatel lastel lastele iseloomulikud:

Koolieas vanuses 3-7 aastat on sümptomeid raske välja selgitada. ADHD varases eas diagnoositakse arst.

Alates kolme aastast hooldavad vanemad võivad märkida hüperaktiivsuse ilmingut lapse pideva liikumise näol. Ta ei leia okupatsiooni, pidevalt kiirustades ühest nurgast teise, ei võeta arvesse erinevate vaimsete ülesannete täitmiseks ja pidevateks vestlusteks. Impulsiivsuse sümptomid on tingitud võimatusest piirata ennast konkreetses olukorras, laps katkestab pidevalt vanemaid, karjub nendega, kuritarvitab ja isegi muutub ärrituvaks.

Selliste lastega mängud viivad hävitavate tagajärgedeni: nad murravad mänguasju, hõivavad kogu oma energia; nende jaoks ei ole midagi väärt oma eakaaslastele ja isegi vanematele lastele. ADHD-ga patsiendid on sellised vandalid, kelle jaoks midagi olulist pole. Nende ajudel pole peaaegu mingit kontrolli nende liikumise üle. Samuti kaasnevad oma eakaaslaste arenguhäirete sümptomid.

Kui nad jõuavad seitsme aastani, kui kooli minna on aeg, suurenevad ADHD-ga laste probleemid. Tähelepanuga puuduliku hüperaktiivsuse häirega lapsed ei suuda oma eakaaslastega vaimset arengut silmas pidades õnnestuda. Õppetundides käituvad nad märkamatult, ärge pöörake tähelepanu õpetaja kommentaaridele ega kuulake materjali üldse. Neid võib võtta loovutamiseks, kuid mõne aja pärast lülituvad nad aktiivselt teisele, ilma et esimene.

Kooli vanuses on lastel ADHD rohkem väljendunud, kuna seda õpetajate aktiivselt märkas. Kõigi klassis olevatel lastel on ADHDga patsiendid nähtavad ka palja silmaga, piisab sellest, et hoida paar õppetundi ja laste sündroomi olemasolu on lihtne tuvastada ka ilma meditsiinilise haridusega isikuta.

Lapsed ei lõpe arenguga, vaid nad püüavad igal juhul oma eakaaslasi õhutada: nad murravad õppetükke, takistavad oma klassikaaslasi tegema mingeid tegevusi, samuti võivad nad vaidlustada ja isegi lüüa õpetaja hilisemas eas. Õpetaja klassiruumis on selline laps tõeline test, mille tõttu on õppetunnid talumatud.

Kui noorukieas jõuab, süvenevad ADHD sümptomid pisut, kuid tegelikult ilmnevad haiguse sümptomid. Impulsiivsus on asendatud ärevuse ja sisemise ärevuse tunde tekkimisega. Teismelised võetakse teatud ülesannete täitmiseks, kuid kõik ka lõpeb edutult, ükskõik kui raske nad proovivad.

Ebamugavustunne ja sõltumatuse puudumine on kõikidel noorukitel täheldatud defitsiidihäirete ja ülitundlikkusnähtudega. Nad ei suuda (isegi selles vanuses) ise õppetunde läbi viia, pole organisatsiooni, päeva planeerimist ja aja jaotust.

Suhted eakaaslastega halvenevad, sest nad ei suhtle nõuetekohasel tasemel: nad on ebaviisakas, nad ei ole oma avaldustes piiratud, ei järgi nad õpetajate, vanemate ja klassikaaslaste alluvust. Lisaks sellele toovad ebaõnnestumised kaasa asjaolu, et noorukid alahindavad enesehinnangut, muutuvad nad vähem psühho-resistentseks ja muutuvad rohkem ärritatavaks.

Nad tunnevad oma vanemate ja eakaaslaste negatiivset suhtumist, mis põhjustab negatiivsete ja isegi enesetapumõtte tekkimist. Vanemad viivad nad alati halbadeks näideteks, põhjustades sellega oma õdedele ja vendadele oma ebaharlemist ja hirmutamist. Peres on tähelepanu- ja ülitundlikkusega lapsed ebameeldivad, eriti kui majas kasvab rohkem kui üks laps.

