Vaimne aeglustumine lastel

Vaimne aeglustumine on ainus ametlik nimetus laste vaimse arengu muutunud olemusest, mis seostub vaimse ja kronoloogilise vanuse vahelise erinevuse ja intellektuaalse ja verbaalse arengu madala tasemega võrreldes eakaaslastega. Varem kasutati terminit "oligofreenia" ja eristati kolme etappi:

Viimane on kõige raskem staadium ja nõrkus on kerge vaimne alaareng. Praegu on need terminid meditsiinilises kirjanduses alles osaliselt säilitatud ja ametlikust diagnoosist välja arvatud. Kuid laste vaimse alaarengu tüübid ei ole sellega piiratud, kuna vaimse alaarenguga autism on ebatüüpiline.

Vaimse alaarengu eripära

Vaimse alaarengu märgid kajastuvad otseselt intellektuaalsetes omadustes ja paljudel juhtudel keha anatoomilisest struktuurist, selle üksikutest sektsioonidest. Lastel puudub vaimse alaarengu ravi, kuid haigusseisundi korrigeerimine on võimalik. See on seotud ühiste jõupingutustega teatud oskuste õpetamiseks, arendamiseks, eriväljaõppeks, mille eesmärk on kohanduda ühiskonnas. See on eriti tähtis, kui lastel on kerge vaimne alaareng, mida varem nimetati nõrkuse staadiumiks. Tulevikus võivad sellised lapsed leida mingeid nõrkamaid vaimseid jõupingutusi, tööd, alustada perekonda, olla täisväärtuslikud ühiskonna liikmed. Ja see tähendab, et neil on lihtsalt vaja arengut ja koolitust.

Tuleb lähtuda nelja peamise dementsuse astme olemasolust. Riigi ja astme korrelatsiooni peamised kriteeriumid on vaimne vanus ja IQ tase.

• Valgus - IQ 50-60, 9-12 aastat.
• Mõõdukas - IQ 35-49, 6-9 aastat.
• Raske - IQ 20-34, 3-6 aastat.
• Deep - IQ kuni 20, vaimne vanus kuni 3 aastat.

Mis on vaimne vanus? See on arusaamise võimalus, teabe hindamise teke, käitumistegurid. Kõik isikliku väljenduse põhijooned. Nagu näete, vaimne aeglus ei võimalda vaimset vanust üle 12 aasta. Isik on 20, 30, 60 ja ta tajub maailma 12-aastase lapse tasemel. Ja see pole halvim. Selline riik võimaldab tal leida tööd, sõpru, hingeparteid. Ainus probleem on selles, et ümbritsev maailm pole ideaalist kaugel. Seetõttu võivad vaimse alaarenguga inimesed kergesti sattuda mitmesugusteks hädadeks. Nad on tõsiselt vastuvõtlikud ettepanekutele, võivad saada pettuste ohvriks, kriminaliseerida keskkonda. Lisaks on suur alkoholismioht. Ja see on kerge vaimne alaareng. Mõõdukas ja raske vastab sellele, mida varem nimetati ebatäpselt väljendatud ja väljendunud imbetsiiliks. Siin on juba võimalik rääkida tõsise rühma eluaegse puude tekkimisest. Kui mõõdukas EO võimaldab inimestel vähemalt täita kõige primitiivsemaid ja lihtsamaid iseteeninduslikke tegevusi, ei anna see välja antud enam enam. Sügaval kujul on see täiesti ebameeldiv pilt. Inimesed ei saa midagi aru, neil ei ole sõnastikku ega võime seda kasutada, mis võimaldaks neil adekvaatselt edastada oma soove ja riike.

Tänu kraadi olemasolule on võimalike seisundite ulatuslik gradatsioon ja nende võimalikud kombinatsioonid vaimse ja meeleoluhäirega ühemõtteliselt vastata küsimusele, mis sümptomid on vaimne alaareng lastel väljendatud.

Ainuke asi, mis on tavaline, on see, et mõned tegurid mõjutavad kesknärvisüsteemi seisundit. Mõju ulatus, selle omadused ja peegeldus teatud ajupiirkondades loovad erinevaid pilte.

Vaimse alaarengu põhjused

Täielik ja üksikasjalik loetelu oleks suhteliselt suur, võib-olla mitmes mahus. See kõik võib kuidagi mõjutada loote ja selle arengut emakas ja ka lapse arengut. Praegu on oligofreenia põhjused ka sotsiaalsed, kui terve laps ei võta täiskasvanute tähelepanu ega võta seda vastu mitte armastuse ja hoolduse vormis, vaid kui agressiooni.

Millised on lapse vaimse alaarengu kõige iseloomustavad põhjused?

• Geneetiline. Sellisel juhul on UO põhjustatud geenist või kromosoomist tingitud kõrvalekalletest, tegeleb vanematega lapsele geneetilise materjaliga. On olemas mitmeid sündroome, mis on seotud pärilikkusega.
• Nakkuslik Vaimse arengu pidurdamise põhjused on seotud emal tekkivate nakkushaigustega, mis mõjutasid looteid.
• Mürgised ja joovastavad ained, ravimid. Teisisõnu, mis tahes ained, loote arengut mõjutavad keemilised ühendid. See viitab peamiselt närvisüsteemi moodustumisele.
• Ema kiirgamine. Uuringus tekkinud dementsuse sümptomid võivad ilmneda isegi tingituna asjaolust, et tiine naisel tehti liiga sageli fluoroskoopilisi uuringuid.
• Vigastused, füüsilised mõjud. Need hõlmavad geneerilisi ravimeid, mis põhjustavad kesknärvisüsteemi kahjustusi. Kuid me ei tohiks raseduse vältel lootele füüsilist traumat välistada.

Sageli on põhjused keerukad. Näiteks vaimse alaarengu põhjus võib olla hüpotüreoidism, kilpnäärme hormoonide ebapiisav tase. Samal ajal on hüpotüreoidismil ka oma põhjused. Need võivad olla kilpnäärme hüpoplaasia või selle täielik puudumine, ema endeemiline seib, mis esines raseduse ajal, pärilikud tegurid ja lihtsalt puudus joodis ja seleenis, ilma milleta ei ole kilpnäärmehormoonide tootmine võimatu.

Seega võib vaimne alaareng olla erinevatel põhjustel, kuid neid väljendab asjaolu, et kahjulikud mõjud esinevad teatud ajupiirkondades. Seepärast on täheldatud laste vaimse alaarengu tunnuseid, mille tagajärjeks on teatavad sidemed.

Enamikul juhtudel pole konkreetset põhjust võimalik tuvastada. On selgeid sündroome, mida diagnoositakse üsna loomulike kriteeriumide alusel. Sellised on Downi sündroom, Shereshevsky-Turneri sündroom ja paljud teised. Need esinevad kromosoomide kõrvalekallete tõttu. Märgime, et isegi üsna hea Downi sündroomi põhjuste uurimine ei vasta küsimusele, kuidas seda oleks saanud vältida. Tõsi, on olemas katselised katsed. Täpsemalt, Xist-geeni rolli uuringud võimaldasid blokeerida kromosoomi 21 täiendava kolmas eksemplar. See, kas see põhjustab sündroomi tekkimise takistamist, ei ole veel selge, kuid on lootusi.

Vaimne aeglustumine: sümptomid ja diagnoos

Peamine vaimse alaarengu tunnuseks on ebapiisav vaimne areng, mis väljendub peamiselt intellektuaalses defektis ja ühiskonna suhete loomisega.

Nagu eespool mainitud, on IQ alla 70 ja vaimne vanus ei tõuse üle 12 aasta. Arenguhäired või patoloogia ajus teatud osades põhjustab funktsiooni muutusi:

Usutakse, et vaimne alaareng ei ole seotud mõne vaimse tervise progresseerumisega. See pole täiesti õige. See ei ole nende peamine põhjus, kuid EO-ga inimesed on kõige ohustatumad. Kõigepealt iseloomustavad neid meeleoluhäired. Võimalik on ka mitmesuguste neurooside tekkimine, samuti käitumuslikud ja soovimishäired, samuti psühhoosi ilmumine.

Diagnoosimise ajal on vanus väga oluline. Seega on vastsündinute vaimse alaarengu tunnused peamiselt langenud ilmselgete füüsiliste anomaaliatega - kolju moonutatud struktuur, liiga silma vahele jääv liiga kitsas ruum, suu alati avatud, laienenud keele ja nii edasi. Mõned imiku reaktsioonid teatavatele stiimulitele on võimalik ainult siis, kui see erineb normaalselt oluliselt. Näiteks vastsündinu ei kisendu üldse ega tee helisid vaid aeg-ajalt, kui täiskasvanu ilmub, ei tohiks see taaselustuda, mis peaks ilmnema juba kolmandal eluperioodil.

