Kuidas vabaneda keelega seotud

Keelt rääkimine võib olla põhjustatud erinevatest põhjustest, kuid tihti on keelekindlust iseloomustanud sellised puudused nagu spontaansus, sujuva ülemineku puudumine ja suutmatus selgelt ja selgelt väljendada mainimust. Selle kõne külg on rohkem nagu beebi rääkimine. Loomulikult on ka füüsilisi defekte, mille tõttu selline kõne areneb. Püüdkem mõelda sellele puudusele mitmeid viise, lisaks neile, mis on õpetuses juba käsitletud. Kuidas õppida kaunilt ja huvitavalt rääkima.

Juhendamine

1 samm

Heli lugemine avaldab positiivset mõju häälduse liigutamisele. Me võtame mõni raamat või ajakiri, loe seda valjult, aeglaselt, sõnade ettevaatlikult hääldades. Seda treeningut tuleb teha iga päev 10-15 minutit. Kui valjusti lugedes, proovige ingliskeemil õigesti ja ekspressiivselt fraasid hääldada.

2 sammu

Teie lugemine aitab teil sõnavara laiendada. Lugedes meeles, ärge kiirustades, meelde ega esile uusi sõnu ja väljendeid. Uuendage uusi fraase ja muutusi, hiljem kasutavad need automaatselt. Kui tekstis on tundmatud sõnad, kontrollige nende tähendust ja mäletad. Selleks on parem hoida sülearvuti, kus oleks võimalik kirjutada uusi sõnu ja nende kasutamise näiteid kontekstis.

3 sammu

Selle jaoks on kasulik kuulata ennast väljastpoolt, valmistada ette helisalvesti ja salvestada mis tahes teksti ümberkujundamine. Uurides üritades jagage vaimselt teksti semantiliseks lõiguks. Mõelge sellele, mida autor soovis öelda, ja edastage tähendus oma sõnadega. Kuula salvestust, järgige kõne selgus ja selgust.

4 sammu

Loominguline treening. Võta ükskõik milline objekt, näiteks "pan", proovige seda teema kohta võimalikult huvitavat öelda - värvi, suurust, objekti loomise jne kohta. Esimest korda saate lühikest teksti, kuid aja jooksul, kui te kasutate iga päev, parandate tulemust märkimisväärselt. Vaata näiteid, kus toimuvad reaalajas toimuvad arutelud, nt vestlusringid või intervjuud. Pöörake tähelepanu, nagu nad ütlevad ja loovad lausejuhised.

5 sammu

Psühholoogiline treening. Sageli ei ole inimene oma keelepidamise tõttu enesest enesekindel, mistõttu tal on alaväärsuskompleks.
Kõigepealt, kuigi triviaalne see kõlab - armastan ennast, ärge unustage, et iga inimene on ainulaadne ja ei saa kunagi sündima sama isikuga kui teiega.
Ärge kunagi võrrelge ennast teistega, kõigil on nende vigu.
Ära süüdista ennast vigade eest, sest teete alati õiget asja.
Leia hobia, kus sa saad ennast mõista.
Ära süüdista ennast midagi.

6 sammu

Harjutamine Võtke kolleegide, sõpradega arutelu sisse. Ärge olge oma puuduse üle, proovige tuua peamine idee kõnelejale, et kaitsta oma vaatevinklist. Rääkige oma sõpradega, et lugeda raamatuid, vaatasid filme - see aitab teil arendada oma kõnet ja saada rohkem kommunikatsiooniks.

Impassability

Oski probleem Lev Kassil kuulsa raamatu "Kanuti ja Shvambrania" poolt: poiss segi ajama erinevate tähendustega sõnu omavahel ja selle segaduse tõttu andis välja hämmastavalt naljakad laused - ta võis vabalt nimetada Beduini segi paaviani Saint-Bernardi ja sama vaimu. Kõik see on kohutavalt lõbus neile, kes kuulavad keelega seotud isikut, kuid võite ette kujutada, mida vaene mehe ise kogeb! Väike poiss ei ole nii solvunud, kuid täiskasvanu ei ole kerge - ta tahab ikkagi jagada oma mulje midagi või rääkida midagi olulist, kuid selle asemel, et kuulata ettevaatlikult teda, ümbritsevad inimesed ainult naeravad teda. See viib lõpuks alaväärtuse kompleksi tekkimiseni.

Kuidas sellest lahti saada? Sa pead oma kõnes kokku puutuma: õppige selgelt foorumeid üles ehitama, jätma need sõnad, mille tähendusi te täpselt ei tea, keskenduge lihtsatele ja arusaadavatele sõnadele. Võimalik, et esialgu on teil raske aeg - sa räägid vabalt rääkimata, ilma et teid end piirataks... Ent pidage meeles, mis see viib! Kas soovite oma kompleksist lahti saada? See tähendab, et on vaja taastuda kleepuvatest keeltest, ja seda saab teha ainult nii nagu ma ütlesin: hoolikalt mõeldes iga fraasi kaudu, jätmata mu kõnet käima. Sa arvad oma kirjadest ja kokkuvõtetest, eks? Suulise kõnega peaks tegema sama!

Kuidas vabaneda keelega seotud

- Ma lugesin palju, kuid mu keelega seotud kõne. Ma kardan ka rääkida avalikult, ma ei saa isegi rääkida luuletustest, mida ma meelde tuletan. Mida teha, et seda muuta?

- Selleks vajame tahtejõudu ja soovi! Nii, kõigepealt kõigepealt!

Mängi end selles mängus. Võtke lihtsaimad mõisted: kleit, ajakiri, korv, seljakott. Ja anna neile määratlus. Mantlid - mis see on? Kuidas seda sõna seletada näiteks välismaalasega? Ja siis vaadake sõnastikku. See mäng arendab mõtlemist.

