Ebatavaline laste autism

"data-medium-file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=300%2C225ssl=1 "data-large- file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=700%2C525ssl=1" title = "Ebaharilik autism lastel" / >

Klikkides bänneril saate kvalifitseeritud internetipõhise konsultatsiooni arstiga.
Varjatud sümptomitega haiguse üht vormi nimetatakse laste ebatüüpilisest autismist. See haiguste käitumise muster põhjustab hilinenud diagnoosi. Kuigi laste üldareng on üsna kõrge, võrreldes klassikalise haigusega patsientidega.

Hoolimata diagnoosimise raskusest on endiselt esile tõstetud atüüpilise autismi peamised sümptomid.

Atüüpilise autismi sümptomid

Laste teatud haigusseisundite esinemist võib avastada erinevates kombinatsioonides.

Sümptomid:

  • raskused sotsiaalse kohanemisega;
  • ärrituvus;
  • keelebarjäär (väike sõnavara, mitte vanusele sobiv);
  • emotsioonide puudumine;
  • ükskõiksus ümbritsevale reaalsusele;
  • ebasobiv käitumine kõigest uuest;
  • pedaarsus igapäevases rutiinis;
  • silmakontakti puudumine;
  • mängus monotoonsus.

Enamikul atüüpilise autismi korral ei mõjuta arenguprognoos vaimset aktiivsust, kuid on erand.

Ebatüüpilise autismi arenguprognoos

Selle haiguse all kannatavad lapsed on üsna võimelised ja edukalt hariliku kooliõpetajaga üldharidusprogrammi. Spetsiaalset ravi pole. Sellised lapsed kogu oma elu on neuroloogi erikontoga. Kui mõni märge on avastatud, on ravi sümptomaatiline.

Esimeste eluaastate lapsed ei käitu mingil moel tavaliste eakaaslastega eristavana. Vaimsed häired ilmnevad enneaegse ja kooliea perioodides. Sel ajal on lapsele (koolilastele, õpetajatele) suur koorem sotsiaalse kohanemise küsimustes.

Autismi ja atüüpilise autismi erinevus lastel.

Nende kahe haiguse eristamiseks on mitu punkti: haiguse teatavate sümptomite esinemist lastel võib avastada erinevates kombinatsioonides

"Data-keskmise file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=300%2C150ssl=1 "andme- suur-file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=640%2C320ssl=1" class = "alignright suurus -Keskmine wp-pildi-1242 "src =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm.jpg?resize=300%2C150ssl=1 "alt = "Ebatüüpiline autism" width = "300" height = "150" data-recalc-dims = "1" />

  1. Laste võrdlemisel haiguse atüüpilise vormiga ja klassikalisega ilmneb märkimisväärne erinevus. Esimene taandub ennast ja püüab olla üksi. Kuigi viimased on ühiskonda meelitatud, ei oska nad suhteid õigesti luua.
  2. Autism kaldub suhelda žestega, ja lapsed, kellel on viipekeele ebatüüpilised häired, ei saa aru.
  3. Varasest haigusest (normaalsest) esinevad lapsed on intellektuaalselt vähe arenenud. Kõik vastupidine juhtub atüüpilise autismi korral lastel - ebatüüpilised märgid liituvad taustal vähearenenud. Vaata ka: Kuidas ilmutada lapse autismi

Atüüpilise autismi ravi, arengu prognoos.

Nagu juba mainitud, pole selle raske haiguse ravimine olemas. Patsiendi seisundi paranemine toimub sümptomaatiliselt, sõltuvalt patoloogiate olemasolust.

Pole paha, osutunud individuaalseks raviks laste ravimisel. Vähendades kontakti teistega, sümptomid on oluliselt vähenenud. Grupitöö on teiste patsientide jaoks kasulik. Patsiendil, kes soovivad parandada patsiendi seisundit, püüab arst kasutada erinevaid tehnikaid, mis ei välista töökatseid ega vigu.

Kogu ravi kestab kaua ja kulutab vanematele ja arstidele palju pingutusi. Täielik ravi on võimatu. Kuid selleks, et aidata kogukonnaga kohaneda, on see ülesanne vanematele ja spetsialistidele. Loomulikult hõlbustab haiguse varajane diagnoosimine sotsiaalse kohanemise tööd.

Ebatüüpiline autism lastel on halvasti mõistetav. Selle haiguse põhjuseid ei ole täielikult tuvastatud, mis aitab oluliselt kaasa laste ja nende vanemate elu.

Ebatavaline autism

Ebatüüpiline autism on neuropsühhiaatriline haigus, mille põhjuseks on ajude struktuurid. See kuulub patoloogiate gruppi, mida nimetatakse autismi spektrihäireteks.

Ebatüüpilise autismi iseloomustab ümbritseva reaalsuse tajumine ja arusaamine, stereotüüpilised tegevused, halvasti arenenud kujutlusvõime, suhtlemise puudumine ja sotsiaalne suhtlemine. Sageli on see patoloogia seotud retsepturaalse kõne ja sügava vaimse alaarenguga tõsiste spetsiifiliste arenguhäiretega.

Atüüpilise autismi esinemissagedus on 2 juhtumit 10 000 elaniku kohta. Poisid haige 2-5 korda sagedamini kui tüdrukud.

Põhjused ja riskifaktorid

Ebatüüpiline autism põhineb aju struktuurilistest kõrvalekalletest. Faktorid põhjustavad nende esinemist, kõige sagedasemad neist on:

  1. Pärilik eelsoodumus. Atüüpilise autismiga patsientidel on peaaegu alati võimalik tuvastada selle patoloogiaga seotud teatud häiretega sugulasi. 20. sajandi 90. aastatel tuvastati geen, mis vastutab atüüpilise autismi suhtes. Selle esinemine ei põhjusta tingimata seda haigust, vaid suurendab selle arengut ohtu muude teguritega kokkupuutumise korral.
  2. Raske ja / või sünnitusjärgne. Naistel, kelle lapsed kannatavad atüüpilise autismi all, on enamikul juhtudel rasedus ja sünnitus toimunud erinevate komplikatsioonidega, nagu toksiin, emakasisene infektsioon, enneaegne sünnitus ja emaka veritsus.
  3. Mõned haigused. Eriti ebatüüpiline autism tekib sageli nõrga X sündroomi, tsütomegaloviiruse, fenüülketonuuria, epilepsia taustal.

Haiguse vormid

Psühhiaatrias on kaks atüüpilise autismi vormi:

  • vaimne alaareng (sealhulgas autistlike omadustega vaimne alaareng);
  • ilma vaimse alaarenguta (sh laste atüüpiline psühhoos).

Atüüpilise autismi esinemissagedus on 2 juhtumit 10 000 elaniku kohta. Poisid haige 2-5 korda sagedamini kui tüdrukud.