Probleemi olemasolu mõistmiseks pole mõnikord vaja olla suurepärast spetsialisti. Kui me räägime imbeeilsuse tasemest, siis on see kindlasti silmatorkav. Isegi tõsiste anatoomiliste defektide puudumisel on laps endiselt teistest erinev. Tema liikumine on liiga nurga all, pühkimine. See on märgatav käitumises, võime mõista midagi ja reageerida, meeles pidada. Mis tahes viisil mõjutavad kõnesid rikkumised. Samas on kõne muutused raskemad kui muudel põhjustel põhjustatud hilinenud kõne areng.

Diagnoosimise seisukohalt on suurim mure just väikse kraadi vaimne alaareng lastel, mille sümptomid võivad olla üsna ebamäärased.

Enamikul juhtudel on IQ taseme kindlaksmääramine tegelikult diagnoosija suutlikkus rakendada oma analüütilisi oskusi. Rakendatakse kriteeriume, mis hindavad kõige rohkem erinevaid arengutasemeid. Aga kui me räägime 4-aastaste laste vaimse taastumise märketelt, siis on lihtsalt võimatu teha mingeid kindlaid järeldusi. Seetõttu võib kummaline ja ebatüüpiline laps teha teistsuguse esialgse diagnoosi. Sageli on need autism või vaimne alaareng.

Millised on kerge vormi vaimse alaarenguga esitlused?

Põhimõtteliselt on need seotud betooni ülekaaluga ja mõtlemine on objektidel keskendunud. Seepärast näevad need lapsed aja, kella käte ja kere temperatuuri kui elavhõbedamondi suurust. Samuti leiavad nad, et kogu informatsioonivaramus on ainult sellepärast, et neil on piisavalt primitiivset arusaamist. Samas on olukord juhitav. Selle teksti autoril oli võimalus jälgida noormehe reaktsiooni, kes lõpetas erikooli ja sai tööd Moskva piirkonna ehitusplatsil. Metroosse sisenedes tundus ta natuke segaduses, kuid mitte rohkem kui ükski provints, kes ei jõua sageli Moskvasse. Kuid vajadus osta mälukaart jäi teda. Ta jäi järjekordseks ainult sellepärast, et ta märkis: enamus sissetulevad olid sinna jõudmas. Kuid mida teha järgmisena, ta ei teadnud ja küsimus "Kui palju reisid?" Lõpuks koputas ta välja rut. Segadusest alates hakkas ta välja panema kogu raha, mis tal oli. Kuid metroo töötaja osutus heauskselt ja ei müünud ​​poisile täiendavaid kaarte. Ta müüs talle ainult ühe reisipaketi. Ta võttis järelejäänud raha, läks turnstiilisse ja hõlpsasti kupongi kasutas. Miks Raskusi põhjustas katsed mõista, et mitte ainult, et peate pileti eest tasuma, vaid osta midagi ja seda kuidagi kasutada. Ja see võib olla "reis". "Kui palju reisisi on?" Kuidas see kummaline asi võib olla raha analoog - kas ta veel aru sai, kuid reiside analoog? See läheb kaugemale ideede piiridest. Kuid ta märkis kohe, mida teised reisijaid nende maksekaartidega tegi, ja tegi sama asja ise.

Kui vanemate poolt lapse vaimse alaarengu kindlakstegemiseks on küsimus, pole see täiesti selge. Sellise olemasolu tegelikkuses määrab ennast ise.

Laste vaimse alaarengu nähtavad tunnused

• Lapse jaoks on koolitusprogramm liiga keeruline, mida enamus eakaaslasi kergesti tajub.
• Tema mõistmise protsess on liiga aeglane. Probleemi seisukorras ei arvesta tavalised lapsed sellisena. "Petit on kolm õunat. Vasy andis talle viis õunu. Kui palju õunu oli Petyal? "Lapsed hakkavad kohe kohe kokku leppima ja vaimse alaarenguga laps üritab mõista, et Petya ja Vasya õunad tuleb kokku panna.
• Sama raskused võivad põhjustada selgitatud materjali assimilatsiooni. On olemas mõju, mida rahva poolt nimetatakse "ühes kõrvas lendamiseks, teine ​​lendas". EQ on seotud tõsiste mälu ja kontsentratsiooni probleemidega.
• RKD-s jaguneb diagnoosid, mis lõpevad sõnadega "käitumishäire, mis vajab hooldamist ja ravi". Käitumise kõrvalekalded on lihtsalt võimatu unustada.

Seda tuleks erilist tähelepanu pöörata. Vaimse alaarengu ravi iseenesest on võimatu. Kuid see ei tähenda, et isik ise ei vaja ravi. Kujutage ette, et kahjulik idee jõudis normaalsele lapsele või täiskasvanule, ilmnes püsiv ja soovimatu käitumismudel. Selline olukord võib vajada psühholoogide jõupingutusi. Kuid normaalne füüsiline ja vaimne areng iseenesest tekitab mõistmise põhjuseid. Võite veenda, korrektset käitumist, teavitada tavapärasel viisil.

Kui sama kehtib ka vaimselt aeglustunud, siis kõik on palju keerulisem. Sellisel juhul peaks käitumise rikkumist tõlgendama kõige laiemalt. Need on kõik käitumuslikud kompleksid, mis hõlmavad ärrituvuse, viha, agressiivsuse või apaatia ja autismi primitiivset ja elavat väljendumist. Peamine raskus seisneb selles, et kõik teatud ravimite väljakirjutamise kriteeriumid mingil moel psühhiaatriaga seotud on, sest käitumishäired, iha, meeleolu ja mentaliteet üldiselt avalduvad muul viisil. Vahetuse muutmine normile. Seetõttu on psühhoteraapia ja vajadusel psühhiaatria selliste patsientide jaoks äärmiselt keeruline. Mõnikord ei kehti üldised diagnostilised kriteeriumid.

Tavaliselt säilitab kerge ja mõõdukas vaimne alaareng peamiste emotsionaalsete reaktsioonide - rõõm, rahulolematus, meeldivate ja ebameeldivate tunnete tekkimine. Kuid nende väljendus võib iseenesest teiste inimeste omadest oluliselt erineda. Vahel on väga raske eristada sisekäitumise väljendusvormi ja psühhoosi esinemist. Vahepeal on kerge reaktiivne psühhoos ja vaimselt aeglustunud on üsna tavalised. Nagu teiste haiguste puhul, esinemissagedus on 3-4 korda suurem kui kogu elanikkonnast.

Samal ajal on psühhooside tulemus tihti ebasoodne ja sellega kaasneb stabiilne vaimne defekt, mis asetatakse varem aset leidnud kohale patsiendi füüsilise seisundi tõttu. Arvatakse, millist psühhoosi esineb nendel patsientidel sageli erinev. Mõned autorid usuvad, et need on häired, mis on seotud emotsionaalse sfääriga, samas kui teised emiteerivad skisofreeniat. Viimasel on omadused, mis lähevad kahanenud kujul. Paranoia- või paranoililises petmistel on kõige konkreetsemad krundid, mis pole kaunistatud fantastiliste elementidega.

Vaimne haigus laste ravi

Vaimne haigus laste ravi

EELMINE LASTE AUTISM

Vaimne aeglustumine

Vaimset aeglustumist mõeldakse kui kaasasündinud või omandatud varases eas üldise vaimse alaarenguga, mille puhul on tegemist intellektuaalse defekti ülekaaluga. Teises määratluses, mida kasutatakse enamasti välismaal psühhiaatria, määratletakse kolm peamist vaimse alaarengu kriteeriumit: intelligentsuse tase on madalam kui 70. Oluliste rikkumiste esinemine kahes või enamas sotsiaalse kohanemise valdkonnas. Määratud seisundit täheldatakse lapsepõlves.