Mis tahes sündmust mõeldes proovige vaadata küsimust, probleemi ja seda probleemi lahendada. Mida iganes sa õpid, küsi alati endalt küsimusi: miks? miks? Näiteks teatasid nad, et laupäeval on lõbus tunne enda valmistatud õnnitluskaartide kohta, mitte ainult seda uudiseid arvesse võtta, vaid mõtle, miks teete postkaarte. Kuidas muuta see huvitavamaks kui teised poisid?

Kõne on otseselt seotud mõtlemisega: igaüks, kes mõtleb selgelt, räägib selgelt. Kirjutamine aitab arendada mõtlemist. Kirjalikku saab loendada ja kuidas end küljest kuulda saada. Et näha, kus teie mõtteid lõhkusid, pöördudes sõnavõtja lõpuni, kus ei olnud piisavalt sõnu tundeid väljendada. Kirjutage kirju, esseesid, päevikuid. Ja õppige täpselt mõtlema ja üles ehitama suulist kõnet.

"Ma arvan, et seetõttu eksisteerin," ütles prantsuse filosoof Rene Descartes. See on nii kõrge, et ta paneb inimese mõtlemise võime.

Mees, tähelepanu, vaatlus, kultuuri tase väljendub kõnes. Kuidas sa ütled, millest sa räägid? Isegi kui te teate palju, ei saa te oma mõtteid selgelt sõnastada, veenda vastajat. Kui sõnade ei ole piisavalt, kuid kõne on ebajuvav ja halb - keegi ei saa aru, ei kuule sind ja ei taha kuulata.

Tule peeglisse ja räägi ennast. Kuula, kui sul on ebameeldiv, näljane intonatsioon, nagu oleksid sa alati midagi millegi pärast rahul. Või äkki kõne intonatsioon on liiga solvav ja vaoshoitud, nagu oleksid sinu ümber ainult vaenlased? Ei? Väga hea Püüdke oma kõnet rahulikult hoida.

Kas te räägite, lämbumas või tead, kuidas vestluses peatada? Said kõneleja olulise mõtte, vait. Las ta kuulab, mida kuulete ja mõistate.

Mõnikord saate kuulda seda vestlust:

- Ja see läheb välja!

- Ja see - nagu ta tahab!

Samal ajal löövad nad käed kätte, aga kui sa ei tea, mida öeldakse, siis ei mõista seda kunagi. Rääkimisel pole sõnu. Nende sõnavara on väike. Enamik sõnu, mida nad teavad passiivselt: nad näevad neid raamatus või kuulevad neid täiskasvanutelt ja mõistavad. Kuid nad kasutavad vestlustes ise kahte või kolmsada sõna.

Kas teate, kui palju sõnu peaks 3-4-aastane laps teadma? Umbes kaks ja pool tuhat. A. Puškini sõnaraamat - 25 tuhat sõna. W. Shakespeare'i sõnastik - üle 50 tuhande. Nad teadsid nii palju sõnu ja kasutasid neid oma töös. Ja V. Dahli sõnastikust, mis on vene keele parim seletusviis, on rohkem kui 200 tuhat sõna. See on nii rikas meie keel! Ja keegi vajab kümmekond sõna.

Kirjanik V.V. Veresaev tuletas meelde, kuidas lapsepõlvepäevadel kogu pere kogunes õhtul laua ääres ja kuidas isa küsis alati seda, mida ta praegu luges. Tõeliselt huvitatud isa leidis oma pojalt väikseid üksikasju Rebecca elust Walter Scott'i Ivanhoe romaanist. Kui Veresaev sai täiskasvanuks, mõistis ta: lauas räägitakse raamatutest, mida ta lugesin, tema isa õpetas teda rääkima, et väljendada oma mõtteid ja tundeid õigesti, arendada oma kõnet.

Ja me soovitame teil, kui soovite, et teie kõne oleks sujuvalt ja väljendusrikkalt, sageli piinates teie sugulasi lugematute raamatute retellatsioonidega.

Püügipiirangu ületamise viisid?

Loe rohkem väljamõeldisi, rääkige oma sõnavara, kuulake oma vaimseid vastuseid, argumente valjult. Vaadake inimeste vanasõnu ja jutte, ajas ja kohas sisestatud, need aitavad teid. Ärge olge laisk, kui otsite sõnade sünonüüme, see laiendab suutlikkust kõnelda kaunilt ja veenvalt. Õnne!

Keelte keelte ravimeetodid sõltuvad põhjusest, mis seda põhjustasid. See kõnehäire võib olla kaasasündinud või põhjustatud sobimatust kõneharidusest. Viimasel juhul on mängude arendamine väga tähtis. Mõningad kõneaparaadi anatoomilised kõrvalekalded nõuavad operatsiooni. Teised (röhitsemine, löömine) on võimalik kõrvaldada treeningu abil logopeedi juhendamisel.

Kuidas osteo-keelt lahti saada?

Ma ei saa rääkida kenasti ja sujuvalt, mida teha?

Alustage subjekti õigekirjaveadest eemaldamisega.

osteo-keeleline
algama grammatikaga ehk

loe palju raamatuid)
kas või osta endale Yoriku kolju ja öelge talle monoloogid

Räägitavate keelte raamatud ei aita.
Töötage mõne kuu jooksul klientidega - prodvtsom, juhataja, dokumendi saatja - keegi.