Sümptomid

Atüüpilise autismi sümptomid ilmnevad tavaliselt kolme aasta järel. Need hõlmavad järgmist:

  1. Häired sotsiaalsete kontaktide loomisel. Raskus võib olla erinev - mõned patsiendid otsivad üksindust, teised aga soovivad suhelda teiste inimestega, kuid ei suuda luua kommunikatsiooniprotsessi.
  2. Kõnefunktsiooni häired. Patsiendid ei ole piisavalt täpselt sõnastatud mõtteid ja neile suunatud kõne mõistetakse sõna-sõnalt, see tähendab, et nad ei saa mõista sõnu ja väljendeid, mida räägitakse kujutluses.
  3. Emotsionaalne külm. Patsientidele on raske väljendada tundeid, emotsioone, kogemusi, mistõttu neid tunnevad teised kui ükskõiksed, ükskõiksed, külmad. Paljudel neist pole empaatiat. Emotsionaalse sfääri häirete areng tingitud mittereelsete signaalide mõistmise keerukusest.
  4. Paindumatu mõtlemine. Patsient tunneb hirmu kõigist, isegi väikestest muutustest elus või tema keskkonnas. Ta püüab elada tavapäraste asjade keskkonnas, teha monotoonseid, tavalisi tegevusi.
  5. Ärrituvus. Närvisüsteemi häirete tõttu muutuvad patsiendid liiga tundlikuks ärritavate tegurite suhtes. Vastuseks on sageli agressiivsus ja ärrituvus.
  6. Tundlikud häired. Aju töötleb ja tajutab saadud meelelisi andmeid (visuaalset, kuulmist, kombatavat, lõhna- ja maitsetuundi) nii nagu terved inimesed, mis võivad avalduda erinevalt, sealhulgas ebatavalisi võimeid.

Nende sümptomite raskus võib olla erinev. Sageli on rikkumine nii peen, et nende tuvastamine ja õige tõlgendamine on isegi spetsialisti jaoks raske ülesanne.

Agressiivselt jätkatava ravi puhul on paljudel juhtudel ebatüüpilise autismiga kaasnevad sümptomid ilma vaimse alaarenguta ja mõnikord on võimalik tagada, et patsiendi vaimne seisund jõuab peaaegu normaalseks.

Diagnostika

Atüüpilise autismi diagnoosimine on keeruline sümptomite ja nende raskusastme tõttu. Õige diagnoosi kehtestamine eeldab lapse käitumise igakülgset meditsiinilist ja psühholoogilist uurimist ja pikaajalist jälgimist, tema suutlikkuse analüüsimist, oskusi ja võimeid.

Diferentseeritud diagnoos autismiga, Aspergeri sündroom, skisofreenia.

Ravi

Atüüpilise autismi efektiivse ravi meetodid pole täna välja töötatud. Ravi eesmärgiks on haiguse sümptomite ja patsientide sotsiaalse kohanemise kõrvaldamine. Seda arendatakse individuaalselt iga lapse jaoks ja seda veedetakse suurema osa päevast pikka aega.

Võimalikud tüsistused ja tagajärjed

Atüüpilise autismiga lapsed on sageli õppimisprobleeme. Täiskasvanueas on neil perekonnas keeruline alustada, on kutsetegevuse valik ja rakendamine raskusi.

Sageli on atüüpiline autism seotud retseptiivse kõne ja sügava vaimse alaarenguga tõsiste spetsiifiliste arenguhäiretega.

Prognoos

Agressiivselt jätkatava ravi puhul on paljudel juhtudel ebatüüpilise autismiga kaasnevad sümptomid ilma vaimse alaarenguta ja mõnikord on võimalik tagada, et patsiendi vaimne seisund jõuab peaaegu normaalseks. Ebatüüpilise vaimse alaarenguga autismiga on prognoos palju hullem.

Ennetamine

Ennetusmeetmeid, mille eesmärk on atüüpilise autismi esinemine, ei ole täna olemas.

Ebatavaline autism

Ebatüüpiline autism on laste tüüpi vaimne häire. Lapse elu esimestel aastatel võib areneda üsna normaalselt, erinevalt tema eakaaslaste seast. Haigus on teda leitud ainult koolieelses või koolieas, sõltuvalt vaimsete häirete esimeste märkide esinemisest.

Kui võrrelda klassikalise autismiga ebatüüpilist häiret, siis nende diagnooside vahel on vähe kokkusattumisi. Esimesel juhul võib lapsel olla suhteliselt kõrge intelligentsuse tase, ta suudab ühiskonnas ilma igasuguste probleemideta kohaneda ja üldiselt ümbritsevate laste taustal tundub see normaalne. Aga kui vaatad teda, võib teil tekkida käitumise teatud eripära, mis ei mõjuta tema suhet ümbritseva reaalsusega.

Haiguse tunnused ja sümptomid

Märkimisväärsed rikkumised hõlmavad kolme lapse arengu valdkonda:

Atüüpilise autismi peamine omadus on ühiskonnas vastastikuse mõjuga seotud häired. Need märgid on väljendatud erineval määral ja võivad omavahel erineda.

Näiteks näitavad mõned patsiendid absoluutset ükskõiksust oma ümbruskonnaga suhtlemiseks, samas kui teised, vastupidi, püüavad igati suhelda inimestega, kuid nende vaimsete omaduste tõttu ei suuda nad suhelda edukalt luua.

Ebatüüpiliste psüühikahäirete korral kogevad lapsed sageli raskusi kõneoskuste omandamisel, eriti on teistel kõne väärarusaam. See võib tähendada vähest sõnavara, patsiendi sobimatut vanusekriteeriumit. Samal ajal tajub iga sõna, olenemata selle kujutisest, ainult otseses tähenduses.

Emotsionaalse arengu katkemine on ka ebatüüpilise autismi kohustuslik sümptom. Sellistele patsientidele mõeldud mitteverbaalset suhtlusviisi lihtsalt ei eksisteeri - nad ei väljenda emotsioone, mille tõttu ümbritsevad inimesed neid ebastabiilseks, ükskõikseks kõigele, isikutest.

Samuti tuleks lastele märkida ärrituvus, mõtlemise paindlikkuse puudumine ja ümbritseva reaalsuse tajumine. Näiteks väliseid stiimuleid, nagu liiga tugev valjuhääldi või heledat valgust? võib põhjustada ebatüüpiliste psüühikahäirete all kannatavat inimest, ootamatut reaktsiooni muutuste tormilise tagasilükkamise vormis, millega kaasneb tõeline emotsionaalne väljaheide.

Atüüpilise autismi sümptomid (ei tohiks unustada nende erinevaid kombinatsioone ja manifestatsioonide astmeid) hõlmavad:

  • kommunikatsiooniprobleemid, näiteks silmakontakti puudumine patsiendi dialoogis;
  • jätkusuutlik vajaduste puudumine sotsiaalsete kontaktide, sealhulgas sõbralike suhete järele;
  • raskused uute sõnaliste elementide assimilatsioonil, eelmiste meeldejäetud lausete kaotus;
  • suhted võõrastega;
  • suutmatus eristada semantilist ja kujutavat kõne tähendust, saadud teabe grammatiline tajumine;
  • suhtlemise mitteverbaalse vormi mõistmine;
  • pidev ükskõiksus ümbritsevale reaalsusele, ükskõiksus inimestele koos võimetusega väljendada oma emotsioone;
  • tugeva seotuse elu monotoonsusega ja teatud harjumustega;
  • käitumisharjumused käitumisega seotud käitumisega: pikkadeks tundideks võib inimene mööda objekte välja panna, jäädes samas endasse sisse ja praktiliselt ei reageeri välisele stiimulile;
  • reaktsioon uutele helidele, lõhnadele, värvivarjadele ja mustritele võib olla mittestandardne.

Diagnostika

Laste vaimse alaarenguga ebanormaalne autism omab iseloomulikke erinevusi haiguse klassikalisest vormist. Eksperdid leiavad, et selle häire diagnoosimine on keeruline, vajab põhjalikku uurimist. Vanemad peaksid korraga konsulteerima mitme arstiga - õige diagnoosiga: laste neuroloog, psühholoog, psühhiaater ja isegi otolaringologist.