Millised on vaimse alaarengu sümptomid?
Oligofreenia intellektuaalse tegevuse puudus ühel või teisel määral mõjutab kõiki vaimseid protsesse, eriti kognitiivseid. Aeglustunud ja piiratud taju, häiritud aktiivne tähelepanu. Memorisatsioon on tavaliselt aeglane ja habras. Vaimse alaarenguga laste sõnastik on halb, kõne - sõnade ebatäpne kasutamine, mitte-laiendatud fraasid, klišeede arvukus, grammatilisus ja häälduse defektid. Emotsionaalses sfääris on märgatud kõrgemate emotsioonide (esteetilised, moraalsed emotsioonid ja huvid) alaareng. Selliste laste käitumist iseloomustab stabiilsete motivatsioonide puudumine, sõltuvus väliskeskkonnast, juhuslikud keskkonnamõjud ja ebapiisavalt allasurutud elementaarsed instinktiivsed vajadused ja impulsi. Vaimse alaarenguga inimesi iseloomustab ka võime ennustada nende tegevuse tagajärgi.
Mõnikord on vaimne alaareng:
Kerge vaimne alaareng (IQ = 50-70). Sellise aeglustumisega lapsed on tavaliselt õppitavad. Koolieelsel perioodil võivad nad olla piisavalt arenenud suhtlemisoskused ning sensoorse ja motoorse kera väljatöötamise mahajäämust saab väljendada minimaalsel tasemel. Seepärast ei ole nad tervislike lastega võrreldes hilisemateks perioodideks väga erinevad. Kooli vanuses saavad nad, vanemate ja õpetajate püüdedes, kapteni programmi kuni 5. palgaastmega. Täiskasvanutena võivad nad välja arendada sotsiaalsed ja kutsealased oskused, mis on minimaalse sõltumatuse saavutamiseks piisavad, kuid neil on alati vaja juhiseid ja abi rasketes sotsiaalsetes või majanduslikes olukordades.
Mõõdukas vaimne alaareng (IQ = 35-49). Sellise vaimse alaarenguga on mõned oskused võimalikud. Koolieas vanuses saavad nad õppida kõnesid või muid suhtlemisoskusi. Keerulisemad sotsiaalsed oskused ei arene peaaegu. Sellega seoses, samuti mootorsfääri ebapiisava arengu tõttu, saab neid koolitada madala kvalifikatsiooniga tööjõu liikide lõikes ning nad võivad töötada ainult spetsiaalselt kohandatud tingimustes. Neid saab koolitada ka iseteeninduse oskustega. Igapäevaelus vajavad nad järelevalvet ja juhendamist.
Raske vaimne alaareng. (IQ = 20-34). Sellise vaimse alaarengu tasemega lapsi iseloomustab mitte ainult intellektuaalse, vaid ka motoorse sfääri terav nõrk areng. Neil pole peaaegu kõnet ja nad ei ole võimelised õppima ja koolitama enne koolieaega. Kõrgema vanuse korral saab neid õpetada mitme sõna või muu komplitseerimisel. Neil võib olla ka mõned põhilised hügieenitingimused. Täiskasvanueas saavad nad mõne enesehoolduse elemendi täita, samal ajal kui see on küljelt kontrollitav.
Sügav vaimne alaareng (IQ alla 20). Selle oligofreenia tasemega on võimalik sensoorsete ja motoorsete funktsioonide minimaalne areng. Sellise vaimse alaarengu tasemega patsiendid vajavad kogu oma elu pidevat hoolt. Neid ei ole koolitatud, neil puudub kõne ja objektide tunnustamine (näiteks vanemad või hooldajad).
Vaimse alaarenguga lapsed on tõenäoliselt mitmesuguseid käitumishäireid kui terved. Mida suurem on nende arenguvõimalus, seda suurem on mahajäämus.

Kui sageli esineb vaimset alaarengut?
Üldiselt heakskiidetud hinnangu kohaselt kannatab vaimne alaareng umbes 2,5-3% kogu elanikkonnast. 90ndate alguses ilmunud andmete kohaselt oli maailmas vaimse taandumisega inimesi umbes 7,5 miljonit inimest. Kahtlemata on täna need näitajad palju suuremad. Kuid ainult 13% sellest vaimse alaarengu hulgast on jõudnud selgemalt kui kerge vaimne alaareng.

Millised on vaimse alaarengu põhjused?
Oligofreeniat võib põhjustada ükskõik milline tegur, mis mõjutab aju arengut sünnitusjärgsel perioodil, tööajal või esimestel eluaastatel. Praeguseks on avastatud enam kui sada tõenäolist vaimse alaarengu põhjust, hoolimata sellest, et kolmandikul inimestel, kellel on see tingimus, on selle põhjus ebaselge. Enamiku vaimse alaarengu juhtudest on põhjustatud kolm peamist põhjust: Downi sündroom, loote alkoholisündroom ja kromosomaalne patoloogia nn habras X-kromosoomi kujul. Kõik vaimse alaarengu põhjused jagunevad järgmistesse rühmadesse:

Geneetiline ja kromosomaalne patoloogia Raseduse patoloogia, näiteks rasedate ema, alkoholi või rinnaga toitmise, raseduse, alatoitumise, HIV-nakkuse, mõnede viirusnakkuste ja paljude muude emahaiguste tõttu raseduse ajal. Ebanormaalne sünd, mis põhjustab imiku aju kahjustusi. Keskmise närvisüsteemi raskeid haigusi esimese kolme eluaasta jooksul, nagu näiteks ajuinfektsioonid, nagu meningiit ja entsefaliit, neurotroopsete mürgiste, näiteks elavhõbedaga mürgistus, samuti raske ajukahjustus. Sotsiaal-pedagoogiline hooletussejätmine, mis, kuigi see ei ole vaimse alaarengu otsene põhjus, suurendab siiski märkimisväärselt kõigi eespool nimetatud tegurite mõju.

Kas vaimset alaarengut võib ravida?
Põhineb asjaolul, et oligofreenia on oma olemuselt pigem haigus, vaid patoloogiline seisund. mis kliiniliselt avaldub palju hiljem kui kahjustava teguri mõju momendil, peaksid peamised jõupingutused olema profülaktilised, st suunatud varajase ajukahjustuse põhjuste vastu võitlemisele. Teisisõnu, vaimse alaarengu ennetamine on lihtsam ja otstarbekam kui hiljem proovida mõjutada juba defektset aju. Oligofreeniaga lapsi võib siiski aidata. Kaasaegseid taastusravi meetodeid vähendatakse peamiselt koolitusele ja haridusele, st lapse suutlikkusele tuginedes, eluks vajalikke oskusi. Ravi psühhofarmakoloogiliste ainetega võib kasutada täiendava meetodina, eriti tüsistuste, näiteks käitumishäirete esinemise korral.

SYNDROME DEFICIENCY TÄHELEPANU

EELMINE LASTE AUTISM

ARENGUVÄLJAPÄEVAD

Vaimse taastumisega seostatavad riigid (MAD) on lahutamatu osa laiemast kontseptsioonist - "piirialane intellektuaalne läbikukkumine". Neid iseloomustavad kõigepealt vaimse arengu aeglane käik; mitte-jämedad kognitiivsed häired, struktuurist ja kvantitatiivsetest näitajatest, mis erinevad oligofreenist; kalduvus hüvitisele ja vastupidine areng; isiklikud puudused; Need tingimused erinevad vaimse taandumise, oligofreenia, mille puhul on täheldatud vaimse defekti tervikut, püsivust ja pöördumatust ning juhtiv sümptom on intellektuaalse tegevuse, eriti abstraktse mõtlemise komponendi rikkumine.
Üks arenguviga viivitustest on nn vaimne infantilism. mida iseloomustab vaimne ebaküpsus, eriti väljendatud emotsionaalsetes ja vabatahtlikes valdkondades. See ebaküpsus on harilikult märgatav enneaegse aja jooksul, kuid see võib olla tõsiste probleemide allikaks alates lapse sisenemisest kooli. Nende laste tegevust iseloomustab emotsioonide, mänguliste huvide ja intellektuaalse huvi nõrkuse ennustamine. lapsed ei suuda vabatahtlikke jõupingutusi nõudvatel ametikohtadel, nad ei saa korraldada oma tegevust, et viia need vastavusse kooli vajadustega. Kõik see tekitab kooli ebaküpsuse nähtust, mis ilmneb koolituse alguses.
Lisaks infantilismile eristatakse ka teisi vaimuhaiguste viivituste variante, millest väärib märkimist viivitused, mis tulenevad mõne vaimse aktiivsuse teatud komponentide, nagu kõne, psühhomotoorne aktiivsus ja mehhanismid, arengust. määratledes nn koolioskuste arendamise (lugemine, lugemine, kirjutamine). Sellega seoses on viivitusi sõnavara kujundamisel, lugemisel, kirjutamisel, arveid.

Mis on prognoos arenguhäirete kohta?
Selliste seisundite prognoos sõltub nende põhjustest. Krediidiasutuse keerukate vormide puhul, eriti infantilismi korral, võib prognoos olla üsna soodne. Vanusega. eriti korralikult korraldatud hariduse ja hariduse valdkonnas, võib vaimse infantilismuse funktsioone tasakaalustada täieliku kadumisega ja kompenseerida intellektuaalset ebapiisavust. Kõige positiivsemad muutused ilmnevad 10-11-aastasel ajal. Kui vaimse arengu viivitused on kesknärvisüsteemi tõsine orgaaniline puudulikkus, sõltub see kõik sõltuva defekti tõsidusest ja võetud rehabilitatsioonimeetmetest.