Räägitavate keelte raamatud ei aita. mis

ja mida sa võtsid, et sa ei saa rääkida. Võibolla sa arvad?

kas või osta endale Yoriku kolju ja öelge talle monoloogid. Kui ma õppisin kas 2-aastaselt või 3. aastaks ja elasin Dasas, oli üks mu naabritest noor 17-aastane poiss, kes ei osalenud ISAA-s ja läks mõnele Tasuline analoog p / o hosteli pakkumisega. Inimene on väga intelligentne ja intelligentne heas mõttes, kuid selle delikatessi tõttu on ta väga kohutav ja hull.
Loomulikult on see olukord tema jaoks väga piinlik - ta ei võta temale suulisi lubasid, kuid ta ei saanud kahe sõna põnevust seostada. Keegi naabrid ühiselamus, kes salaja vihkas meie tuba, palus tal väljuda. Selle tulemusena luges tulevane Demosthenes mõne tunni tagant välja Stefan Zweigit väljendiga. Aloud, muidugi.
Samal ajal keegi ei julgenud teda jälitama või isegi paluma teda retoorikat üksinda tegema - kõigepealt oli ta suurepärane naaber, ja teiseks on selge, et mees peab oma liialdusega toime tulema ja selleks vajab ta vaatajaskond.
Seepärast kuulasid viie ülejäänud meest Das-neli (seal oli pitsat seoses parandamisega ja meil oli ka ebaseaduslik vang) kuulanud tähelepanelikult Mary Stuarti elu jne. Pean ütlema, õppisin palju.
Väljapääsu leidis tuntud tüdruku psühholoog, kes väitis, et poiss mäletab väljendit "Ärevus on käimasolevate vajaduste pettumuse ennetamine, käitumisharjumuste kuritegevuse tegurite käivitamine". Demosthenes õppis seda, mõistis ta, et ta piinles kogu oma Das põrandat kaks või kolm päeva ja ta leevendas, otsustades, et ta läbis kvalifikatsioonitesti.

Räägitavate keelte raamatud ei aita.
mis Kui te neid lugeda, laiendate keelevaru, kuid te ei räägi enesekindlalt ja pädevamalt.
Nagu ma saan aru keelest kinnipidamise probleemist - see on häbelikkus.
vajadus lugeda raamatuid nagu poiss eelmises postituses - naabrid

Nagu ma saan aru keelest kinnipidamise probleemist - see on häbelikkus. Ma usun alati, et keelega seotud keel on häälduse defekt.

Ma ei saa rääkida kenasti ja sujuvalt, mida teha? EEE ja milline on kõne mõju?

Ma olen alati veendunud, et keelepidamine on häälduse puudus, see on absoluutselt üksteisega seotud mõiste

Üldiselt tundub mulle, et ta tahab öelda, et tal on keeruline suhelda, st lihtsalt juhuslik vestlus.
See lahendatakse tavaliselt lõõgastumise või alkoholiga, mis viib taas lõõgastumiseni.
Näiteks kui ta on midagi, mis ei suuda selgelt küsimusele vastata, siis aitab ta ainult vastust enne pausi ja tema kõnet aeglustada. Mul on sama probleem sama. Esimene vastus on kuulaja jaoks lahutatud sõnade komplekt. Kui ma kuulen ennast ja ma saan aru, et ma ei mõistnud oma kõnest Nichrome'i, peatasin ma end nagu "mõtlen." Ja juba esitasin ühtse lause.

käitumisharjumuste kuritegevuse initsieeriv tegur lihtsalt tõlgib mõnda
Selle teema puhul olen täiesti nõus lugemisega seotud eelistega

Võibolla peaksite lugema retoorika ja oratooriumi raamatuid? Väljas valju
Noh, suhelda rohkem arukate inimestega

Esita maffia. Keelega seotud tapab esimene.

Me vabaneme rumalast keelest või kuidas kaunilt rääkida

Ilus ja moodsalt riietatud tüdruk tulid tööhõive üle peetavatele läbirääkimistele. Ta oli nii efektiivne, et paljud hagejad, kes ootasid juhtkonnale helistamist, kaotasid südamest, olid nad kindlad, et nad kaotasid selle daami. Kuid ta ei saanud tööd, sest tema sõnavara oli nii vaene, et ta isegi ei suutnud isegi mõista, kuidas ta töökohast teada sai ja mis temale teda meelitas. Sel hetkel pidi ta kahetsema, et ta pole kunagi mõelnud, kuidas õppida kaunilt rääkima, võib ta ainult suurepäraseks vaadata.

Et rääkida selgelt, vajate õiget diktsiooni.

Sellest ei piisa, kui hea välja näeb, tekitab see ainult esimest, kiiret muljet inimese kohta. Palju olulisem on see, kuidas inimene oma mõtteid väljendab. See on sõnadega ja võime hääldada, et inimene suudab ennast korrektselt esitada ja selle jaoks on vaja teada, kuidas kaunilt rääkida. Kõigepealt on vaja järgida diktsiooni, see peaks olema selge ja mitte tekitama muljet "põder suus". Õige liigendamise väljaarendamiseks on näiteks harjutusi, näiteks mõnda aega peate silmapilgelt hääldama: rli - r-lor-le-лы-р-л, hääldatakse järjest mitu korda, kostuvad konsonantsed helid, muutuvad ainult vokaalid, otsekoheselt-otsekui... ja kõik vokaalid.

Suurepärane väljaõpe on kõik teadaolevad keeletõmblused, nad peavad olema kiiresti hääldatud valjult ja rõhk peaks olema neile, kes on nende häälduse halvimad. Need aitavad, kui teil on vaja õppida selgelt rääkima. Ilus kõne südames on õige hingamine, selleks on selleks tehtud hinge harjutused. Nende abiga moodustatakse kõne võimsus ja tämbrid, nad vabastavad rääkimise ajal lõtvusest ja kõhklusest. Tuntud tõsiasi, et madalam hääl kuulajatele on ahvatlev kui kõrgem, seetõttu ei tohiks naerda vapustavalt ja järsult, hääle tooni, see on ebameeldiv kuulda ja selline inimene tekitab vaenlasi koosolekul.