Mõned vanemad süüdistavad esialgu oma lapse käitumishäireid kuulmispuudega inimestel, kuna nad selgitavad, et lapsel pole teiste sõnu. Kuid konsulteerimine spetsialistiga peaks neid ettekuulutusi ümber lükkama ja kinnitama, et patsiendil on tavaline kuuldav arusaam. See tähendab, et laps on mõnel hetkel sellises sügavuses oma "I", mis kõlab väljastpoolt, ignoreerib tema alateadvusi.

Sellise psüühikahäire manifestatsioon lastel on erinev sümptomite ja nende manifestatsiooni ulatuse järgi. Näiteks kerge haiguse korral võivad kõrvalekalde diagnoosida ainult kogenud spetsialistid. Lapse arengut puudutavate probleemide esinemise kindlakstegemiseks on vajalik jälgida süstemaatiliselt tema käitumist, analüüsida tema kohanemist ühiskonnaga ja kontrollida tema võimet.

Lapsed võtavad suurema osa teavet oma lähedasematest sidusettevõtetest - vanematest ja sugulastelt ning need, kes omakorda võivad esimest korda oma järglaste psühho-emotsionaalse arengu rikkumist märata. Seetõttu, kui te arvate, et lapsel on kõrvalekaldeid esinenud ja haigusele iseloomulike sümptomite puudumine, peaksite pöörduma spetsialisti poole, kes diagnoosib teatud haigusjuhtumite alusel ebatüüpilise autismi.

Põhjusid, mis põhjustavad seda patoloogiat lastel, ei ole hästi mõistetavad ja seetõttu on terapeutiline toime suunatud peamiselt olemasolevatele vaimsetele häiretele.
Loe lähemalt: Kuidas avastada autismi ja aidata lapsel? →

Ravi

Ainus õige raviartikkel ebatüüpiliste vaimse arengu häirete jaoks pole praegu olemas. Ravi on sümptomaatiline, mille eesmärk on vähendada haiguse peamiste sümptomite ilmnemist. Edukalt läbi viidud terapeutilised efektid ja patoloogiliste sümptomite kõrvaldamine viib asjaolu, et laps tunneb tervise paranemist.

Ravi lähenemine igaühele tuleks individuaalselt pika aja ja pingutuse suhtes väikesele patsiendile. Ülim tähtsus on inimese tegur, see tähendab, et inimesed, kes tegelevad teatud vaimsete häiretega inimestega, peaksid mõistma, mida see laps vajab ja millel on selgelt mitmesugused meditsiinilised võtted.

Tuginedes oma kogemusele ja teadmistele tuginedes leiab katse- ja eksimuspetsialist individuaalset lähenemist patsiendile ja määrab ravitava toime efektiivsuse tema seisundi paranemise alusel.

Ravi on planeeritud pikka aega, see on vajalik meede isegi kerge haigusvormiga. Spetsiifiliste meetodite klassid ei saa selliseks patsiendiks olla üleliigsed, see tähendab, et iga raviseansi ajal annavad ta ainult kasu. Vaimse arengu ebatüüpilise häire saavutamine on võimatu, kuid parandada patsiendi elukvaliteeti ja heaolu on üsna teostatav ning spetsialistide ja vanemate koordineeritud töö peaks selles kaasa aitama.

Lesele ei ole selle haiguse ennetavaid meetmeid, selle olemus pole täielikult mõistetav. Kuid õigeaegne diagnoosimine ja efektiivne ravi haiguse alguses suurendab oluliselt väikesele patsiendile sotsialiseerumise võimalust ühiskonnas.

Autor: Olga Rogozhkina, psühhoterapeut
konkreetselt Mama66.ru jaoks

Ebatavaline autism

Suhteliselt hiljuti ilmnenud mõiste "autism" tundub üha enam meditsiiniliseks diagnoosiks. Keegi seostab selle väga spetsiifilise haiguse kiire leviku arenguga meditsiinitehnoloogiat reproduktiivses valdkonnas, kelle vanemate vanus, kes on keskkonnareostusega. Tegelikult keegi ei tea, miks lapsel on autism. Ja kui autism on ebatüüpiline, siis siin on siin tume mets. Mis on atüüpiline autism? Kuidas see erineb "tüüpilisest"? Ja mida peaks sellise diagnoosiga lapse vanemad?

Ebatavaline autism - märgid ja sümptomid

Laste autismi diagnoosimisel on välja töötatud täpselt määratletud kriteeriumid. Termin "atüüpiline autism" tähendab, et lapsel esineb autismi spektri häireid, kuid kas nad ilmnevad pärast 3 aastat või osaliselt.

Klassikaline autismi vorm lastel on selgelt väljendatud esimesel eluaastal. Selline laps ei raputu, ei reageeri märkimisväärse täiskasvanu olemasolule, mänguasjadele pole mingit reaktsiooni.

Atüüpilise autismi diagnoosimine on raskem kui klassikaline, sest siin on märgid rohkem ähmased ja isegi lähedased inimesed suudavad teataval määral paljude tema manifestatsioonide kaudu iseloomustada temperamenti või arengut.
Atüüpilise autismi märgid lastel:

  • Koostöö häired, emotsionaalne lahusus. Laps ei võta initsiatiivi kommunikatsioonis, ei vaata sarja, ei vasta nimele ega apellatsioonile. Lähedaste inimeste puhul on see ükskõikne. Võõrastele ei näita huvi.
  • Kõnehäired. Ta räägib templitega, kordab viimaseid sõnu, mida ta kuulis, räägib midagi, mis ei kehti praeguse olukorra kohta.
  • Kujutlusvõime puudumine, rollimängud, kommunikatsiooni pole vaja.
  • Isemajandamise oskuste sisseviimise raskused.
  • Korduvad tegevused. Lapsel on teatud rituaal, mida ta kuuleb pideva meelelahutuse asemel ebamugavuste pärast, mitte mängides. Päevarežiim lahendatud. Iga rikkumine põhjustab ebamugavust, agressiooni, hüsteeriat.

Tuleb mõista, et atüüpilise autismi kõigi võimalike sümptomite kirjeldamiseks ei ole nii realistlik, kui kõik patsiendid vastaksid konkreetsele kriteeriumile. Eespool toodud märke võib kombineerida mitmesuguste kombinatsioonidega ja neid ei esine täielikult. Nende tõsidus võib olla erinev. Mõnikord leiavad diagnoosi vead enamat kui psühholoogilised patoloogiad.

Näiteks. Umbes 4-aastane tüdruk diagnoositi ajuhalvatus. Tema käik oli äärmiselt raputatud. Tundus, et lapsel ei olnud tema keha. Spetsialistide diagnoosimisel selgus, et tüdruk kannatab kosmose tajumise, madala sensoorse tundlikkuse ja inimestega emotsionaalse kontakti puudumise eest. Lihtsamalt öeldes on tema aju valesti hinnanud objektide kaugust, sugu. Ta käis nagu meremees, jättes tähelepanuta takistused mööbli või inimeste näol. Samal ajal olid eneseteenindamise oskused normaalsed, kognitiivse arengu lag on ebaoluline. Diagnoositakse atüüpilise autismiga.

Ebatüüpiline autism vaimse alaarenguga

Autismide spektrihäiretega inimeste puhul on nende vaimse arengu hindamine väljakutse. Vaimne aeglustumine diagnoositakse, testides oskusi, teadmisi, oskusi, testide läbimist. Atüüpilise autismiga laps ei oska alati oma teadmisi näidata, sest tal on raskusi rääkimise ja suhtlemisega.