Kuidas saaksite aidata vaimse alaarenguga last?
Esimene samm on vaimse alaarengu õigeaegne tuvastamine. Reeglina tuvastatakse seda patoloogiat kõigepealt lastekliinikute arstid. Nad saadetakse konsulteerimiseks kitsa profiili spetsialistile - laste psühhiaater, logopeed või psühholoog. Üks rehabilitatsioonimeetoditest võib olla lapsed, kes külastavad spetsialiseerunud rühmi lasteaias (vaimse puude või vaimuhaigusega laste rühmad). Spetsialistid - logopeedid, vigade palgid, aga ka spetsiaalse väljaõppega pedagoogid - töötavad koos nendega. Lapse saatmiseks sellesse asutusse saab ainult meditsiinilis-pedagoogiline komisjon - STK.
Loomulikult peaks õpetajate ja arstide jõupingutusi toetama lapsevanemate kodutöö. Tuleks veel kord rõhutada, et vanemate korraliku tähelepanu pööramisel sellele probleemile on vaimuhaiguste viivitused kergesti lagunenud ja isegi täielikult koolieas. Kui mõned arenguhäirete elemendid püsivad kuni kooli sisenemiseni, võib laps õppida spetsiaalses klassis kohandatud programmiga ilma oluliste probleemide tekkimiseta, mis on oluline adekvaatse enesehinnangu ja enesehinnangu kujunemiseks.

SYNDROME DEFICIENCY TÄHELEPANU

EELMINE LASTE AUTISM

SYNDROME DEFICIENCY TÄHELEPANU

Tähelepanu defitsiidisündroom on tavaline lapseea häire, mida tavaliselt iseloomustavad sellised tõsised ja pikaajalised sümptomid, nagu vähenenud võime säilitada tähelepanu kontsentratsiooni, nõrk impulsi kontroll, hüperaktiivsus (mitte kõigil juhtudel). Tähelepanu defitsiidi häire (ADD) on ka alatüüp, mida iseloomustab hüperaktiivsus.
ADD on keeruline struktuuriga haigus. Erinevate hinnangute kohaselt mõjutab see 3 kuni 6% elanikkonnast. Tähelepanu häired, impulsiivsus ja sageli hüperaktiivsus on haiguse tüüpilised sümptomid. Poiste puhul leitakse seda patoloogiat kolm korda sagedamini kui tüdrukute puhul, kuigi arvatakse, et viimasel juhul on see sündroom diagnoositud mittevajalikult harva.

Millised on ADD lisa peamised sümptomid?
Lapsel on tähelepanu puudulikkuse häire, kui ta:

liigselt põnevil või pidevalt ärritunud, rahutu, häiriv, ei saa oodata nende omakorda mänge; kipitama; hägub välja; vastuseid küsimustele; on tõsiseid raskusi; juhiseid järgides ei saa pikka aega keskenduda; kipub ühest tegevusest teise liikuma; suudleb ainult armastusega ei tee kunagi spontaanseid otsuseid ei tee kunagi spontaanseid otsuseid

Millised on ADD lisa põhjused?
Üksiku põhjuse olemasolu kõigil tähelepanupuudulikkuse häire juhtumitel pole veel tõestatud. Peamised kaasaegsed hüpoteesid on: geneetilise eelsoodumuse olemasolu (sellel teoorial on kõige veenvamad tõendid). Traumaga seotud ajutine kahjustus, näiteks pikemaajalisel tööl. Kesknärvisüsteemi kahjustus, näiteks bakteriaalne või viiruslik toksiin, alkohol (kui ema seda raseduse ajal kasutas) Toiduallergia võib põhjustada ka tähelepanuhäirete puudulikkuse tekkimist. See ei ole teaduslikult tõestatud, kuigi on tõendeid, et spetsiaalselt valitud toit võib vähendada ADDi ilminguid.

Mis on selle haiguse pikaajaline prognoos?
Olemasolevad tõendid näitavad, et ADD on pikaajaline ja raske lahendus. Paljud vanusega lapsed võivad oluliselt vähendada hüperaktiivsuse nähtust.
Arvatakse, et diagnoosimata ja ravimata ADD suurendab selliste probleemide riski nagu õppimisraskused, madal enesehinnang, sotsiaalsed ja perekondlikud probleemid. Täiskasvanud, kellel on tähelepanupuudulikkuse häire, mida pole pärast lapsepõlvet ravitud, on suurema tõenäosusega abielu lahutanud, sagedamini kogevad seadusega probleeme ning kasutavad sagedamini alkoholi ja narkootikumide kuritarvitamist.

Millised ADD-i ravi liigid on?
Puudub ühtne ravimeetod, mis lahendaks kohe kõik probleemid. Rakendatakse süstemaatilist, mitmekülgset lähenemisviisi, mis hõlmab järgmisi meetodeid (kuid mitte ainult neid)

Narkootikumide ravi Lapse ja tema vanemate õpetamine erinevate käitumuslike kontrollitehnikate jaoks Eritoidu erikeskkonna loomine Eri dieet (seda meetodit ei tunnista kõik)

SYNDROME DEFICIENCY TÄHELEPANU

EELMINE LASTE AUTISM

EELMINE LASTE AUTISM

Varasema lapseea autismi sündroomi silmapaistvamad ilmingud on järgmised.
Autism kui selline, st lapse lõplik, "äärmuslik" üksindus, emotsionaalse kontakti, suhtlemise ja sotsiaalse arengu loomise võime vähenemine. Raskused on tüüpilised silmakontaktide, silmadevahelise suhtluse, jäljenduse, žesti, intonatsiooniga. Probleemid on tavalised tema emotsionaalsete seisundite väljastamisel lapsel ja tema arusaamast teiste inimeste seisunditest.
Stereotüüpne käitumine, mis on seotud pingelise sooviga säilitada pidevad, tuttavad elutingimused. Seda väljendatakse vastupanuvõime vähimates muutustes olukorras, elukorralduses, nende hirmus, murettekitavates korduvates tegevustes - mootor ja kõne: kätt raputades, hüppades, samade helide ja fraasid korrates. Iseloomulikult sõltuvuses samadest teemadest, samad manipulatsioonid nendega, stereotüüpsete huvide hõivamine, sama mäng, üks joonistamise teema, vestlus.
Kõnearengu rikkumine. kõigepealt tema kommunikatiivne funktsioon. Kõnesid sellistes lastides ei kasutata suhtlemiseks. Nii saab laps innukalt retseptida samu luuletusi, kuid vanemate abita otsida ka kõige vajalikumatel juhtudel. Echolalia iseloomustab (kuuldud sõnade ja fraaside kohene või viivitatud kordamine). Pikema mahajäämuse tõttu on õige isiklike asesõnade kasutamine kõnes - laps võib nimetada ennast "teie", "ta". Sellised lapsed ei küsi küsimusi ja ei pruugi vastata apellatsioonidele, st hoida ära suulist suhtlemist kui sellist.

Kui tihti on lapseea autism?
See on haruldane haigus. See esineb sagedusega 3-6 per 10 000 last, poistele 3-4 korda sagedamini kui tüdrukud.

Millised on varajase lapseea autismi põhjused?
Praeguseks on tuvastatud enam kui 30 tegurit, mis võivad viia varajase lapseea autismi sündroomi tekkeni. Arvatakse, et see sündroom tuleneb spetsiaalsest patoloogiast, mis põhineb kesknärvisüsteemi puudulikkusel. Selle puuduse võib põhjustada mitmesugune põhjus: geneetiline põhjuslik põhjus, kromosoomide kõrvalekalded, närvisüsteemi organismi kahjustused (raseduse või sünnituse patoloogia tõttu) ja skisofreeniaprotsessi alguses.

Kas seda seisundit on võimalik ravida?
Varasema lapseea ravimine on väga raske. Spetsialistide kogu meeskonna jõupingutused on suunatud selle lahendusele, mis peaks optimaalse variandi korral sisaldama lapse psühhiaatri, psühholoogi, kõne-raviarsti, patoloogi ja loomulikult lapse vanemaid. Terapeutiliste toimete põhisuunad on:

Suhtlusoskuste koolitus Keelehäirete korrigeerimine Harjutused, mille eesmärk on arendada motoorseid oskusi. Intellektuaalse vähearenemise ületamine. Peremeesprobleemide lahendamine, mis võib takistada lapse täielikku arengut. Psühhiaatoloogiliste sümptomite ja käitumishäirete korrigeerimine (kui neid on). Saavutatud spetsiaalsete farmakoloogiliste ravimite abil.

Vaimse alaarengu põhjused, sümptomid ja ravi

Vaimne aeglustumine (PS) on psüühika, mahepõllumajanduse intellektuaalsete ja käitumisharjumuste rikkumine. See haigus esineb peamiselt koormatud pärilikkuse tõttu. Haigus on mitu kraadi, millest igaüht on iseloomulik spetsiifiliste sümptomite ja raskusega. Diagnoosi määrab psühhiaater ja psühholoog. Meditsiiniline ja psühholoogiline abi on ette nähtud.