Haiguse sümptomid täiskasvanutel

Täiskasvanute sümptomid erinevad lastel, kuid see ei muuda lõplikku tulemust. Sama ärritatavus on omane, sellele lisanduvad ka depressiivsed häired ja hirm ennast uues valdkonnas proovida. Täiskasvanutel on sümptomid saladuslikumad, kuna esmapilgul on märke tingitud rahulikkusest, kuid samas ka tasakaalust.

Tööl ADHD täiskasvanud ei ole tarkad. Seetõttu on nende maksimaalne töö lihtsate ametnikega. Sageli on neil vaimsete töökohtadega toime tulla, mistõttu neil ei ole vaja valida.

Vaimsed häired ja isoleeritus toovad endaga kaasa asjaolu, et ADHD-patsient on alkoholist, tubakast, psühhotroopsetest ja narkootilistest ainetest põhjustatud probleeme. Kõik see ainult raskendab olukorda ja põhjustab inimese täielikku halvenemist.

Diagnostika

Haiguse diagnoos ei ole kinnitatud ükskõik millisel eriseadmel, vaid see viiakse läbi, jälgides lapse käitumist, tema arengut ja vaimseid võimeid. Diagnoosi määrab kvalifitseeritud arst, kes võtab arvesse kogu vanemate, õpetajate ja eakaaslaste teavet.

ADHD diagnoosimisel kasutatakse järgmisi meetodeid:

  1. Lapse kohta teabe kogumine ravi kohta arstile.
  2. Dopamiini metabolismi uuring.
  3. Diagnoosi tuvastamiseks võib arst määrata Doppleri ultraheli, EEG ja video EEG läbipääsu.
  4. Neuroloogiline uuring viiakse läbi, kus NESS-tehnika kasutamine ei ole välistatud.
  5. Vanemate geneetiline uuring haiguse põhjuste väljaselgitamiseks.
  6. MRI Täielikult inimese uuring näitab teisi kõrvalekaldeid, mis võivad kaasa aidata haiguse tekitamisele.
  7. Ei ole välistatud, et kasutatakse laste ja vanemaealiste neuropsühholoogilise testimise meetodeid.

Kõigi nende meetodite põhjal on ADD ja ülitundlikkuse esialgne diagnoos kas kinnitatud või ümber lükatud.

Ravi

ADHD ravi peaks hõlmama terviklikku mõju, mis peaks olema tingitud käitumise korrigeerimise, psühhoteraapia ja neuropsühholoogilise parandusmeetodite kasutamisest. Ravi hõlmab ka mõju mitte ainult patsiendi erinevate meetodite abil, vaid ka vanemate, õpetajate ja sugulaste abiga.

Esmalt arutleb arst lapsi ümbritsevate inimestega ja selgitab neile haiguse tunnuseid. Peamine omadus on see, et lapse selline negatiivne ja hoolimatu käitumine ei ole tahtlik. Positiivse mõju tagamiseks patsiendile, mis aitab ta taastuda, on vaja, et ümbritsevad inimesed kohtleksid teda positiivselt. Lõppude lõpuks on just see, et ravi alustatakse.

Vanematel on kaks peamist ülesannet, mida nad peavad täitma ja jälgima:

Probleemi number 1: haridus ei peaks sisaldama halastamatut suhtumist lapse ja visaduse vastu. Sa ei tohiks teda halvata, pöörduda teda liiga meelega, see võib põhjustada ainult sümptomite halvenemist.

Ülesande number 2: ei tee kõrgeid nõudmisi ja ülesandeid, millega ta ei suuda toime tulla. See aitab kaasa asjaolule, et ta on suurendanud närvilisust ja langetama enesehinnangut.

ADHDga laste puhul on vanemate meeleolu muutus palju suurem negatiivne mõju kui tavalistele lastele. Ravi peaks tulema ka õpetajatelt, kellega lapsed enamikku oma aega veedavad. Õpetaja peab lastega seotud olukorda ja suhteid klassis kontrollima ja igati soosima armastust ja terviklikkust. Kui ADHD-ga patsiendil esineb agressiivsust, ei tohiks vanemaid harjutada, seda vähem nimetatakse, kuid tasub püüda selgitada õiget suhtumist. Lõppude lõpuks on väärt meeles pidada, et kõik selle ilmingud on tahtmatud.