Autismi vaimse alaarengu diagnoosi näide on Sonya Shatalova. Tütarlaps, kes peeti sügava vaimse alaarenguga lapseks ja kes ikka veel ei räägi seni, kuna 8-aastane on kirjutanud suurepäraseid luuletusi, analüüsib sündmusi, on sügavate aforismide autor.

Sageli juhtub, et "vaimse alaarengu" diagnoos tehakse enne autismi spektri häirete avastamist. Huvitav teooria on see, et autistide arv tänapäeva maailmas ja eelmise sajandi jooksul on ligikaudu võrdne. Erinevus seisneb diagnoosimise põhimõtetes. Varem enne mõistet "autism" ilmusid inimesed skisofreenia, vaimse alaarengu, vaimse alaarengu ja muude psüühikahäirete, arengu ja ajukahjustusega seotud diagnooside tõttu. "Laste autismi diagnoos" kõlas 30 aastat tagasi nagu "varajase lapseea skisofreenia".

Ebatavaline autism ilma vaimse alaarenguta

Esialgses staadiumis oleva atüüpilise autismi ilma vaimse alaarenguta manifestatsioone on lihtne segi ajada isiksuseomadustega. Sellised lapsed:

  • Nad istuvad üksi pikka aega, ilma nähtavatest õppetundidest ega korraga ühe asja. Nad võivad kihutada, koputama, laulda midagi.
  • Ei vaja heakskiitu, ei vasta karistusele, päringutele, raev nime järgi.
  • Nad räägivad vähe, sageli eraldi sõnu. Nad räägivad ennast kolmandas isikus, nimetades nime.
  • Kujuta alla sõnakuulmatud, kontrollimatud lapsed.
  • Ärge võtke ühendust eakaaslastega, volitamata täiskasvanutega. Välismaalaste katsetused nendega rääkimiseks reageerivad lendu, agressiooni, hüsteeriat või jäävad ükskõiksed.
  • Ärge vaadake sõnavõtja ette. Võib pöörduda tagasi.

Üldiselt väljendub käitumise rikkumine äärmuslikes emotsionaalsetes külmetustes, inimeste ja sündmuste eraldatuses. Eriti hellitada teatud asju, järjekorras, väljakujunenud päeva režiimis.

Autismide spektri kõrvalekallete diagnoosimine sõltub vanemate jälgimisest ja tundlikkusest. Tuleviku elu ennustused, erilise lapse sotsiaalse kohanemise määr sõltuvad ka sugulastest.

Ravi

Psühholoogiline ja pedagoogiline ravi. Ravimit on ette nähtud rasket vaimset alaarengut, asotsiaalset käitumist või enesehävituslikku käitumist. Psühhoosivastaste ravimitega ravi antakse pärast terviklikku uurimist individuaalselt.

Sotsialiseerumisel ja koolitustel annavad häid tulemusi:

  • psühholoogi-õpetaja juhendamisel õpetamise grupp ja individuaalsed tehnikad
  • külastusrehabilitatsioonikeskused
  • hipoteraapia
  • süstemaatiline kodutöö

Tuleb mõista, et ilma erivajadustega perede psühholoogilise ja pedagoogilise toetuseta on lapse ja vanemate rehabilitatsioonil väga vähe võimalusi.


Prognoosid Sarnaste probleemidega perede ühendamine annab lisaks vajalikele teadmistele vanematele ka aru, et nad ei ole üksi, et intsidendil ei ole süüdi omaette, et nad ei peaks häbenema lapsi ega peita teda teistelt.

Ebatüüpilise vaimse alaarenguga autismiga on raske ennustusi teha. Siin peaks keskenduma lapse enesehoolitsuse oskuste ja maksimaalse võimaliku sotsialiseerimise õpetamisele.

Intaktse intellektiga autismiga seotud arengu prognoosid on jätkusuutliku rehabilitatsiooniga soodsad. Ilma sihikindla tööeta on suur tõenäosus, et isegi olemasolevad oskused vähenevad.

Rehabilitatsioonikeskused, avalikud organisatsioonid, vanemate vabatahtlikud ühendused on kõikides riigi piirkondades. Lihtsalt teada saada, kus on lähim ja sinna minna.

Atüüpilise autismi laste vanemad

invamama.ru

Saidi foorum käsitleb vanema ja lapse suhteid lapsega, kelle atüüpiline autism on. Lühidalt:

Kindlasti hoolitsedes oma taastumise eest, oma isiklikust ja sisemisest elust.
Ebatüüpilise autismiga laps on kõrgelt vanuse järgi ühtlustunud ja erineb noorukite arvust lapsepõlvest vähem.
Agressiivse käitumisega on vaja ravimiteraapiat, ei tohiks karta olla.

baby.ru

Foorum arutab väikseid (4-5-aastaseid) atüüpilise autismiga lapsi. Vanemad jagavad kogemust selle kohta, kuidas järgnev tervislik laps avaldab positiivset mõju ebatüüpilise autist sotsialiseerumisele. Siiski on näiteid vaimse alaarengu vastupidistest tagajärgedest, kui tervislik laps kopeerib patsiendi käitumist. Kokkuvõte: kõik on individuaalne ja laste jälgimine ja käitumine on vajalik.

logoped-forum.ru

Mikrotuumade refleksoloogia käsitlemine ebatüüpiliste autismide raviks. Positiivne tagasiside. Vanemad väidavad, et ravikuur avaldab positiivset mõju käitumise korrigeerimisele ja võimele omandada teadmisi. Pange tähele lapsega töötamise tähtsust, tema õppimist.

Ebatavaline autism

Ebatüüpiline autism on viidatud üldise arenguhäire korral, mis erinevalt varases lapsepõlves esinevast autismist ilmneb üle kolmeaastase vanuse või ei vasta varase lapseea autismi diagnostilistele kriteeriumidele.

ICD-10-s on tuvastatud 2 atüüpilise autismi tüüpi.

Haiguse tekkimine ebatüüpiline vanus. Seda tüüpi autismi puhul on olemas kõik varajase lapseea autismi kriteeriumid (Kanneri sündroom), kuid haigus hakkab ilmnema alles 3-aastaselt.

 Autism koos atüüpilised sümptomid. Sellise haiguse korral ilmnevad ebanormaalsused juba varases vanuses 3 aastat, kuid varajase lapseea autismi täielik kliiniline pilt puudub (ei hõlma kõiki 3 sfääri - sotsiaalse suhtluse, kommunikatsiooni ja konkreetsete käitumuslike stereotüüpide rikkumine). Kõige sagedasemad on raskekujulised lapsed vastuvõtlik kõne spetsiifiline arenguhäire või koos vaimne alaareng. Kaasa arvatud:

mõõdukas vaimne aeglustumine koos autistlike tunnustega;

atüüpiline lapsepõlve psühhoos.

Puuduvad andmed atüüpilise autismi levimuse kohta meditsiinilises kirjanduses.

Mis puudutab selle haiguse põhjuseid ja ravi, siis on see kõik, mis on öeldud varajase lapseea autismist, asjakohane. Nagu ka viimase puhul, sõltub dünaamika ja prognoos intellektuaalse vähearenemise astmest ja sellest, kas kõne areneb ja kuidas seda saab kasutada kommunikatsiooni eesmärgil.

Autismide sündroomide diferentseeritud diagnoos

Autistlikud sündroomid tuleks eristada sensoorsete defektide ja vaimse alaarenguga. Esimesed võivad meeli üksikasjaliku uuringuga välja jätta. Vaimse alaarengu korral ei ole autised sümptomid kliinilises pildis kesksed, kuid nendega kaasneb intellektuaalne vähene areng. Lisaks sellele vaimselt pidurdatud lapsed ja noorukid on vähem või vähem häirinud emotsionaalset hoiakut ümbritseva maailma elus- ja elutute objektide suhtes. Sageli ei täheldata varajase lapseea autismi kõnet ja motoorseid ilminguid.