Pädev kõne - edu võti

Kui lõksud on alla neelatud, ei ole lauses olevad sõnad soo, numbri ja juhtumi puhul ühtsed, siis peaksite mõtlema, kuidas õigesti ja õigesti rääkida. Kõigepealt peate tähelepanu pöörama sellistele defektidele:

  • Vastamata vokaalid: läksin selle asemel, et minna
  • Kahepoolsed helid: ilu asemel ilu
  • Vastamata helid: selle asemel, kui palju kallist
  • Lõppude peab olema selgelt väljendatud, eriti omadussõnu: väike, mitte väike

Kirjutatav kõne näitab, et üllas mees on haritud ja kultuuriline. Ja need omadused ei lähe kunagi moest välja. 1967. aastal sai psühholoog Albert Meyerabian protsendimäära "7-38-55". Sellest järeldub, et üle poole või pigem 55% inimesele inimesele edastatavast teabest edastatakse mitteverbaalselt, st kehahoia abil, näoilmeid, žeste, pilku. 38% infot, mida inimene saab, on paraverbally, see tähendab hääle ja intonatsiooni kujul ning ainult 7% jääb sõnadeks. See näitab, et suutlikkus rääkida õigesti on väga oluline, ja mitte ainult sõnad, mis avaldavad mõju sõnavõtjale.

Õppida rääkima nii, et inimesed mõistaksid

Selleks tehke kõigepealt järgmist:

  • Õppige reegleid vene keeles
  • Ärge unustage, et hääl on ka vahend
  • Õpi meelitama ja hoidma kuulajate tähelepanu.
  • Vabastage oma kõnes parasiitmõisted

Kõnekommunikatsioon on inimelus tohutu osa, seega on väga palju hinnatud, kui keegi kaunilt ja asjatundlikult räägib. Esiteks peate selgelt mõistma, kuidas mõned sõnad ja väljendeid hääldatakse. "Kleit kleit üles" lõikab ära kuulda ja reegel on lihtne: panna riideid, kleit üles Lootus. Samuti on õige öelda lepinguid, mitte lepinguid. Sõna "kõne" ja selle derivaadid ei tohiks tunda "lõhna". Selliseid reegleid pole palju, kuid need peavad olema tuntud.

On vaja suurendada sõnavara lugedes, kuid mitte vihmaveerandid, mitte tänava lugemine. Rikas sõnavara klassikalise kirjanduse töös. Tahaksin öelda: "Loe, seltsimehed, Puškin ja Dostojevski!"

Olles õppinud rääkimise ajal korralikult hingama, peate edasi liikuma järgmisele sammule: kuidas õppida rääkima valjemini. Ja te peate ka rääkima enesekindlalt, paludes hulgaliselt komplekse.

Näiteks petturid on hästi kursis häälega ja võime veenda. Nad kasutavad edukalt loodusest neile antud vahendit - nende häält ja võimet veenvalt rääkida, et inimesed saaksid seda, mida nad vajavad. Ja nad teevad seda nii oskuslikult, et isegi haritud inimesed saavad nende ohvriks.

Ma olen huvitatud teie arvamusest, kuidas elu muutub, kui inimene hakkab arukalt, selgelt ja kaunilt rääkima?

Kuidas vabaneda keelega seotud

Tema poeetilist tööd iseloomustati sama kõrge keeleoskuse poolest.

Tema maksimalism selles küsimuses on selline, et keelega seotud kõne, kõne raskus tundub talle palju paremini kui kõnekäänd ja ta tõstab neid vooruse juurde (vt

Ei "ummistusi" ja inertsust õhus ei lubatud.

Sõna "keelega seotud" sünonüümid

Mis on "keelega seotud":

Morfoloogia:

KOSNOYAZYCHIE, - I, vrd Suutmatus selgelt hääldada. Olge takistuseks. || Unintelligible, obscure hääldus. || ümberpaigutamine Suutmatus rääkida, rääkida vabalt, ilma komistamiseta. Tema meelest lendas ettevaatlikud, sujuvad laused välja ja hakkasid temas vihastama oma keelega seotud kõnes. Katerli, Stozharovy.

Allikas (trükiversioon): vene keele sõnastik: B 4 t / RAS, In-t lingvistiline. teadusuuringud; Ed. A.P. Evgenieva. - 4. väljaanne, Sr. - M.: Rus. keel; Polygraphs, 1999; (elektrooniline versioon): põhiline elektrooniline raamatukogu

Tõde on kõnekeelne ja vananenud häälduse puuduste nimed.

KOSNOYAZY'CHIE, I, mn. no, cf (raamat). Kõne häired, milleks on ebaselge, hääldatud hääldus. || ümberpaigutamine Suutmatus suhelda (tähelepanuta jäetud).

Allikas: "Vene keele selgitav sõnastik", toimetaja D. N. Ushakov (1935-1940); (elektrooniline versioon): põhiline elektrooniline raamatukogu

Sõna kaardi paremaks muutmine koos

Tere! Minu nimi on Lampobot, ma olen arvutiprogramm, mis aitab luua sõnakaarti. Ma tean, kuidas lugeda täiuslikult, kuid siiani ma ei saa aru, kuidas teie maailm töötab. Aita mind välja mõista!

Tänan teid! Ma sain veidi paremini mõista emotsioonide maailma.

Küsimus: kas on palju väikeseid asju midagi positiivset, negatiivset või neutraalset?

Kõneterapeat Anna Belik

Arvamused

Ma olen 36 aastat vana Ma ei kuulnud heli [p]. Ma unustasin alati seda parandada, tegin mitu katset nooremas eas, kuid veelgi "kõvaks.