Vaimne aeglustumine (oligofreenia) on pidev ja pöördumatu kahjustus, mis on kaasasündinud ja omandatud (vanuses 3 aastat). Terminit "oligofreenia" tutvustas E. Krepelin. Vaimse arengu pidurdamine ja areng on palju põhjuseid. Enamasti esineb oligofreenia geneetiliste häirete või koormatud pärilikkuse tõttu.

Vaimse arengu kõrvalekalle tuleneb loote negatiivsest mõjust raseduse, enneaegse ja ajukahjustuse korral. Lapse hüpoksia, ema, alkoholi- ja uimastisõltuvus, Rh-konfliktid ja emakasisene infektsioon võib identifitseerida kui tegurid, mis aitavad kaasa selle haiguse esinemisele. Oligofreenia tekkimist mõjutavad pedagoogiline hooletus (kasvatuslikud häired, mis on tingitud kasvatamise puudumisest, koolitusest), lämmatamine ja sünnimisharjumused.

Vaimse alaarengu peamine omadus on kognitiivse tegevuse ja psüühika alaareng. Täheldatakse häiritud kõne, mälu, mõtlemise, tähelepanu, taju ja emotsionaalse sfääri märke. Mõnel juhul on täheldatud motoorpatoloogiaid.

Vaimulikku vaegust iseloomustab kujutleva mõtlemise, abstraktsiooni ja üldise suutlikkuse vähenemine. Sellistel patsientidel valitseb teatud tüüpi arutluskäik. Puudub loogiline mõtteviis, mis mõjutab õppimisprotsessi: lapsed ei õpetanud grammatika reegleid, aritmeetilisi ülesandeid ei mõista, abstraktset skoori vaevu ei taju.

Patsientidel on vähenenud kontsentratsioon. Nad on lihtsalt häiritud, ei suuda keskenduda ülesannete ja meetmete rakendamisele. Mälu on vähenenud. Kõne on vähe, sõnavara on piiratud. Vestluses osalevad patsiendid kasutavad lühikesi lauseid ja lihtsaid lauseid. Teksti ehitamisel on vigu. Täheldatakse kõnefekte. Lugemisvõime sõltub oligofreenia astmest. Kui valgus on see olemas. Rasked patsiendid ei saa lugusid lugeda ega tunnustada, kuid ei mõista teksti tähendust. Lapsed hakkavad rääkima hiljem kui oma eakaaslased, nad ei mõista teisi hästi.

Teie tervisliku seisundi kriitika on vähenenud. Täheldatakse raskusi igapäevaste probleemide lahendamisel. Sõltuvalt haiguse tõsidusest on enesehoolduse probleemid olemas. Sellised patsiendid erinevad teistel inimestel soovitatavusest. Nad teevad kergesti lööve otsuseid. Oligofreeniaga inimeste füüsiline seisund erineb normist. Samuti on inhibeeritud patsientide emotsionaalne areng. Märgistus ja nägude vaesumine on täheldatud. Seal on meeleolu labileerivus, st tema teravad tilgad. Mõnel juhul on olukord liiga liialdatud, seega on emotsioonide ebapiisavus.

Vaimse alaarengu tunnuseks on ka asjaolu, et patsiendil on arenguhäired. Märgitakse erinevate vaimsete funktsioonide ja motoorse aktiivsuse ebaühtlust.

Sümptomite raskusaste sõltub vanusest. Enamasti on selle haiguse tunnused selgelt nähtavad 6-7 aasta pärast, st kui laps hakkab koolis õppima. Varases eas (1-3 aastat) suurenenud ärrituvus. Patsiente jälgitakse saarelisust ja huvi maailmas.

Kui tervislikud lapsed hakkavad imiteerima täiskasvanute tegevust, mängivad vaimse alaarenguga inimesed ikkagi mängu, tutvustades neile uusi teemasid. Joonistamine, modelleerimine ja projekteerimine ei meelita patsiente ega läheb algtasemel. Vaimse alaarenguga laste õpetamine elementaarsetele tegevustele võtab palju rohkem aega kui terved. Eelkoolieas on meeldejäämine tahtmatu, see tähendab, et patsiendid säilitavad oma mällu ainult elavat ja ebatavalist teavet.

Vaimne aeglustumine (vaimne alaareng)

Milliseid assotsiatsioone teil on, kui kuulete fraasi "vaimne alaareng"? Tõenäoliselt pole väga meeldiv. Enamiku inimeste teadmised selle haiguse kohta põhinevad populaarsetel filmidel ja telesaadetel, kus reaalsus on sageli moonutatud meelelahutuse huvides, samuti teiste lugusid. Raske vaimse alaarenguga patsiente ei näe sageli meie tuttavas keskkonnas - nad on sageli ühiskonnast eraldatud (kuigi Euroopas ja Ameerika Ühendriikides asuvad need inimesed ühiskonda ja neid võib sageli leida igapäevaelus, mis mõnikord tekitab vale ettekujutuse vaimse alaarengu väidetavalt suurema levimuse kohta nendes riikides). Paljud meist on vaimselt aeglustunud inimestega silmitsi seisnud, seda isegi teadmata, sest selle haiguse kerge vaevaga on üsna raske eristada vaimselt pidurdatud ja tervislikku inimest.

Arsti vaatepunktist on vaimne aeglustumine haigus, mille peamiseks seisundiks on kas kaasasündinud või omandatud (alla 3-aastane laps) luure vähenemine. Samal ajal väheneb abstraktse mõtlemise võime (see on matemaatiliste võimete, loogika ja isegi loovuse alus). Samal ajal ei kannata emotsionaalset sfääri peaaegu - ehk vaimse alaarenguga patsiendid tunnevad kaastunnet ja vaenulikkust, rõõmu ja kurbust, kurbust ja lõbusat, ehkki vaimselt aeglustunud inimeste emotsioonid ei ole nii mitmekülgsed kui keerulised, nagu tavalise luurega inimestel. On oluline märkida, et vaimne alaareng ei parane - see tähendab intellekti vähearenemise tase on stabiilne ja mõnikord isegi areneb haridus ja haridus mõjutab aega. See on üks olulisi erinevusi dementsuse vaimse alaarenguga - seisund, mida iseloomustab vähenenud intelligentsus ja mis tekib erinevate haiguste (insultid, peavigastused, rasked nakkused, alkoholism ja narkomaania, raske vaimne haigus) tüsistusena ning samuti vanades eas. Dementsusega patsientidel halvendab luure olukord aja jooksul.
Teine vaimse alaarengu nimi on oligofreenia (ladina keeles "oligo" - vähe ja "frenos" - vaim).

Vaimse alaarengu põhjused

Vaimse taastumise võimalikud põhjused on palju, kõiki neid ei ole piisavalt uuritud. On kindlaks tehtud, et vaimse alaarenguga on luure vähenemine tingitud orgaanilise ajukahjustusest ja kahjuks ei ole alati võimalik kindlalt öelda, miks selline kahju tekkis konkreetsel patsiendil. Usutakse, et kõige sagedasemad vaimse alaarengu põhjused on geneetiline eelsoodumus ja ka ema keha raseduse ajal mõjutavad kahjulikud tegurid, näiteks ravimid (mõned antibiootikumid, rasestumisvastased ravimid), alkohol ja ravimid, infektsioonid (eriti viirus, punetised, gripp). Mõned haigused, mida naine oli enne rasedust, võib põhjustada lapse vaimset alaarengut. Need on infektsioonid (toksoplasmoos, süüfiline, hepatiit), diabeet, südamehaigused.

Raske toksikoloogia raseduse ajal, Rh-konflikt, platsenta patoloogia võib samuti olla oligofreenia põhjused. Vaimse arengu pidurdamise riskitegur on enneaegne, kiire tarne, sünnertravi. Seetõttu peab arst enne raseduse planeerimist iga naise uurima ja lapse ootamise ajal peab ta olema eriti tervislik.

Jah, ja see kehtib ka meeste kohta - on olemas uuringud, mis kinnitavad, et alkoholi või narkootikumide pikaajaline kasutamine suurendab võimalust, et mees saab oligofreenilise lapse isa. Lisaks sellele võivad tulevase vanemaga tegelevad kutsealased ohud olla ka laste vaimse alaarengu riskifaktoriks. See puudutab peamiselt radioaktiivset kiirgust ja agressiivseid keemilisi reaktiive.

Vaimse alaarengu sümptomid

Nagu te juba aru saanud, on vaimse alaarengu peamine sümptom luure vähenemine. Olenevalt luure vähenemise tasemest on vaimse alaarengu kerge, mõõdukas ja raske vorm.