See eristamine on praktiliseks tööks oluline. Alati on vanemad, kes psühhiaatri või psühholoogi juures lastega konsulteerides on huvitatud sellest, millist häiret laps kannatab - autismi või intellektuaalse vähearenenud. Vanematel on sageli lihtsam nõustuda sellega, et nende lapsel, isegi kui see on intellektuaalselt häiritud, diagnoositakse autism kui vaimse alaarengu diagnoosimise aktsepteerimine.

Praktiliselt kliiniliselt oluline on diferentsiaaldiagnoos skisofreeniaga. Seda saab teha nii sümptomite põhjal kui ka ajaloo ja dünaamika alusel. Skisofreeniaga lapsed, erinevalt autistlikest lastest, on sageli identifitseeritud luulest sümptomid või hallutsinatsioonid, kuid enne nende ajalugu ilmub, tavaliselt ilma funktsioonideta; igal juhul puudutab see tegelikke psühhootilisi sümptomeid.

Lõpuks tuleb autismi eristada hospitaliseerimisest (puudulikkuse sündroom). Haiglaravi all mõistetakse haigust, mis areneb tänu märkimisväärsele hooletussejätmisele ja arengut stimuleerivate tegurite puudumisele. Neil lastel võib olla ka kontaktvõimalusi, kuid see avaldub erinevalt: sagedamini depressiivsete sümptomite kujul. Mõnikord ei ole käitumises kaugust, kuid lapseea autismi tüüpilised sümptomid puuduvad.

Ebatavaline laste autism

✓ Artikkel on arsti poolt kinnitatud

Väikelastele ei ole haruldane diagnoosida vaimseid häireid. Üks neist on autism. Beebi võib sündida ja areneda mitu aastat üsna normaalselt, kuid siis, enneaegse ajaga, ilmnevad autismiprobleemid. Lisaks klassikalisele haigusvormile on ka ebatüüpiline autism, mille sümptomiteks on mõned erinevused. Atüüpilist vormi iseloomustab kõrge intelligentsus, võime suhelda eakaaslastega ja kohaneda ühiskonnaga. Siiski, kui jälgite sellise lapse käitumist täpsemalt, võite märgata mõningaid naljategusid.

Ebatavaline laste autism

Patoloogia põhjused

Atüüpilise autismi nähtus on peamiselt tingitud aju struktuurilisest kahjustusest. Sellise rikkumise eeltingimused on mõned tegurid.

Abi! Kui me vaatame seda statistikat, siis on poistele oht, et nende esinemissagedus on kaks korda või isegi viis korda sagedamini kui tüdrukud, hoolimata asjaolust, et 10 000 beebiga diagnoositakse ainult kaks ebatüüpilist vaimuhaigust.

Patoloogia vormid

Ebatüüpiline autism on peamiste sümptomite kohaselt mitmesuguse raskusastmega:

  1. Kui lapsel on vaimne alaareng (võib diagnoosida autistlike omadustega).
  2. Lapsel pole vaimset alaarengut, intelligentsuse tase on normaalne (kaasa arvatud ja psühhoosi ebatüüpiline ilming).

See on tähtis! Vanemad peaksid mõistma, et hoolimata sellest, millises vormis atüüpiline autism lapsesse paigaldatakse, on selle patoloogia kõrvaldamine täiesti võimatu.

Mis on atüüpiline autism?

Klassikalise ja atüüpilise vormi erinevused

On mitmeid näitajaid, mis eristavad kahte autismi vormi:

  • Atüüpilist vormi iseloomustab eraldatus ja üksindus, vastupidi, klassikaline autism avaldub soovis olla ühiskonnas, kuid teadmiste puudumine õigete suhete loomise kohta;
  • klassikaline autism põhineb suhtlemisel rohkem mitteverbaalse kommunikatsiooniga, samal ajal kui atüüpiliste vormidega patsiendid välistavad žeste ja emotsioonide mõistmise;
  • On iseloomulik, et autismi harilikule vormile on kaasas intellektuaalne vähearenemine, ja ebatüüpilist iseloomustab atüüpiliste sümptomite lisamine.

Soovitused! Sõltuvalt sellest, millises vormis patoloogiline seisund ilmneb lapsele, põhineb ravivood individuaalsete täiendavate ametikohtadega.

Haiguse tunnused ja sümptomid

Patoloogiline protsess hõlmab kolme lapse arengupiirkonda:

  1. Sotsiaalne kohanemine.
  2. Õige kõne väljatöötamine.
  3. Loominguline mõtlemise pool.

Peamine omadus, mis iseloomustab atüüpilist patoloogia vormi, on otseselt seotud ühiskonna vastastikuse mõju plaaniga. Selle tunnuse jaoks on kaks elavat näidet:

  1. Täielik puudumine soovi suhelda teistega.
  2. Aktiivne soov suhelda, kuid ebaõnnestunud suhtlemine mõne vaimse omaduse tõttu.

Ebatüüpiline vaimne häire mõjutab peamiselt kõne arengut, seega on teistel sageli raske mõista patsiendi kõnet, autistliku atüüpilise vormi.

Vanemad saavad õppida autismi kohta kogenud spetsialisti kommenteerimisest.

Video - Mis on autism?

Kannatab ka emotsionaalne areng. Seda patoloogilist vormi iseloomustab mitteverbaalse kommunikatsiooni täielik puudumine. See tähendab, et patsient küljelt tundub ükskõikseks ja ükskõikseks kogu ümbritseva inimese suhtes.

Tuleb märkida, et ebatüüpilise autismi all kannatavaid lapsi eristab suur ärrituvus, nad tunnevad ümbritsevat reaalsust raskustes ja ei suuda paindlikult mõelda.

Tähelepanu! Laps saab kergesti mõjutada väliseid stiimuleid (ereda valguse, valju heli), mis toob kaasa liiga emotsionaalse reaktsiooni.

Hoolimata ebatüüpilise autismi mitmesugustest vormidest levivad ühised sümptomid:

  • suhtlemisoskuse rikkumine (suhtlemise ajal pole silma);
  • soovimatus pidada sotsiaalseid kontakte, luua sõbralikud suhted eakaaslastega;
  • suuresti raskustega assimileeritakse uued suulised konstruktsioonid ja varem õppitud sõnalised elemendid on kiiresti unustatud;
  • nendega suhtlemisega suhtlemisel esineb selgelt probleeme;
  • kogu patsiendile esitatav teave tajub sõna-sõnalt, ilma semantilise ja kujutismõtte vahetegemiseta;
  • mitteverbaalne suhtlemine (emotsioonide väljendus) on tajutud ka väga sõna otseses mõttes ja mõnikord täiesti ilma arusaamiseta;
  • emotsionaalsete seisundite väljendusvõime puudumine;
  • täielik ükskõiksus välismaailmale;
  • harilik monotoonne eluviis;
  • keelekümblus iseendasse;
  • pikka aega juhtida arusaamatu juhtumit (mis tahes eseme lahtilaskmine ja nihutamine), reageerimata väliskeskkonnale;
  • ebatüüpiline reaktsioon midagi uut, eriti kui see on heli, lõhn.