Teie informatsiooniks! Samuti on lapsel võimatu tunne enda ümber olevatelt, et nad käsitlevad teda nagu haige. See alahinnata tema enesehinnangut ja viia ainult sümptomite ägenemiseni.

Ravimite ravi

Kompleks kuulub ravimi abiga, mis moodustatakse vastavalt individuaalsetele indikaatoritele. ADHD-raviks kasutatavate ravimite ravis kasutatakse järgmisi ravimeid:

  1. Kesknärvisüsteemi stimuleerimiseks: metüülfenidaat, dekstroamfetamiin, pemoliin.
  2. Tritsüklilised antidepressandid: imipramiin, ammitriptüliin, tioridasiin.
  3. Nootropic ained: Nootropil, Cerebrolysin, Semax, Phenibut.

Need on stimulaatorid, millel on suur mõju ADHD-le inimesele. Leiti, et nende ravimitega ravimine hõlmab aju süsteemi mõjutavate patogeensete tegurite mõju.

Nende ravimite peamine eelis on patsiendi taastumisele avaldatava mõju kiirus, st retsidiveerumise mõju on juba märgatav peaaegu esimesel nädalal pärast ravimite kasutamist. Haigusnähtude hulgas on esile tõsta suuremat tähelepanelikkust, vähem heausksust, katset viia ükskõik milline juhtum lõpuni.

ADHD ravi on hiljuti läbi viidud neuroloogilise ravimi gliatiliini abil. Seda ravimit iseloomustab kõrge metaboolne ja neuroprotektiivne efektiivsus. Ravi gliatiliiniga seisneb tähelepanuhäirete ja hüperaktiivsuse sümptomite leevendamises. Samuti on väärt meeles pidada, et õigeaegne ravi aitab kaasa patsiendi tervise kiire normaliseerumisele.

Kui arvate, et teil on tähelepanu-defitsiidhäire ja selle haigusele iseloomulikud sümptomid, saate arstide abi: neuroloog, psühhiaater või pediaatril.

Soovitame kasutada ka meie võrguhaiguste diagnoosimise teenust, mis valib võimalikud haigused sisestatud sümptomite põhjal.

Asteno-vegetatiivne sündroom on autonoomse närvisüsteemi funktsionaalne häire, mis reguleerib kõikide sisemiste organite ja kehasüsteemide normaalset aktiivsust. Haiguse aluseks on närvilõpmete impulsi ülekandmine kudede rakkudesse või kesknärvisüsteemi neuronite ja perifeersete süsteemide vahelised häired, kusjuures autonoomse varre kohustuslik osalemine.

Tänapäeva inimene rõhutab pidevalt nähtust ja mõnikord ei suuda inimese psüühika sellist koormust toime tulla. Närvilise ammendumise põhjal võib esineda selline haigus nagu neurasthenia. Kõige sagedamini esineb see haigus noortel meestel ja naistel, kuid praktikas ei saa väita, et ükski sotsiaalne või vanuserühm ei ole täielikult vaba neurasthenia tekke riskist. Mõnikord esineb ja neurasthenia lastel ja seksuaalneurasthenia, mida iseloomustab seksuaalhäirete esinemine.

Aju vähk on haigus, mille progresseerumisel tekib ajus munandiv kasvaja, mis idaneb selle koes. Patoloogia on väga ohtlik ja enamikus kliinilistes olukordades on surmaga lõppenud. Kuid patsiendi elu võib märkimisväärselt pikendada, kui esimesed haigusnähud on õigeaegselt tuvastatud ja võite pöörduda arsti juurde keeruka ravi saamiseks.

Ülemääramine on tingimus, et tänapäeval seisavad sageli täiskasvanud, aga ka lapsed. Seda iseloomustab vähenenud aktiivsus, unisus, tähelepanuhäired ja ärrituvus. Veelgi enam, paljud usuvad, et ülekatmine pole tõsine probleem ja et see on piisavalt hea, et seda piisavalt puhata, et seda edasi anda. Tegelikult on selline rikkumine võimatu pikemaks ajaks magada. Vastupidine on tõsi - üleöö töötamise peamised sümptomid on pidev soov magada ja võimetus taastada pärast une.