Kerge vaimse alaarenguga (teise nimega - nõrkus) on patsientide IQ 50-69. Väljaspool neid patsiente praktiliselt ei erine tervetel inimestel. Tavaliselt on neil raskusi õppimisega, kuna nad on suutnud keskenduda. Samal ajal on nende mälu üsna hea. Kerge vaimuhaigusega patsientidel on sageli käitumishäireid. Nad on sõltuvusse vanemate või hooldajatega, kardavad nad maastike muutumist. Mõnikord langevad need patsiendid tagasi (kuna nad ei tunnista teiste inimeste emotsioone halvasti ja seetõttu on neil suhtlemisega raskusi). Ja mõnikord vastupidi, nad püüavad meelitada tähelepanu erinevate erksate aktsioonidega, tavaliselt absurdseks ja mõnikord ka sotsiaalseks. Kerge vaimse alaarenguga patsientide soovitavus võib meelitada neile kuritegeliku maailma esindajaid, siis nad saavad pettuse ohvriks, kurjategijate kätte igasuguse mänguasja. Peaaegu kõik selle rühma patsiendid on teadlikud oma erinevusest tervetelt inimestelt ja püüavad oma haigust varjata.

Mõõduka vaimse alaarenguga (või imbenemisega) on IQ 35-49. Sellised patsiendid suudavad kogeda kiindumust, eristada kiitust ja karistust, neid saab õpetada elementaarsetest iseteeninduslikest oskustest ning mõnikord lugeda, kirjutama, kõige lihtsamal kontol. Kuid nad ei suuda ise elada ja vajavad pidevat järelevalvet ja hooldust.

Vaimse alaarengu või idiootsuse rasket vormi iseloomustab IQ, mis on alla 34. Neid patsiente ei ole võimalik leida, neil pole kõnet, nende liikumine on kohmakas ja sihikindel. Emotsioonid piirduvad kõige lihtsamate ilmingutega rõõmu ja rõõmuga. Sellised patsiendid vajavad pidevat järelevalvet ja neid hoitakse eriinstitutsioonides.

IQ on vaimse alaarengu oluline, kuid mitte ainus kriteerium. Lisaks esineb juhtumeid, kus madala IQ-ga inimestel puuduvad vaimse alaarengu tunnused. Lisaks IQ-le hindab arst patsiendi igapäevaseid oskusi, üldist meeleolu, sotsiaalse kohanemise taset, mineviku haigusi. Ja ainult sümptomite kompleksi põhjal on võimalik diagnoosida vaimset alaarengut.

Lapsepõlves, lapsekingades võib oligofreenia ilmneda viivitusega lapse arengus, mida saab tuvastada pediaatri õigeaegse külastamisega. Koolieelsetes asutustes on vaimse alaarenguga lapsel tavaliselt probleeme teiste laste kaasamisel kollektiividega, tema jaoks on keeruline jälgida igapäevast režiimi ja õpetaja poolt läbiviidavad klassid on sellisele lapsele sageli liiga rasked. Kooli vanuses peaksid vanemad hoiatama kõrge tähelepanuta ja rahutu, väsimuse, kehva käitumise ja akadeemilise jõudlusega. On vaja säilitada kontakti õpetajatega, kes võivad viivitamatult soovitada vanematel pöörduda lapse psühho-neuroloogi või psühholoogiga. Oligofreenia korral esineb sageli ka neuroloogilisi kõrvalekaldeid - jäsemete osaline halvatus, konvulsioonikahjustused ja peavalud. Tavaliselt vanemad ei eiranud selliseid ilminguid ega pööra neuropatoloogile üleskutse.

Vaimse alaarengu uurimine

Enamikke vaimse alaarengujuhtumeid saab tunnustada varases eas. Geneetilistel põhjustel tingitud vaimset pidurdamist saab tuvastada isegi raseduse ajal (näiteks Downi sündroom). Selleks viiakse sünnitusabi kliinikus läbi varajases staadiumis rase naise sõeluuring, mis võimaldab otsustada raseduse säilimise või lõpetamise üle. Rasedus- ja sünnitushaiglas kasutatakse vaimse taandumisega seotud teatud pärilike haiguste varajast diagnoosimist, samuti kasutatakse sõeluuringuid.

Mõned vaimse alaarengu vormid tekivad lapse spetsiifilise ensüümsüsteemi puuduliku arengu tõttu. Selle rühma kõige levinum haigus on fenüülketonuuria. Sünnitusel ei erine fenüülketonuuriaga lapsed tervislikest, kuid esimestel elukuudel iseloomustavad neid letargia, sagedane oksendamine, nahalööbed, ülemäärase higistamine koos konkreetse ebameeldiva lõhnaga. Kui ravi algas enne 2-3 kuu vanust, on võimalik säilitada laste arusaamist. Seepärast on oluline jälgida lastearst neonatoloogia ja varases lapsepõlves.

Uurides oligofreenia kahtlustatavat lapsi, korraldab pediaatriline uuring neuroloogi, vere ja uriinianalüüsidega, võimaluse korral encefalogrammiga. Vanemate laste uurimine hõlmab nõustamist psühholoogi, lapse psühhoneuroloogi või psühhiaatri kaudu.

Alustades õigeaegset ravi, on valdav enamikul juhtudel võimalik saavutada lapse hea kohandumine järgneva iseseisva eluga. Kuid enesega ravimine ja enesediagnostika võib põhjustada kohutavaid tagajärgi - aeg kaob, mis on laste kulutamisel nii kallis. Lisaks võib vaimuhaiguse maski all peita muud haigused - näiteks hüpotüreoidism, epilepsia, mitmesugused vaimuhaigused.

Alla 1-aastase lapse arengulangus nõuab tingimata spetsialistide tähelepanu - vähemalt pediaatril ja neuroloog. Loomulikult ei ole alati laps, kes areneb aeglasemalt kui oma eakaaslased, on vaimselt pidurdatud. Uuringud näitavad, et ligikaudu 10% -l lastel, kes jäid arengut eakaaslaste seas oluliselt maha, ei olnud neil vaimset alaarengut.

Vaimse alaarengu ravi

Täna on vaimse alaarengu raviks palju ravimeid ja ainult osalev arst saab valida kõige sobivama ravimi. Sõltuvalt haiguse põhjustest võib see olla joodipreparaatide või hormoonide (kui oligofreenia põhjustab kilpnäärmehaigus) tekkimist. Fenüülketonuuria puhul on piisav eriline toitumisrežiim, mida pediaatril määrab.

Sageli kasutatakse vaimse alaarengu korrigeerimisel nootropikaid - tuntud piratsetaami, samuti aminalooni, entsefaboli, pantogamiidi. Nootropiliste ravimite kasutamise eesmärk on parandada ajukoe metaboolseid protsesse. Samal eesmärgil kasutatakse vaimse alaarengu ravis aju normaalseks toimimiseks vajalikke vitamiine B ja aminohappeid (glutamiin ja merevaikhape, tserebrolüüsiin). Neid ravimeid müüakse ilma arsti retseptita, kuid spetsialist peaks määrama nende sobivuse.

Mõnikord on vaimse alaarenguga patsientidel käitumishäired, siis psühhiaater võib neuroleptikumide või trankvillisaatorite rühma kuuluva ravimi hankida.

Vaimse alaarengu edukaks raviks on keeruline mõju, st mitte ainult ravimite kasutamine, vaid ka individuaalne lähenemine koolitusele, psühholoogide ja logopeedide klassid - kõik see on vajalik ühiskonna edukamaks kohanemiseks. Te peate järgima arsti poolt väljapandud ravimite annuseid ja uute sümptomite ilmnemisega koheselt retsepti. Näiteks võib nootroopidega ravimisel ilmneda ärrituvus ja peavalud, mille puhul peate pöörduma oma arsti poole, et otsustada, kas ravimit muuta või muuta annust.

Rahvameditsiinis kasutatakse nootroopsete ravimite asemel meditsiinilisi taimi, millel on närvisüsteemile aktiveeriv toime. See on ženšenn, hiina lemongrass, aaloe. Tuleb meeles pidada, et vaimse alaarengu stimulantide kasutamine võib põhjustada psühhoosi ja tõsiseid käitumishäireid, mistõttu on traditsioonilise meditsiini kasutamisel parem konsulteerida arstiga.

Sotsiaalne taastusravi on vaimse alaarenguga patsientide ravi oluline osa. Kõigepealt on taastusravi programmide eesmärk tagada kerge vaimse alaarenguga patsientide tööhõive. Selleks on olemas spetsiaalsed õppeasutused, kus on võimalik õppida vastavalt kohandatud koolikursusele ja seejärel õpetada lihtsaid elukutseid, näiteks selliseid ehituslikke erialasid nagu maalikunstnik, krohvija, puusepp jne.