Esimesed autismi tunnused

See on tähtis! Autismi märgid ilmnevad peamiselt lapse esimestel aastatel, kuid lapsevanemad pikka aega ei pruugi seda märkida, pidades silmas, et beebi lähedus on tema individuaalne tunnus. Siis muutuvad psüühikahäired koos järgnevate ühiskonnaküsimustega seotud probleemide tugevnemisega, siis haiguse ravimise probleem tekib.

Ennustused lapsele

Kui lapsel on diagnoositud atüüpiline autism, siis see ei tähenda, et ta ei suuda normaalselt areneda. Kahtlemata on mõningad käitumise erinevused märgatavad, kuid hoolimata sellest saab laps täielikult õppida tavalises haridusasutuses ja olla korrapärases ühiskonnas.

Kahjuks puuduvad tõhusad meetodid haiguse likvideerimiseks, sel juhul kasutatakse ainult sümptomaatilist ravi. Lisaks sellele peab ülejäänud elule neuropatoloogit jälgima lapsele. Seega aitab spetsialist aeg-ajalt tuvastada ägenemise perioodi ja määrata tõhus ravi.

Autismiga kannatanud laste visuaalse käitumise ja pedagoogide kommentaaride abil saate videot vaadata.

Video - Autism: areng ja sotsialiseerumine

Kuidas on diagnoos

Patoloogia klassikaline vorm erineb oluliselt atüüpilise autismist. Spetsialistidel on äärmiselt raske seda rikkumisvormi diagnoosida, mistõttu tuleb täpset diagnoosi teha tervikliku eksamiga. Lapse diagnoosimise kinnitamiseks on vaja sõlmida mitu arsti: neuropatoloog, üldarst, neuroloog, psühhiaater, psühholoog ja otolüsiaroloog. Ainult pärast nende spetsialistide uurimist võite võtta sümptomite kõrvaldamiseks kõik meetmed.

On juhtumeid, kui vanemad eitavad lapse patoloogia esinemist, selgitades kuulmisprobleemide häireid kõnes. Kuid ekspertide nõustamine ja üksikasjalikud diagnostikad viitavad sageli sellele faktile ja kinnitavad pettumust valmistavat diagnoosi.

Abi! Haigestunud laps langeb sageli sügavale ennast, seega ignoreeritakse reaktsiooni ja eriti heli taju. Seepärast arvavad vanemad sageli, et nende lapsel on halb kuulmine.

See lapse psüühikahäire võib ilmneda erinevalt, seetõttu võib sümptomite raskus olla erinev:

  1. Kerge patoloogia vorm on lapsel peaaegu nähtamatu, seetõttu saavad diagnoosi kinnitada vaid kogenud arstid.
  2. Keerulisem vorm väljendub tüüpiliste sümptomitega, mida tähelepanelikult jälgivad vanemad.

Täiskasvanud kliinilise pildi taastamiseks on lapse käitumise süstemaatiline jälgimine eri olukordades. Esimesed ilmingud on tavaliselt vanemate poolt märgitud, kuna lapse psühho-emotsionaalsete seisundite, käitumise ja muu teabe kopeerimine toimub just lähimate sugulaste poolt.

Ettevaatust Kui vanemad märgivad imiku käitumise hämmastajat, välismaailma isoleerimist, on soovitatav konsulteerida mitmete ekspertidega.

Atüüpilise autismi kirjeldus

Patoloogilise vaimse häire põhjuseid ei ole piisavalt uuritud, seega puudub täpne skeem haiguse kõrvaldamiseks. Eksperdid soovitavad regulaarselt jälgida neuroloog ja blokeerida autismi avaldumist süstemaatilise ravi abil.

Meditsiinilise ravi alused

Praktilisi ebatüüpilisi psüühikahäireid kõrvaldava ravi taktika puudutab praegu ebapiisavaid probleeme. Põhiline ravi põhineb ilmingute sümptomaatilisel blokeerimisel. Lapse tervise ja emotsionaalse seisundi parandamine on tingitud edukast ravist. Tuleb rõhutada, et see ravi nõuab patsiendile erilist tähelepanu ja pikka aega.

Pöörake tähelepanu! Vanematel peaks olema arusaam, et mõne vaimse tervisega lapse eest hoolitsemine nõuab teatud meditsiiniliste oskuste omandamist.

Spetsialist tuvastab lapse eranditult individuaalse ravi, mis võib tõhusalt aidata kõrvaldada ärevushäired ja parandada beebi seisundit.

Isegi kui lapsel on diagnoositud kerge patoloogia vorm, on ravikuur ikkagi pikk. Kõigepealt on vaja lapsega läbi viia spetsiaalseid harjutusi, mis hõlmavad ka terapeutilisi seansse. Tänu sellele, mis laps läheb parandama.

See on tähtis! Hoolimata terapeutiliste meetodite tõhususest ei ole võimalik ebatüüpilise autismi lõplikult ravida. Meditsiinis ei ole tõhusaid ravimeid, mis võivad püsivalt blokeerida vaimuhaigusi nii täiskasvanu kui ka lapse puhul.

Tasub pöörata tähelepanu vanematele, et laste ebatüüpilise autismi vältimiseks ei ole olemas ennetavaid meetmeid. Vahepeal, kui diagnoos on kinnitust leidnud, siis on ravi kohustuslik tegur, mis aitab blokeerida haiguse peamised ilmingud ja ühiskonda ühiskonnas.

Meeldib see artikkel?
Salvesta, et mitte kaotada!

Ebatavaline laste autism

Ebatavaline autism

Ebatavaline autism lastel - mittespetsiifiline pervasivne arenguhäire
See on teatud tüüpi autismi spektrihäire.
Nagu klassikalisest Kanneri sündroomist, iseloomustab autistliku iseloomu ebatüüpiline vorm lapse suhtlemisoskuse, piiratud huvide ja arengu hilinemise rikkumist.

Kuid erinevus seisneb selles, et mittespetsiifilise ülekaaluka arenguhäire märke ilmnevad mõnevõrra erinevalt - näiteks harvem kui tavaliselt (üle kolmeaastase vanuse) või vähem märgatav
Ärge arvake, et ebatüüpiline autism on lihtsam kui tavaliselt
Vastupidi, paljud selle haiguse vormi sümptomid võivad tunduda tugevamad

Ebatavaline autism: peamine oht

Laste atüüpilise autismi peamine oht on see, et see reeglina tunneb ennast pärast kolmeaastast ja ei ole liiga märgatav

Sellisel juhul vanemad

Võib lihtsalt jätta tähelepanuta kõrvalekalded oma lapse arengus.
Pingutage lapse keha taastamisega
Ja selle tagajärjel võite vormi raskelt ja raskesti ravida

Tavaliselt diagnoositakse ebatüüpiliste häiretega ainult noorukieas - kui kõrvalekalded avalduvad juba liiga selgelt.

Seepärast on lapsevanemate eriline vastutus tuvastada vähimatki kõrvalekaldumist normist oma lapse käitumises ja arengus.
Siin on märke, mille abil saate kindlaks teha mittespetsiifiliste põletikuliste häirete olemasolu

Ebatüüpiline autism: sümptomid

Termin "kõikehõlmav" tähendab ühist arenguhäiret, mida väljendatakse kolme olulise inimelu valdkonna moonutamisel.

Sotsiaalne suhtlus
Kõne areng
Loov mõtlemine

Laps on rikkunud suhtlust välismaailmaga.
Erinevatel lastel võib see sümptom ilmneda erineval viisil.
Nii et mõned väikesed autist ei ole kommunikatsiooni vastu, kuid ei tea, kuidas suhelda, samas kui teised tahtlikult otsivad üksindust.