Artiklid

Täiskasvanu sõnavõtja

Paljud täiskasvanud elavad kõneprobleemidega. Paljud neist isegi ei kahtle neist, ja mõned kõnefunktsioonid ei saa elada nii palju, et nad ei luba täiskasvanu realiseerida kui isikut ja kutsealast.

Kõige sagedamini esinevad kõnehäired täiskasvanutel: düsartria, düslalia, kipitustunne, düsleksia.

Sageli esineb juhtumeid, kus täiskasvanutel on lapsepõlves puudulikud kõnefunktsioonid (burr, lisping).

Põhjused võivad olla erinevad:

- sääre lühenes ja seda ei olnud võimalik lõigata;

- vanemad ei leidnud logopeedi õigeaegselt või neile meeldis laps "prantsuse häälduse keerdumisega"

- või võib-olla lapsel oli "raske" iseloom ja vanemad ei suutnud veenda teda logopeediga harjutama.

Sellisel juhul räägime täiskasvanute foneetilistest kõnehäiretest - düsartria, düslalia. Keeleõmbluse igaveseks vabanemiseks on vaja eemaldada liigesed ja neuroloogilised häired. Vanuse järgi muutub kõnefunktsioonist vabanemine raskemaks (tingimuslik refleks on fikseeritud ja selle restruktureerimine on aeglane). See tähendab, et peate töötama täies jõus.

Soovitatav kursus: 10 tundi (1-2 korda nädalas 45-60 minutiga) pluss 1 tund (minimaalne!) Iseseisva töö päev. Uus heli täielik automatiseerimine kestab 1 kuni 6 kuud.

Vale häälelahenduse kõrvaldamiseks sisaldab kursus järgmist:

  • Diagnostika
  • Kompleksne liigendusvõimlemine
  • Heliseade (üks või mitu)
  • Heli automatiseerimine enda kõnes

Meetodid, millega me ühendame heli häälduse parandamiseks

  • kõne-ravi massaaž: sond, klassikaline, hiina keel (keel, põsk, huuled, pehme sallid)
  • füsioteraapia "Denas" (dünaamilise elektroneurostimulatsiooni aparaat)
  • heli häälduse parandamiseks ja automatiseerimiseks mõeldud DVD-treeningutarkvara
  • BFR tehnoloogia (biofeedback meetod)
  • k-taping (kasutades spetsiaalset lint, mis tagab lihaste toe ja parandab vereringet)
  • seade "Master Sound" (spetsiaalsed kõrvaklapid, mis meeldivad teie kõnele, kui seda kuulavad teised)
  • patsiendi kõne helisalvestised enne ja pärast kõne korrigeerimist koos logopeediga
  • jääteraapia (jääkube marli, jahutatud vatitampoonid) ja termoteraapiaga (kontrastsed marli kottid)

Teine invaliidsuskategooria on probleemid ja raskused õppimisel, lugemisel ja kirjutamisel. Täiskasvanule on raske artikli lugeda või kirjutada internetis postitamiseks ülevaade; õppida, oma uue tehnoloogia või programmi õpetada. See on düsleksia ja düsgraafia. Sellistel juhtudel aitab logopeedil psühholoogi ja neuroloogi kaasosalust.

Ja veel ühe kategooria kõnehäired on keeruline neuroloogiline alus. Sellist rikkumist nimetatakse afaasiaks. See on olukord, kui täiskasvanud kaotavad oma juba kujunenud kõne haiguse, vigastuse või õnnetuse tõttu. Nad ei saa suhelda nagu varem ja mõnikord kaotavad oma kõnesid täielikult.

Sellisel juhul ei suuda logopeedi ravida patsiendi, vaid see võib oluliselt parandada kõnet, hõlbustada lähedastega suhtlemist.

Kõnepraktika klassides üritab täiskasvanud üliõpilane rääkida, lugeda ja uuesti kirjutada. Kõnearuanduste korrigeerimine on sel juhul pikk protsess ja nõuab korrapärast koolitust.

Täiskasvanute kõne parandamisel kasutab logopeedik kõiki kommunikatsiooni parandamiseks ressursse - kõne-ravi massaaži, võimlemist, füsioteraapiat, arvuti- ja DVD-programme ning veebipõhist suhtlemist.

Mis siis, kui...

Logopeediga oli 10 õppetundi, hääl on seatud, õppetund hääldatakse korrektselt ja kaunilt ning kodus vanas vormis? Sellisel juhul soovitan külastada kõnearengut, kust vabaneb tavapärastes tingimustes korrektselt rääkimise hirm.

Pärast iseseisvat kodutööd pöörleb pea peal keele ja kaela lihaseid. Sellisel juhul on vaja rangelt jälgida vokaalhügieeni: mitte rääkida pärast klassi 10-15 minutit, kasutada ainult sooja joogi, väljastada klassi aega - kasutada 2 korda päevas 30 minutit.

Kas teie kodumajapidamised ja lähedased inimesed ei toeta, kui teete seda, kas proovite uue heli välja hääldada? Sellisel juhul selgitage oma lähedastele rahulikult, et korteri hirmunud, himsimine ja hirmutamine on ajutine nähtus ja peate olema kannatlik. Ja kõige parem on meelitada neid oma mängusse, panna nad sellistesse klassidesse osavõtjad, paluma neil hinnata ja kontrollida oma uut õiget kõnet, sest see kõik on alati lõbus!

Lugege logopeedi teenuste kohta meie veebisaidilt.

Praktika edu

Helista heli heli häälduse rikkumisest [P]. Toimus viis klassi, mis hõlmasid võimlemist, heli tootmist ja heli sissetoomist iseseisvasse kõne. Probleem praktiliste normidega.