Mõõduka vaimse alaarenguga õigeaegseks ja nõuetekohaseks raviks on võimalik saavutada häid tulemusi - paljud kerge vaimuhaigusega patsiendid on sõltumatud, neil on kutseala ja oma pere. Samal ajal muutuvad oligofrektsioonid ebapiisavateks üksikisikuteks, kui puuduvad korralikud kasvud, rehabilitatsioonimeetmed ja meditsiiniline abi - nad kuritarvitavad alkoholi, osalevad kriminaalasjades ja võivad olla avaliku ohu all. Mõõduka ja raske vaimse alaarengu osas on selliste patsientide meditsiinilise ja sotsiaalse hoolduse ülesandeks hooldus ja järelevalve ning vajadusel tervise jälgimine.

Vaimse alaarengu ennetamine

Vaimse alaarengu ennetamine põhineb tõsisel lähenemisviisil nende tervisele ja tulevaste põlvkondade tervisele. Enne raseduse planeerimist peaksid abikaasad eelistatavalt uurima spetsialistide poolt nakkushaiguste ja krooniliste haiguste avastamiseks ja mõnikord geneetiline nõustamine. Rase naine peaks olema teadlik vastutusest sündimata lapse tervise eest. On vaja juhtida õiget eluviisi, vältida kahjulike tegurite mõju, regulaarselt osaleda naistepäeva kliinikus ja rangelt järgida günekoloogi soovitusi. Pärast lapse sündi peavad lapsevanemad kontakti pediaatriga, et viia läbi kõik regulaarseid eksameid. Kui te kahtlustate lapsele vaimset alaarengut, peate viivitamatult konsulteerima spetsialistiga ja alustama ravi. Mõned vanemad on psühhoanalüütikuid ja psühhiaatreid puudutavate eelarvamuste halastamiseks ja üritavad vältida nende spetsialistide külastamist ka siis, kui neil on tõsiseid näpunäiteid, põhjustades seeläbi pöördumatut kahju nende lapse tervisele ja tulevikule. Õnneks on hiljuti olnud tendents suurendada elanikkonna kirjaoskust ja sellised olukorrad on haruldased.

Oligofreeniaga laps: vaimse alaarengu tunnused, defektide tüübid ja ravimeetodid

Laste vaimne pidurdamine on kõigi vaimsete (kognitiivsete) protsesside alaareng. Selle mahajäämuse ilmnemine on intelligentsuse taseme langus, mis ei võimalda lapsel täielikku õppimist ja teadmiste omandamist, et tunda maailma oma vanuse raamistikus. Reeglina arenevad sellised lapsed teatavale piirile, mille suurust põhjustavad kaasasündinud muutused või omandatud häired.

Meditsiin nimetab selle riigi oligofreenia. Haigus ei anna lapsele rist, vaid vaimse alaarenguga laste haridus nõuab vanematelt füüsilise ja vaimse jõu maksimaalset tagasipöördumist. Pärast trumlite individuaalset tunnustamist peaksid vanemad mõistma ja oskama oma väikest varanduskeskkonda oma ühiskondlikus nišuses hõivata. Ülesanne on raske, kuid mitte võimatu, kui hakkate seda lapsega armastama.

Mis mõjutab oligofreenia arengut?

Vaimse alaarengu põhjused võivad olla nii välised kui ka sisemised. Arstid rõhutavad levinud:

• rase ema või loote keha mürgistus;
• pärilik vastsus reesusveres lapsele ja naisele;
• parasiidid, mis mõjutavad looteid, liikumine ema kehast;
• rütmihäiretest tingitud düstroofiaga seotud siseorganite muutused;
• põletikuline protsess, mis esineb lapse ajus;
• sünnitusele loodava trauma;
• tõsised füüsilised ja vaimsed vigastused, mis esinevad lapsepõlves;
• negatiivsed keskkonnatingimused;
• metabolismi halvenemine;
• rasedate ravimite ja alkoholi kasutamine;
• vaene lapse toit.

Reesus-konflikt võib põhjustada tõsiste kõrvalekallete tekkimist beebis

Kuidas on vaimne aeglustumine avaldunud?

Eksponeerijad märgivad, et oligofreenia on vaimsete häiretega tihedalt seotud, kompileerides kliinilise pildi, mis näitab vaimse ja alaarenenud lapse arengut. See väljendub kõnes, emotsioonides, üldistus, teadlik tegevus, ümbritseva maailma tunnetus. Vaimselt allapoole jääva lapse arengus ilmnevad iseloomulikud sümptomid langevad tema elu eri aegadel.

Oligofreenia sümptomid vastsündinutel

Vaimse taandarenguga lapsed erinevad tervislike laste poolt välistest märksõnadest ja sisemisest patoloogiast. Iseloomulikud tunnused:

• keha, pea ja näo ebanormaalne struktuur;
• erinevate siseorganite patoloogia;
• Fenüülketonuuria: hapu lõhn, mis pärineb vastsündinutelt ja selle uriinilt, kahvatu nahk, krambid, silma sarvkesta helesinine toon, lihasüsteemi nõrkus, lihtsate reaktsioonide puudumine.

Kuidas on haigus kuni aasta?

Aasta lähedane, haiguse sümptomite ilming. Vaimne pidurdamine põhjustab järgmisi sümptomeid:

• last ei hoia peas;
• selles vanuses pole tavaline kõnelemine, mis näitab kõnekeeleoskuste arengut;
• lihaste nõrkus väljendub lapse suutmatuses indekseerida, istuda ja iseseisvalt seista.

Kui laps ei ole kunagi alustanud pea hoidmist lapsepõlves, on see väga murettekitav signaal.

Preschool age

Koolieelses vanuses ilmneb ilmselgelt tõsine kõrvalekalle vaimse alaarenguga laste käitumises. Oligofreenia mõjutab kõiki eluvaldkondi ja avaldub järgmiste sümptomite suhtes:

• ebamäärane, hilinenud manifest kõne;
• düsmotiilsus;
• hajutatud ebakorrektne tähelepanu;
• käitumishäired;
• kehv füüsiline areng;
• emotsionaalne ebastabiilsus;
• enesetäiendamise võimetus (hambaharja suutmatus, nööri kingad, kleit).

Kooli vanus

Haiguse sümptomid kooliealistele lastele näitavad, kui suured on arenguhäired ja nende õppimine on raske. Mõistlikult pidurdatud lastele iseloomustavad:

• algkooli õppekava kapteni võimetus;
• madal intelligentsus;
• suutmatus mõelda abstraktselt;
• halb kõneoskus, kirjaoskamatus sõnade hääldamisel ja lausete kirjutamisel;
• tähelepanu kõrvale juhtimine;
• algatuse täielik puudumine;
• kehv mälu;
• kokkupuude soovitavusega;
• kehaline kahjustus;
• vaimne alaareng väljendub kõike: liikumine, emotsioonid, kõne, mälu, tahtejõud, kontsentratsioon (soovitame lugeda: laste vaimse alaarengu sümptomid);
• suutmatus korralikult käituda normaalsetes olukordades: kleiti ilmastikuoludele, osta poest midagi.

Haiguse kliiniline pilt võimaldab kindlaks teha haiguse tüübi. Reeglina ei ole imikutele diagnoositud mõõdukat vaimset alaarengut lastel.

Haige lapse karakteristikud

Vaimselt allapoole jääva lapse arengu defektid mõjutavad kõiki isikuomadusi ja isikut tervikuna. Orgaanilised defektid põhjustavad selliseid haigusi nagu hüdrotsefaal ja tserebraalparalüüs. Intellektuaalsed kõrvalekalded on seotud aju teatud kortikaalsete protsesside kahjustusega. Kognitiivsete tegevustega seotud raskused võtavad erinevaid vorme, mille tulemusena ei saa õpetada vaimselt pidurdatud lapsi. Füsioloogilised häired põhjustavad nägemise, kuulmise, kõne vähearenemise vähenemist.

Psühholoogia määratleb kolm kriteeriumi:

1. kliiniline - seotud orgaanilise ajukahjustusega;
2. psühholoogiline - väljendub kahjustatud kognitiivses tegevuses;
3. pedagoogiline - näitab madalat õppimistaset.

Taju probleeme

Aeglane tajumine, mis iseloomustab oligofreeniaga patsientide käitumist, ei luba lapsel korralikult hinnata tema ümber asuvaid esemeid, palju aega kulub tuttava asjana tuvastamiseks, on võimatu ühendada erinevaid objekte üksteisega. Haigestunud laps segab sõnu, mis helisid, ei erista arvud, tähti ja objekte graafilisel pildil.

Saadud teabe tajumine on puudulik. Imikutel on raske analüüsida ja kirjeldada, mida nad näevad. Pidades meeles ühe teema, ei püüa nad ise midagi õppida, tuleb neid rakendada. Püsiva lastega on tavalises koolis võimatu uurida. 8.-9-aastaseks saades on lapsel iseloomulikud tunnused - käitumine väljendub suutmatuses mõista ruumi ja aega. Patsient ei suuda eristada keha paremat ja vasakut külge, ei suuda ta ise tualetti ega oma kooliklassi leida.