Vaimne häire on paljude vaevuste hulk, mida iseloomustavad muutused psüühikas, mis mõjutavad harjumusi, tulemuslikkust, käitumist ja ühiskondlikku positsiooni. Haiguste rahvusvahelises klassifikatsioonis on sellistes patoloogiates mitmeid tähendusi. ICD-kood on 10-F00-F99.

Treeningu ja mõõdukuse poolest saavad enamus inimesi ilma meditsiinita.

Tähelepanupuuduse häire (ADHD) või hariduse puudumine?

Mis see on?

Eksperdid kutsuvad terminit "ADHD" neuroloogilise käitumise häire, mis algab varases lapsepõlves ja väljendub kontsentratsiooni, aktiivsuse ja impulsiivsuse probleemide kujul. Hüperaktiivsuse sündroom on koht, kus ülitundlikkus inhibeerib alati.

Põhjused

Teadlased, haridustöötajad ja arstid viitavad sellele, et ADHD sümptomite ilmnemine sõltub erinevate tegurite mõjust. Seega jagunevad bioloogilised tegurid sünnitusjärgsetel ja postnataalsetel perioodidel.

Orgaaniliste kahjustuste põhjused võivad olla:

  • raseduse ajal kasutada suures koguses alkoholi ja suitsetamist;
  • toksoos ja immuunsussõltuvus;
  • enneaegne, pikaajaline töö, raseduse katkestamise oht ja katse raseduse katkestamiseks;
  • anesteesia ja keisrilõike tagajärg;
  • nööri sulgemine või ebaõige esitus;
  • Ema stress ja psühholoogiline trauma raseduse ajal, lapse soovimatus;
  • mis tahes lapse haigus lapsepõlves, millega kaasneb kõrge palavik, võivad samuti mõjutada aju moodustumist ja arengut;
  • ebasoodsas psühhosotsiaalses keskkonnas ja pärilik eelsoodumus;
  • emotsionaalsed häired, suurenenud ärevus, vigastused.

On ka sotsiaalseid põhjuseid - need on perekonna kasvatamise tunnused või pedagoogiline hooletussepuutmine - perekonna iidoliigi kasvatamine.

Märgid

Kuidas saavad lapsevanemad kindlaks teha, kas lapsel on hüperaktiivsus? Ma arvan, et selle määramise alguses on väga lihtne teha. Piisab märkida sümptomid, mis teie lapsel teatud aja jooksul esinevad.

Vahetuse märgid:

  • ei meeldi mürarikkad ruumid;
  • tal on raske koondada tähelepanu;
  • ta on ülesandest häiritud, reageerib välismõjudele;
  • rõõmuga heebub see põhjus, kuid sageli liigub üks lõpetamata tegevus teisele;
  • kuuleb halvasti ja ei võta juhiseid;
  • on iseorganisatsioonis raskusi, sageli kaotab oma asjad lasteaias või kodus.

Hüperaktiivsuse sümptomid:

  • ronib lauale, kapid, kapid, puude õue, aiad;
  • jookseb, keerleb ja keerutab kohapeal sagedamini;
  • klassi jooksul ruumis tuba;
  • käte ja jalgade rahutu liikumine, nagu tõmbamine;
  • kui ta teeb midagi, siis müraga ja nutma;
  • ta peab pidevalt midagi tegema (mängima, tegema ja joonistama) ei saa puhata.

Impulsiivsuse märgid:

  • väga jutukas;
  • ei oska tasu oodata, vajab ta "siin" ja "nüüd";
  • häirib teisi lastele klassiruumis;
  • ooteaeg on raske taluda;
  • kellel on raskusi oma käitumise kontrollimisel, ei tea, kuidas eeskirju järgida;
  • sageli muutub meeleolu, tormakas.

Võite rääkida ainult ADHD sündroomist, kui teie lapsel on väga pikka aega olnud peaaegu kõik eespool kirjeldatud sümptomid.