Spetsiifilises häiretes ei ole mitte ainult lapse kõne, mis kannatab oma mõtte suutmatuse tõttu, vaid ka teiste inimeste vestluste mõistmine.
Autistlikud lapsed mõistavad neile sõna otseses mõttes

Ebatavaline autism lastel esineb emotsionaalset ahelat
Emotsioone on raske väljendada, kuid kuna nad tunduvad külmad, ükskõiksed ja isegi ükskõiksed
Tegelikult sellised lapsed sageli ei ole tegelikult mures teiste inimeste pärast.

Pervasiivseid arenguhäireid iseloomustab ka sageli piiratud mõtteviis.
Seda väljendatakse hirmus igasuguste muutuste ja pühendumuste pärast harjumustele.
Sellised lapsed ümbritsevad end tuttavate asjadega ja teostavad ainult tuttavaid, sageli monotoneid tegevusi.
Kõik uus viskab need paanikasse.

Väikesed autistid, kellel on haiguse ebatüüpiline liikumine, võivad käituda ärritavalt ja isegi mõnikord agressiivselt.
Haigus mõjutab närvisüsteemi ja haige laps muutub väga tundlikuks.

Sageli kaasneb ebatüüpilise autismiga sensoorne kahjustus.
See tähendab, et sellised lapsed näevad ja töötlevad välismaailmast saadud teavet erinevalt tervetelt inimestelt.
Saate rohkem lugeda sensoorse integratsiooni kohta meie veebisaidil eraldi artikliks.

Mittespetsiifilise pervasivse arenguhäire ülitähtsad sümptomid lastel ei pruugi täielikult ilmne olla.
Probleemi raskusaste on samuti erinev.
Näiteks juhtub, et väike autiist on üsna intellektuaalselt arenenud, kuid tal on keeruline suhelda teiste inimestega.
Ja seal on ka neid, kes arenevad märkimisväärselt maha ja suudavad kõnega väga raske aru saada.

Atüüpilise autismi kergetel vormidel võib vanematel olla väga raske selliseid kõrvalekaldeid oma lapses kindlaks teha.
Lisaks sellele ei suuda mõnel juhul isegi spetsialistid sellega toime tulla - nii sümptomid on kaetud.

Ebatavaline autism: põhjused

Laste meditsiinis autistliku autismi tekke ja arengu peamised põhjused kutsuvad esile vaimset alaarengut ja tõsiseid kõnehäireid
Lisateavet selle haiguse tekkimise muude eeltingimuste kohta saate lugeda SIIT

Meie kodulehel on ka artikkel, mis tõstab esile autismi tõelisi põhjuseid ja sarnaseid probleeme - ametlik meditsiin on nende kohta vaikne.

Vaata ka: autismi tõelised põhjused

Ebatüüpiline autism: ravi

Arstid tunnustavad ametlikult nende haigusjuhtude, samuti kõigi teiste autismi vormide vastuolu.
Tavaliselt annavad nad väikestele autistidele raskeid ravimeid ja soovitavad klasside koos logopeedi ja psühhiaatri võimalustega.

Vaata ka: Kuidas õpetada GAPSi lapsi või aba käitumisteraapia aluseid

Kuid vähesed meditsiinitöötajad näevad probleemi sügavalt sisse ja püüavad kõrvaldada atüüpilise autismi põhjused.
Nad kõik kipuvad sümptomeid leevendama.

Meie taastamisprogramm on integreeritud lähenemisviis, et neutraliseerida enamus haiguse põhjuseid ja arengut.
Ja see tõesti toimib - meie veebisaidil kogume suurepäraseid lugusid autistude täielikust paranemisest.

Autismi ravi lastel. Autism. Taastamismeetod

Seminariplaan SIIN

Mesindustooted Tentorium taastatakse iga keharakk loomulikul viisil vastavalt naturopaatia või keha biomeditsiinilise korrigeerimise põhimõttele.
Nad küllastavad keha oluliste ensüümide, vitamiinide ja mikroelementidega.
On olemas ka tooteid, mille kaudu pärast kehavigastusteta ravimite ravimist toksiinid eemaldatakse kehast

Vastutusest loobumine
Käesolevas artiklis esitatud teave on mõeldud ainult lugeja teavitamiseks.
See ei tohi asendada professionaalse meditsiinitöötajaga konsulteerimist.

Ebatavaline laste autism

Hoolimata asjaolust, et laste autismi märgid ilmnevad alati esimestel eluaastal, ei pruugi mõned vanemad isegi kahtlustada pikka aega, et nende laps on teistest erinev. Kui laps kannatab ainult psüühikahäirete ja sotsiaalse suhtlemise väheseid häireid, võib ta areneda normaalselt ja mitte anda emale ja isale põhjust muret, kuid mõne aja pärast ilmnevad haiguse tunnused endiselt.

Sellises olukorras räägivad autismi sümptomid üle 3-aastastel lastel selle haiguse ebatüüpilist manifestatsiooni. Selles artiklis me ütleme teile, milline on erinevus atüüpilise autismi ja varajase lapseea autismi vahel, mille sümptomid võivad olla märgatavad peaaegu alates lapse sünnist.

Atüüpilise autismi sümptomid

Selle haiguse, nagu autismi ükskõik millises vormis, peamine sümptom on sotsiaalse interaktsiooni rikkumine. Vahepeal, kui autistiline laps sünnib selle haiguse all, ei püüa suhelda ümbritsevate inimestega ega näe vajadust ennast, siis laps, kellel on atüüpiline autism, üritab suhelda teiste inimestega, kuid ei saa aru, kuidas protsessi üles ehitada suhtlemine teistega.

Enamikul juhtudel esineb atüüpiline autism ilma vaimse alaarenguta. Need lapsed arendavad aktiivselt oma intellektuaalset võimekust, kuid neil võib olla väga raske neid praktikas rakendada. Eelkõige võib see olla seotud teiste haigusseisunditega, nimelt:

  • ebapiisav sõnavara tema vanusele;
  • võimetus mõista teiste inimeste mõtteid ja tundeid;
  • võimetus väljendada oma emotsioone;
  • ülemäärane ärrituvus, mõtlemise kangeus ja paindumatus.

Kahjuks esineb mõnikord ka atüüpiline autism vaimse alaarenguga, nagu selle haiguse peamine vorm, kuid see on nii harva.

Ebatüüpilise autismi arenguprognoos

Reeglina ei takista autistliku spektri ebatüüpiline häire lapsel täielikku arengut. Loomulikult on see beeb erineb tema eakaaslaste omast, kuid hoolimata sellest saab ta, nagu kõigil teistel, osaleda tavaliste lasteasutuste juures.

Praegu ei ole selle haiguse ravimeetodeid olemas. Vahepeal peab haige lapse jälgima kogu tema elu jooksul neuropatoloog, et mitte kaotada haiguse sümptomeid ja rakendada vajalikke sümptomaatilise ravi viise õigeaegselt.

Varase lapseea autism

Varajase lapseea autism on keeruline arenguhäire, mida iseloomustab erinevate vaimsete protsesside, peamiselt kognitiivsete ja psühhosotsiaalsete valdkondade, voogude moonutamine. Varasemate laste autismide manifestatsioonid on inimestega kokkupuutumise vältimine, isoleeritus, väärkohtlevad sensoorsed reaktsioonid, stereotüüpne käitumine, kõne arenguhäired. Varasemate laste autism diagnoos määratakse dünaamilise vaatluse ja raua diagnoosimise kriteeriumide rikkumise ilmingute rahulolu põhjal. Varase lapseea ravi autism põhineb sündroomi põhimõttel; Lisaks viiakse korrektsioonitööd läbi vastavalt spetsiaalsetele pedagoogilistele meetoditele.