Hagis helide [P], [Рь], [Л], [Л] heli hääldamise rikkumise kohta. Viidi läbi 10 tundi. Vabasta normaalse hääldusena. Nüüd, loengutes, ei karda ta sõnu kasutama [Л] ja [Р] helidega.

Arvamused

1. "Kuni 28-aastase mul oli heli heli heli taasesitamine [R]. Olen kindel, et mu lapsepõlves puuduvad kõned jäävad kuni oma elu lõpuni. Mõistsin, et lugesin kõnepraktika klasside infot, mida Anna Eduardovna Interneti kaudu teeb. Ma otsustasin seda võimalust kasutada, olin valmis õppima pikka aega ja raskeks. Mingil põhjusel arvasin, et see oleks mulle halb, aga viies klassis parandasin ma heli Anna Eduardovnaga. Mul on väga hea meel! Nüüd ma lugesin mu mu poja muinasjutte ärge muretsege, et ta kopeerib valed helid ja. Kõik on võimalik! Kindlasti seda parandada, Anna E. väga tähelepanelik, arvestav, professionaalne personal. Oma toetust oma jõupingutustele ja sul võimalik seda parandada! "

2. "Suur tänu Annale, et õpetasin mind punama ja kuulama P- ja L-tüüpi helid. Pikemat aega ei tulnud mulle midagi isegi sellist, et ma võin neid hääli hääldada, aga otsustasin proovida - ja kõnespere aitas mind sellel."

Vlad, 28-aastane, juhataja ja õpetaja.

Lugege täiskasvanute kõne korrigeerimisest artiklites:

Keele keel

Keeled ei talu nõidust.

Ebamõistavad, sõnad on piinlikud.

Hääl on sageli keelega seotud hääl.

Loeme palju nutikas raamatuid, kuid keelt on kudud

Rõõm on keelega seotud ja väljendab end ebaselgete väljaheidete, hingede ja suudluste poolest.

Paul Feval. Noored Lagardera

Rääkimine keelena inimese kvaliteedina on suutmatus selgelt edastada oma mõtteid inimestele, rääkida sujuvalt, tähendusega; tühjad ja vales kohased sõnad; võimetus selgelt hääldada; välja panema, kirjutama halba stiili, keelevead.

Ameerika poliitik Donald Rumsfeld avaldas muljet ajakirjanikele inertse keelega. Pentagoni juht ütles: - Aruanded selle kohta, et midagi juhtus, on mulle alati huvitavad, sest nagu me teame, on teadaolevaid teadmisi, on asju, millest me teame, et me neid teame. Me teame ka, et on asju, millest me teame, et nad on teadmata, see tähendab, et me teame, et meil on palju asju, mida me ei tea. Siiski on ka teadmata tundmatud - need, mille kohta me ei tea, et me neid ei tunne.

Keeled - kõne patoloogia, ebakindlus ja raputuskeel. Keelega seotud isiku vaikimine on kuld, kuid see ei päästa ka tema silmapaistvamaid esindajaid - tema silmad ja mitteverbaalsed signaalid annavad endiselt signaale keelevähemuse rumaluse ja teadmatusest. Keeltekoha diagnoosimine on äärmiselt lihtne: kui kuulete sõnu kõnes - parasiidid: siin, nagu näiteks, kui see on täis helide "mmm" või "uh", kui inimene mumbles, põgeneb mingi rumal jama, see tähendab, et olete ees kogu " ilu "keelega seotud. Mõnikord on keelest kinni pidamine tähendus - silmade, lööma, lööma, lisp, sosinama, rääkima, rääkima ninos (nina all), sõna-sõnaliselt, et näidata sõnavabadust ja selguse puudumist nii heas kui ka semantilises kontekstis.

Keeleoskust on tihti seletatav banaalse hirmuga, keerukate keerukate keerudega ja liigse häbenemisega. Näiteks on paljudel inimestel hirm publikule. Muide, see on üks kõige tavalisemaid hirmu tüüpe. Kui pidada ennast ebameeldivaks, silmapaistmatuks, võluvaks, kartmata omapäraseks hinnanguks, käivad inimesed publikust nagu püha vapi jõud.

Mõned psühholoogid leiavad, et kõne spontaansus on stagnantliku keele imerohi. On vaja õppida rääkima järjest ilma peatumata ühegi teema kohta. Ainult siis, kui hirm on üle peas - "ootamatult sulgege ennast", kas saame edasi liikuda. Harjutus toimub järgmiselt. Valides iga abstraktse nähtuse või mõne teema, alustad mingit "arutlusel teemal". Peamine tingimus pole pausid.

Ahnus mõistab keelepidamist. Erinevate keelte armastajatele räägib loodust. Keelekümblus muutub kõnekaks, sest tegemist on super-kasumiga. Elena Sirenko õigesti märkis: "Et rääkida õigesti, ei tähenda, et nad mõistaksid sind õigesti; rääkima selgelt, ei mõisteta; inimesed on hästi arusaadavad ja seotud keelega, kui nad räägivad oma kasu keeles ".

Psühholoogiline entsüklopeedia käsitleb keelest tingitud kõnet kui "keelega seotud (inglise keeles düslalia)" - kõne heli vale hääldus, mida väljendatakse nende moonutamises või asendamises. Keelega seotud põhjused. mitmekesine: ebanormaalse häälduse imitatsioon, kõneelundite anatoomilised ja füsioloogilised kõrvalekalded, näiteks nende motoorika kahjustus, liigeseadme struktuuri struktuuris ilmnenud muutused (vale hambumus, hambad, kõrvalekalded suulae kujul jne). Kõige levinumad keelega seotud keeled: rotacism (vale hääldus "p"), sigmatism (hissingu ja vileva helide vale hääldus) ja lambdaksism (defektne hääldus "l").