ADHD sündroomiga laste vaimne aktiivsus on tsükliline. Laps võib töötada hästi 5-10 minutit, siis saab ajutu ajutine periood, mis kogub energiat järgmise tsükli jaoks. Sel hetkel on laps häiritud, ei kuule kedagi. Siis taastatakse vaimne tegevus ja laps on valmis töötama uuesti 5-15 minuti jooksul. ADHD-ga lastel on "värisev tähelepanu" kontsentratsiooni puudumine ilma täiendava motoorse stimulatsioonita. Nad peavad liikuma, pöörlema ​​ja pidevalt pöörama oma pead, et jääks "teadvuses".

Kontsentratsiooni säilitamiseks aktiveerivad lapsed füüsilise tegevuse abil tasakaalustamiskeskused. Näiteks lükatakse nad tooli selja taha nii, et tagumised jalad ei puutu põrandaga. Kui nende pea on paigal, siis nende tegevus väheneb.

Kuidas eristada ADHD pahaks?

Kõigepealt meenutagem, et kõik lapsed on sündinud temperamentiga, mis on juba ema loomult ette nähtud. Ja kuidas see ilmneb, sõltub lapse arengust ja lapsevanemaks saamisest.

Temperament sõltub otseselt närvisüsteemidest, nagu agitatsioon ja inhibeerimine. Praegu on neli temperamentitüüpi - see on verine, kallis, flegmaatiline ja melanhoolne. Peamine on see, et vanemad peaksid teadma - puhas temperament ei juhtu, vaid üks neist valitseb rohkem kui teised.

Kui teie laps on mobiilne, kui räägite tänavaga sõpradega või kui ta rullib tantrumsid poes ja olete praegu aktiivselt toiduainete valimine, siis on see normaalne, tervislik, aktiivne laps.

Aga võite rääkida hüperaktiivsusest ainult siis, kui laps töötab pidevalt, seda ei saa segada, lasteaed ja kodus on käitumine sama. See tähendab, et mõnikord võivad temperament sümptomid tõepoolest kattuda tähelepanupuudulikkuse häire ja hüperaktiivsuse sümptomitega.

ADHD klassifikatsioon

Rahvusvaheline psühhiaatriline klassifikatsioon (DSM) määrab ADHD jaoks järgmised valikud:

  1. segu - see on tähelepanupuhkemisega hüperaktiivsuse kombinatsioon - esineb kõige sagedamini, eriti poistel;
  2. tähelepanematu - valitseb tähelepanu defitsiit, see on sagedamini vägivaldse kujutlusvõimega tüdrukute puhul;
  3. hüperaktiivne - domineerib hüperaktiivsus. Võib olla nii laste temperamenti individuaalsete omaduste kui ka kesknärvisüsteemi mõne häire tagajärg.

Sümptomid erineva vanusega lastel

Hüperaktiivsuse sümptomid võivad ilmneda enne sünnitust. Sellised lapsed võivad olla emakas väga aktiivsed. Ülemäära elav laps - väga ohtlik nähtus, sest selle tegevuse võib põhjustada takerdumine nabanööri, mis võib viia hüpoksia.

Lapsed kuni 1 aasta

  1. Väga aktiivne motoorika reaktsioon erinevatele tegevustele.
  2. Liigne kurbustunne ja ülitundlikkus.
  3. Võimalik viivitatud kõne areng.
  4. Unehäired (harva leebuse seisundis).
  5. Kõrge valgustundlikkuse või müra tundlikkus.
  6. Tuleb meeles pidada, et lapse vaprusust selles vanuses võib põhjustada sobimatu söötmine, hambad, koliikid.

2-3 aastastel lastel

  • Rahutus
  • Trahvi motoorsete oskuste häired.
  • Beebi kaootilised liikumised, samuti nende koondamine.
  • Selles vanuses aktiveeritakse ADHD sümptomeid.

Kas lapsevanemaid?

  1. Nad ei suuda keskenduda ärile (kuulata muinasjuttu, lõpetada mäng).
  2. Klassis segab ülesandeid, unustab see küsimus kiiresti.
  3. Raske voodisse panna.
  4. Mittepõlenud ja kapriisid.
  5. 3-aastased lapsed on väga kangekaelne ja kapriisne, kuna selle vanusega kaasneb kriis. Kuid ADHD-ga on selliseid tunnuseid täiustatud.