Sellise kõrvalekaldega laps ei ole suunatud kõige lihtsamate asjadega ja ei saa tavalises koolis osaleda.

Mõtlemise ja tunnetamise probleemid

Maailma teadmised peaksid toimuma järk-järgult, kuid haigetel lastel on see mehhanism rikutud. Objektide süstemaatilist analüüsi ei ole, beebil on vaevu võimatu märgata seost terviku osade vahel. Selline lahtisaamine toob endaga kaasa uuritud asja algse idee kaotuse. Nõrk vaimne tegevus takistab nende tegevuse ja tegevuste korrektset hindamist.

Kõne- ja vaimsete funktsioonide puudumine kujutab endast tõsist vahet haiged ja tavalised lapsed. Raske lapsed, kellel on suur kirjutamise ja lugemise oskus, nad on tähelepanuta, ei saa tuua seda, mida nad on alustanud vajaliku pädeva valmimiseni.

Emotsionaalsed ja füüsilised kõrvalekalded

Samuti on emotsionaalselt märgatav halvenenud areng, nagu näitab psühholoogia. Välised lapsed ei näita oma kogemusi, nende vabatahtlikud mehhanismid ei tööta hästi, tegevus on halvasti arenenud. Nad on füüsilises arengus mahajäänud, põhioskuste arendamisel mahajäänud: nad hakkavad roomama ja hoidma oma pead, kõndima halvasti ja hiljaks. Eriomadus on nõrk huvi ümbritseva maailma vastu, nad ei erista objekte, sugulaste ja võõraste nägusid, kõne on halvasti arenenud.

Kolmeaastane haige laps ei saa isikut avaldada. Preschoolerite mängutegevus koosneb esemetega esialgsetest toimingutest. Lisaks ei saa oligofreeniaga patsiendid ennast ise teenindada, nad vajavad täiskasvanute pidevat abi.

Selliste laste mängud isegi koolieas on endiselt väga primitiivsed.

Haiguse ulatus

Tervikliku haigusseisundi uurimine võimaldas spetsialistidel oma klassifikatsiooni astmestada. Igas vormis oli oma nime ja märkide üksikasjalik kirjeldus. Kerge, mõõduka ja raske vaimne alaareng lastel ilmneb erineva intensiivsusega ja seda ei väljendata protsentides. Mõtle haiguste tüübi klassifikatsioonile:

• vähest luureandmete kuritarvitamist normist;
• kellel on ise toitlustamise, söömise ja suhtlemise oskused;
• manifest isolation, käitumise absurdsus;
• halvasti assimileerunud algkooli programm;
• füüsilised ja sensoorsed puudused esinevad harva;
• erinevus muutub märgatavaks vanusega.

• rasked kõnehäired, liikuvus, taju;
• mõningate eneseteenustehnikate õppimisvõime, kuid te ei saa täiskasvanuid kontrollimata jätta;
• kooliharidus on välistatud; kodus saate õpetada lihtsat lugemist, lugemist ja kirjutamist (vt ka kiirlugemise silbi tabelit laste kõne parandamiseks).

• intellekti tõsine mahajäämus, kõne- ja motoorprotsesside olulised häired, suutmatus liikuda ruumis ja tegutseda ilma vanemate abita;
• saab õpetada lihtsamaid igapäevaseid oskusi, kuid pidevalt jälgida täiskasvanuid.

• lapse õpetamise absoluutne võimatus midagi
• kõne on summutatud heli, tõsine motooria aeglus, reageerimine otsesele ringlusele;
• istub samal kujul pikka aega külgedele pöördega;
• enesetäiendamise, liikumisvõime täieliku puudumisega, näitab institutsioonide sisu.

ICD-10 koodid

Oligofreenia rahvusvahelist klassifikatsiooni tähistavad erikoodid, mis vastavad meditsiinilise abivahendi kategooriale F70 ja näitavad oligofreenia astmeid. Oligofreeniaga patsiendi luureandmete taseme määramiseks kasuta psühholoogias tuntud Wesleri meetodit. 20. sajandi keskpaigas kujundas psühholoog keeruka süsteemi IQ määramiseks.

Oligofreeniaga patsientide puhul näeb Wesleri skaala välja järgmine:

Neljas märk ICD-10 koodides oligofreenia määramisel aitab tuvastada lapse käitumisega seotud rikkumisi. Samaaegseid vaimuhaigusi ei arvestata. Haiguse kodeerimine on vastu võetud kõikjal ja võimaldab arstidel lühidalt registreerida diagnoosi patsiendi kaardil ja haigusloendis. Oligofreenia puhul on neljas märk välja järgmine:

Haiguse diagnoosimise viisid

On võimalik kindlaks teha, kas vaimse arengu hilinemine on vanuses, mil laps hakkab oskama kõnesid ja motoorseid oskusi. Eksperdid on nende uurimisel ettevaatlikud, et tehtud diagnoos oleks võimalikult täpne ja ei kahjustaks väikse inimese tulevikku. Haigusliigi täielikku järeldust antakse ainult 3 aasta pärast, sest vaimse alaarenguga ei kaasne alati luure vähenemist.

Vaimse alaarengu mõiste on läbi viidud enam täiskasvanueas - lähemal kui 3 aastat ja vanemad

Diagnoosimist teostavad psühholoogid ja psühhiaatrid. Arenenud spetsiaalsed katsed, mille eesmärk on määrata kindlaks arengu tase ja intellektuaalsete võimete loomine. Vaimse taastumise järelduste tegemisel võtavad eksperdid arvesse selliseid tegureid nagu luu- ja lihaskonna süsteemi funktsioonide puudumine, keelebarjääri olemasolu, kultuurilised omadused, nägemise, kõne, kuulmisega kaasnevad häired, haigusseisundi ülekandmine.

Haigus võib põhjustada psüühikahäireid ja psüühikahäireid, mis mõjutavad psüühiliselt halvenenud laste käitumist. Vaimselt halvenenud laste diagnoos tehakse standardsete testide ja konkreetse haigusastmega sümptomite põhjal. Haiguse leidmiseks on arst kohustatud välja selgitama selle põhjused, et kujundada lapse arengu dünaamika prognoos. Vanematele antakse koolitusprogramme ja nõustamist käitumise ja suhtlemisega.

Mis on ravi?

Oligofreeniat ei ole võimalik ravida, kuid imikutel on mitmesuguseid taastusravi meetodeid, mis võimaldavad neil õigesti treenida. Ravi algab haiguse avastamise hetkest, isegi kui see on kindlaks tehtud lapsepõlves. Loomulikku edu saab saavutada, kui paned lapse spetsialiseeritud asutuses, kus spetsialistid koolitust saavad.

Kui laste oligofreeniaga kaasneb somaatiline häire, paigutatakse nad haiglasse. Individuaalselt määratud ravimid, mis peatavad spetsiifilised ilmingud: psühhootilised, neuroositarnased ja psühhopaatilised. Kerge ja keskmise raskusega haigustega on suur arenguvastaste viivituste kõrvaldamise võimalus. Mõõdukalt halvenenud ja mõõduka haigestumisega lapse arenguga on võimalik vanusega saavutada tulemus, kui ta õpib ennast teenima, saab teha lihtsat tööd tootmises.

Piisava hoolduse ja arengu korral saavad laagerdunud lapsed näidata suurepäraseid tulemusi vaimsete funktsioonide taastamisel.

Tõsist lauset peetakse neljandaks, kõige sügavamaks haigusseisundiks, mida ei saa tõhusa raviga seostada. Vanemad, kelle lastel on neljas haigusaste, vajavad pidevalt nõu ja nõuannete andmist ekspertide poolt nende tekkimise ajal. Vanemad peaksid lastele pakkuma kodu mugavust ja kaitsma neid ohtlikust väliskeskkonnast. Haiguse ravis on kaasatud järgmiste erialade arstid:

• logopeed ja defektoloog;
• neuropatoloog;
• psühhiaater;
• füsioterapeut;
• ortopeed;
• sotsiaaltöötaja.

Kas ma saan haiguse ära hoida?

Naistel, kellel on lootel vastutus naise ees, on naisel kohustus sünnitusabi kliinikus regulaarselt osaleda, halbade harjumuste kõrvaldamiseks, olla igapäevases elus ettevaatlik. Raseduse planeerimisel on kasulik välja selgitada, kas perekonnas oli oligofreeniaid. On vaja välja selgitada haige lapse haigestumise oht. Tagajärgede välimus seisneb õigeaegses nakkushaiguste vastases vaktsineerimises ja pediaatri pidevas vaatluses.