Lööv inimene kutsub politseid: "T-t-t-t-seal on lnl-l-l-l-l-leib, in-in-in-in-haise. Jd-d-lapsed xhhh-go, ss-sd, ub-b-take-n-n-vajadus. - Mis tänav on? - Mmmmmm... - Mayakovski? - Nnnn-no. Mmmmmmm... - Mironov? - Nnnn-no. Mmmmmmm... Teisest otsast rippuma. Mõne aja pärast helistada uuesti. - Ttt-t-t-seal on l-l-l-hobune d-d-d-dead l-l-l-leib, in-in-in-stinks. Jd-d-lapsed xhhh-go, ss-sd, ub-b-take-n-n-vajadus. - Mis tänav on? - Mmmmmm... - Mayakovski? - Nnnn-no. Mmmmmmm... - Mironov? - Nnnn-no. Mmmmmmm... Nad jälle ripuvad. Ja kõne uuesti! - Ttt-t-t-seal on l-l-l-hobune d-d-d-dead l-l-l-leib, in-in-in-stinks. Jd-d-lapsed xhhh-go, ss-sd, ub-b-take-n-n-vajadus. - Mis tänava? - Mmmmmm... - Mayakovski? - Y-YY-YY, ma tt-t-y-n-drag.

Tundub, et terve mõistus ütleb selgelt, et keelest kinnipidamine ei ole poliitikas midagi pistmist. Mõistlikkuse ja ratsionaalsuse järgi on täiesti vastuolus suur publik ja keelega seotud keel, rahvahulk ja lollakas sõnum, mis on täis rumalusega pärleid. Kuid mitte kõik ei mõtle seda.

Boxer Vitali Klitško, keda võib osaliselt reageerida keerulise lausega, on lootusetult poliitikasse jõudnud. Hoolimata oma kohutavast keelega seotud kõnest, ei jääks ta presidendi ees. Siin on mõned tema "suurepärased" avaldused:

- Mul on kaks asetäitjat, kellest neli on juba kuus kabinetis olnud.

- Ma palun igal Kiievi elanikel seda probleemi arusaadavalt käsitleda - soojuse säästmine ja maa ettevalmistus.

- Ma pean tunnistama. Paljude aastate jooksul olen ma väga kindel lesbi.

- Odessa piirkonnas on linn 50 km - mitte kaugel. Tead, kaugust ei mõõdeta kilomeetrites. Kaks tundi... 50 kilomeetrit peate minema kaks tundi.

- Ja täna homme ei saa kõik vaadata. Pigem saavad nad mitte ainult vaadata kõike, mida vähesed inimesed seda teevad.

- kohtusin paljude politseinikega, kes surid, koos meeleavaldajatega, kes surid; ja kõik küsivad mulle küsimust...

- Võime anda kuuma vett. Kui külm vesi muutub kuumaks, tuleb seda kuumutada. Kas sa saad aru? See nõuab gaasi. Gaasitase... Ootame, kui nad annavad meile gaasi. Gaasi nr.

Teine tuntud keeleoskuse esindaja oli poliitik Viktor Chernomyrdin.

Tšernomõrdini kuulsad avaldused - 1. osa:

  1. "Seda pole kunagi juhtunud ja siin on see jälle!"
    2. "Parem on olla lendu pea kui elevandi elevant."
    3. "Inimesed on elanud - ja seal on!"
    4. "On vaja mõelda, mida mõista."
    5. "Need, kes sügelevad käte - kriimustamiseks mujal!"
    6. "Sina seal..."
    7. "Alati meie riigis Venemaal ei ole see, mis on vajalik."
    8. "Me püüame veel piima neid, kes juba valetavad."
    9. "Oleme lõpetanud kõik punktid: A-lt B."
    10. "Mõned printsiipid, mis olid põhimõtteliselt kasutusel, olid tegelikult põhimõttelised põhimõtted."
    11. "Tegelikult väike edu. Kuid peamine asi: on valitsus. "
    12. "On veel aega päästa nägu. Siis peate hoidma teisi kehaosi. "
    13. "Mul on aega ilusaid naisi märkida. Ja mitte rohkem. "
    14. "Valitsus ei ole organ, kus paljud arvavad, et see on võimalik ainult keelega."
    15. "Me peame kõik selleks otsima ja saama, mida meil on vaja."
    16. "Tervist vajav vein. Ja vajame viinaga tervist. "
    17. "Kes ütleb, et valitsus istub kotti raha? Me oleme mehed ja me teame, mida me istume. "
  2. Tšernomõrdini parimad ütlused - 2. osa:
    18. "Me mäletame, kui õli oli kahjulik. Ainult öeldi - õli on kadunud. Siis munad suruti, nii et ka nemad läksid. "
    19. Ma ei räägi palju, aga jälle ma ütlen midagi. "
    20. Me elame nii, et meie lapselapsed meile kadestavad. "Valgevene rahvas elab kõvasti, kuid mitte kaua" (Lukašenko)
    21. Esimest korda paljude aastate jooksul on vähenenud loomakasvatuse dumping.
    22. Karisma peab sündima.
    23. Me kaitseme seda, et seda vältida.
    24. Ja kes püüab sekkuda - me teame neid nägemisega! Tõde on see, et te ei nimetata seda nägu!
    25. Kogu kommunismi teooria tulid kokku kahe juudiga. Ma Marx koos Engelsiga...
    26. Kui ma nimetaksin kõike, mis mul on, jah, siis sa pead siin nutma!
    27. Te ei ole siin!
    28. Ja ma tean jälle, kuidas saate. Ja sageli ja kui vaja.
    29. Ja kellelt küsida, küsin sind? Need on siin, need on siin, ja neid pole veel keegi...
    30. Kahjuks näevad mõned meie kollektiivsed liikmed välja nagu surnud hinged.
  3. Naljakas hinnapakkumised Tšernomõrdin - 3. osa:
    31. Nagu keegi ütles, on isu raskuste tekkimisel.
    32. Ükskõik, millist sotsiaalset organisatsiooni me loome, on välja kujunenud PSK.
    33. Clinton kogu aasta möödas oma Monica. Meil on selline läbi üks. Me ikka veel neid kiidame. Kuid veel üks asi on põhiseadus. On kirjutatud: Monica pole võimatu minna - ära mine! Ja mine - vastus. Kui sa ei saa. Ja me m! me elame. Ma pean silmas põhiseadust.
    34. Kui minu riik on sellises seisundis, teen ma kõik kõike, ütlen kõike!
    35. Kui ma tean, et see aitab, ma ei hoia mu tagurpidi!
    36. Kui see on raske, siis me alati venitame. Mida sa vajad.
    37. Meil ​​on üks kursus - õige.
    38. Suur raha sukkpüksid ja sokid. Ma ei tea kus - sõltub number
    39. Minu elu kulutati nafta ja gaasi atmosfääri.
    40. Me jätkame välispoliitikat välismaiste kätega.
    41. Püüame ikka veel neid, kes valetavad.
    42. Loodame, et meil ei ole kõhukinnisust piiril.
    43. Jätkame seda, mida oleme juba palju teinud.
    44. Igal keelt kõnelen kõigiga, kuid püüan seda vahendit mitte kasutada.
    45. Tõsta oma jalad üles, laskma teisele.
    46. ​​Me peame kõik selle peale valetama ja saama, mida meil on vaja.
    47. Tuleb mõelda, mida aru saada.
    48. Keegi ei lase meil oma seadusi ületada.
    49. Aga me arvutame ja siis kõik teavad. Ja me kõigepealt. Ja kui keegi on liiga tark, lase tal mõtle ja siis kontrollime. Andke aru kõikjal.
    50. Eelnevalt pool riigis töötas ja põrand ei töötanud. Ja nüüd on see vastupidi.