Koolilapsed

  • Õppetundides tähelepanu ei pöörata tähelepanu.
  • Vastates kiiresti, mõtlemata katkestab täiskasvanute.
  • Iseenesest kahtluse tekkimine, madal enesehinnang.
  • Hirmud ja ärevus.
  • Tasakaalustamatus ja ettearvamatus, meeleolu muutused;
  • Enurees, peavalu kaebused.
  • Seal on tics.
  • Ei saa pikka aega oodata rahulikult.

Millised spetsialistid paluvad abi?

Sellise diagnoosi kinnitamiseks peaksid vanemad kõigepealt nõu neuroloogiga. See oli see, kes, kogudes kogu ajalugu, võib pärast testide ja analüüside tegemist kinnitada ADHD esinemist.

Lastepsühholoogi teostab psühholoogilise diagnoosi läbi erinevate küsimustikke ja uuringute meetodeid vaimsete funktsioonide (mälu, tähelepanu, mõtlemine), samuti lapse emotsionaalset seisundit. Seda tüüpi lapsed on sageli ärritavad ja pinges.

Kui vaatate oma jooniseid, näete pinnapealseid pilte, värvilahenduste puudumist või teravate löökide ja surve olemasolu. Sellise lapse kasvatamisel peaks järgnema üks haridustase.

Hüperaktiivse lapse diagnoosimise selgitamiseks on ette nähtud täiendavad testid, kuna sarnased sündroomi taga võivad olla erinevad haigused.

Korrektsioon ja ravi

ADHD-ga lapse rehabilitatsioon hõlmab nii individuaalset toetust kui ka psühholoogilist, pedagoogilist ja meditsiinilist korrektsiooni.

Esimesel etapil kasutatakse lapse psühholoogi ja neuroloogi konsultatsioone, individuaaluuringuid, BOS-tehnoloogiaid, kus lapsel õpetatakse korralikult hingama.

ADHD korrigeerimisel peaks suhtlema kogu hüperaktiivse lapse sotsiaalne ja sellega seotud keskkond: vanemad, haridustöötajad ja haridustöötajad.

Uimastiravim on täiendav, mõnikord ka ADHD parandamise peamine meetod. Meditsiinis laste heitekohast nootroopikumid (cortexin encephabol), neil on kasulik mõju aju aktiivsust ja on efektiivsed hooletuse. Kui, vastupidi, ülekaalus hüperaktiivne sümptomid, siis kasutades ravimeid, mis sisaldavad gammaaminomaslyannuyu acid Pantogamum, Phenibut nad vastutavad pärssimine protsesse ajus. Tuleb meeles pidada, et kõik need ravimid võivad võtta ainult suunata neuroloog.

Vanemad on lapse toitumise jälgimiseks olulised.

  • On vaja võtta 1000 mg kaltsiumi, mis on vajalik kasvava organismi arenguks.
  • Magneesiumi vajadus on vahemikus 180 mg kuni 400 mg päevas. See on leitud tükist, nisust, maapähklitest, kartulist ja spinatist.
  • Omega 3 - eriline rasvhappeid, mis võimaldab läbipääsu impulsside rakud südame, aju, nii et see on oluline ka ADHD.

Peaasi, et sellised vitamiinid nagu "koliin" ja "letsitiin" on endiselt lapse toidus - need on närvisüsteemi kaitsjad ja ehitajad. Nende ainete sisaldavad tooted on väga kasulikud (munad, maks, piim, kala).

Pärast kinesioteraapiat on täheldatud väga head efekti - need on hingamise harjutused, venitus, silmamootore harjutused. Kasulikud on ka varajases eas alanud emakakaela lühema massaaži kursused (SHOP).

See on kasulik ja liiva ravi, töötades savi, otra ja vesi, kuid need mängud peaks toimuma range järelevalve all täiskasvanu. Eriti kui laps on väike. Nüüd riiulitel laste kauplused võib leida valmis komplekte mänge nagu "Kinesthetic liiva", laua mängud liiva ja veega. Parim tulemus on võimalik saavutada, kui vanemad hakkavad õigeaegne ravi ja korrigeerimist noores eas, kui sümptomid on lihtsalt hakanud tekkima.