Keelte liigid ja põhjused

Keeleliigutuse põhjused erinevad sõltuvalt sellest, kas see on funktsionaalne või orgaaniline keelekinnitus. Esimeses rühmas puuduvad tajutava ja väljendusviisi valulikud orgaanilised muutused. Teine häälduse puudumine tuleneb orgaaniliste kõrvalekalletest kõneaparaadi struktuuris, kuulmisfunktsioonides või kesknärvisüsteemi aktiivsuses.

a) Funktsionaalne takistus on kõne arenguhäire. See tuleneb füsioloogilisest keelest tingitud või keelest tingitud arengust, mis enamasti kulgeb kolmanda ja neljanda aasta vanuste vahel, kuid paljud lapsed jätkuvad koolieelses eas ja mõnikord ka kuni 8-10-aastastele.

Inerte keele tugevate pikaajaliste vormide korral on keele 4-vegaa arendamine hilinenud. Lapsed hakkavad ennast toitma 2. või 3. eluperioodi lõpuks. Vana välimus

et sellistel juhtudel puuduvad akustilised arusaamad, ükskõiksus või laiskus ning ka vanemate ebapiisav hooldus, pean seda liiga ebamäärane. Põhjused on palju sügavamad.

Raske ja pikaajalise takistuse kõige sagedasem põhjus on ebapiisav vaimne areng. Psüühiline moronidus iseenesest ei saa olla hilise kõne ja keeluga seotud põhjus. Kuid on ka nõrkuse vorme, kus kõne on oluliselt häiritud, lapsed hakkavad hiljem rääkima ja liigendamine on väga ebamugav. Keeleõpe kestab sageli kuni koolini, nii et koolilastel on raskusi lugemise ja kirjutamisega: nad kirjutavad nagu nad ütlevad.

Ent puutumata vaimse arengu korral on täheldatud püsivat pikaajalist takistust. Uuringu käigus selgub, et laps hakkas hiljuti rääkima ja et selline viivitus kõne arengus ilmnes teistel pereliikmetel, enamasti isas kui ema. Lisaks kõnehäirele leiame ka staatilise häire (laps hakkas kõndima hilja, mootoriga ebamugavalt ja sageli määrati vestibulaarse funktsiooni madalamaks). Tõsist takistust, mis kestab ebatavaliselt pikka aega, tuleks pidada kõnefunktsiooni kujunemiseks häireks. Me eristame motoorseid ja sensoorseid vorme.

Moto keelne vorm

Haigused ilmnevad peamiselt keerukate motoorsete funktsioonide rikkumises ja võivad piirduda ainult teatud märketega. Raske sünnituse ajalugu. Gom burger ja Jacob leidis kergeid häireid püramiidi ja peaaegu püramiidi rajad, mis olid kõrvaldatud lapsepõlves. Mootoririke saab piirata ainult liigendlihastega, mis on nii pingevaba kui ka ebamugavuse liikumine. Laps ei saa teadlikult kordama ja imiteerida keele ja huulte liigendruumi. See pehmete koordineerivate vestlusliikumiste kujunemise häire. 1948. aastal juhtis Lüchinger märkimisväärse keele sidumise seost peenemate liikumistega. Ta jagas lapsed, kellel oli motoorika halvenemine, kolmeks rühmaks ja määrati, et kui keele tugevuse raskusaste on suurem, siis on peened liikumised häiritud.

Mõned autorid (Gutsman, Kistler) juhtisid tähelepanu raske kõne impedantsi ühendamisele vasakukäelisega. Teised ei leia seda suhet tõestatud, kuna puuduvad täpsed statistilised uuringud.