Varase lapseea autism

Varasema lapseea autism (RDA, Kanneri sündroom) on psühhopatoloogiline sündroom, mis põhineb sotsiaalse interaktsiooni, kommunikatsiooni ja käitumise püsivatel häiretel. Varasema lapseea esinemissagedus elanikkonnas on 2-4 juhtu 10 tuhande lapse kohta, kuna poistel on selle häire selge ülekaalus (3-4: 1). Varase lapseea autism hakkab ilmnema lapse elu esimesel kolmel aastal, mida tavaliselt diagnoositakse lastel vanuses 2-5 aastat. Umbes 0,2% juhtudest ühendab lapseea autism vaimse alaarenguga. On iseloomulik, et varajase lapseea autism ei arene kunagi üle 5-aastastel lastel, mistõttu tuleb alates vanemast eelkoolieast alates mõelda lapse esinemisele, mille kõrvalekalded on muude vaimsete häirete, eelkõige skisofreenia käitumises.

Varasema lapseea autismi põhjused

Varajase lapseea autismi põhjuseid ja mehhanisme ei ole siiani täielikult mõista, mistõttu tekib palju häire päritolu teooriaid ja hüpoteese.

Päritolu geeniteooria seostab geneetiliste defektide varajase lapseea autismi. On teada, et ka see häire kannatab 2-3% autistlike järeltulijatest; teise autiseka lapse perekondlikus tõenäosus on 8,7%, mis on palju kordi kõrgem kui keskmine rahvastiku sagedus. Lapsevanemate autismiga lapsed sagedamini leiavad teisi geneetilisi häireid - fenüülketonuuria, habras X-kromosoomide sündroom, Recklinghauseni neurofibromatoos, Ito hüpomelloos jne.

Varasemate laste autismi teratogeensete teooriate kohaselt võivad varases staadiumis rasedate naiste keha mõjutavad mitmed eksogeensed ja keskkonnategurid põhjustada loote KNS-i bioloogilist kahjustamist ja häirida lapse üldist arengut. Sellised teratogeenid võivad olla toidu komponendid (säilitusained, stabilisaatorid, nitraadid), alkohol, nikotiin, ravimid, ravimid, emakasisene infektsioon, stress, keskkonnategurid (kiirgus, heitgaasid, raskmetallide soolad, fenool jne). Lisaks sellele näitab varajase lapseea autismi ja epilepsia sagedas seos (ligikaudu 20-30% patsientidest) perinataalse entsefalopaatia olemasolu, mis võib tekkida raseduse toksilisuse, loote hüpoksia, koljusisese sünnitusega vigastuste tõttu jne.

Alternatiivsed teooriad seovad varajase lapseea autismi päritolu seenhaiguste, ainevahetus-, immuun- ja hormonaalsete häiretega, vanematele vanematega. Viimastel aastatel on teatatud varajase lapseea autismiga seotud seostest laste ennetava vaktsineerimisega leetrite, mumpsi ja punetiste vastu, kuid viimastel uuringutel on veenvalt ümber lükatud põhjuslik seos vaktsineerimise ja haiguse vahel.

Varasema lapseea klassifikatsioon

Kaasaegsete mõistete kohaselt on varajase lapseea autism kaasatud vaimse arengu üldisesse haigusseisundisse, milles on mõjutatud sotsiaalse suhtlemise oskused. See rühm hõlmab ka Retti sündroomi, Aspergeri sündroomi, atüüpilist autismi, EI esinevat hüperaktiivset häiret ja stereotüüpset liikumist, lapseea lagunevat häiret.

Etioloogilise põhimõtte järgi eristatakse endogeense ja päriliku, eksogeensest-orgaanilisest, psühhogeensest ja ebaselgest geenisisest varases lapseeas olevat autismi, mis on seotud kromosomaalsete abberatsioonidega. Patogeeetilise lähenemisviisi alusel eristatakse pärilikku põhiseaduslikku, pärilikku protseduurilist ja omandatud postnataalset dütonogeneesi.

Arvestades varases lapseeas olevas autismis valitsevat sotsiaalset halvendamist, määras KS Lebedinskaya 4 lapse rühma:

  • keskkonda eraldumisega (täielik puudumine kontakti, olukorra käitumine, mutism, enesehoolduse oskuste puudumine)
  • keskkonda tagasi lükkamisega (motoorsed, sensoorsed, kõne stereotüübid, hüper-ärrituvuse sündroom, nõrgenenud enesehooldus, ülitundlikkus)
  • keskkonna asendamisega (ülehinnatud sõltuvuste esinemine, huvide ja fantaasiate originaalsus, nõrk emotsionaalne sidumine lähedastega)
  • ümbritseva superpidurdusega (hirmuäratavus, haavatavus, meeleoluhäired, kiire vaimne ja füüsiline ammendumine).

Varasema lapseea autismi sümptomid

Varasema lapseea autismi peamised "klassikalised" ilmingud on järgmised: lapse vältimine kontakti inimestega, ebapiisavad sensoorsed vastused, käitumuslikud stereotüübid, kõne arenguhäired ja suuline suhtlemine.

Autistilise lapsega suhtlemise häired muutuvad märgatavaks juba varases lapsepõlves. Autistlik laps täiskasvanu harva naeratab ja vastab tema nimele; vanemas eas - väldib silmade kokkupuudet, harva lähenemas võõrastele, sealhulgas teistele lastele, praktiliselt ei esine emotsioone. Võrreldes tervete eakaaslastega, pole tal uudishimu ja huvi uue vastu, vajadus korraldada ühiseid mängureid.

Tugeva ja pikkusega tavalised ärritusnähud põhjustavad varases lapseea autismi sündroomiga lapsele ebasobivaid reaktsioone. Seega isegi vaikne heli ja igav komplekt võivad põhjustada suuremat hirmu ja hirmu või vastupidi lahkuda lapselt ükskõikseks, nagu oleks ta ei näe ega kuule, mis toimub. Mõnikord keelduvad autistlikud lapsed valikuliselt teatud värvi riideid kandma või tootmises kasutatavaid värve kasutades (joonistamine, rakendus jne). Taktiline kokkupuude isegi lapsepõlves ei põhjusta vastust ega põhjusta resistentsust. Lapsed väsivad kiirelt aktiivsest tegevusest, valmivad kommunikatsiooniga, kuid on kaldunud ebameeldivatest muljetest kinni jääma.

Suutmatust paindlikult suhelda keskkonda varases lapsepõlves autism viib stereotüüpset käitumist: monotoonsus liikumine, sama tüüpi tegevust objektidega, kindlas järjekorras ja tegevuste jada, suur kiindumus keskkonda, kuni punktini, mitte inimesed. Autistlikes laste puhul on üldine motooriline ebaühtlus, trahvi motoorsete oskuste puudumine, kuigi stereotüüpsetes ja tihtipeale korduvates liikumistees on nad märkimisväärset täpsust ja täpsust. Ka iseteeninduslike oskuste kujunemine on hiljaks jäänud.

Lapsevanemate autismi kõne areng eristub originaalsusena. Keeleõppe esialgne faas jätkub hilinemisega - viimasel ajal (mõnikord täiesti puudumata), kõhklemine ja lapseminek, onomatopoeeia, reaktsioon täiskasvanute kaebusele nõrgeneb. Varasema lapsevanema autismiga lapse iseseisev kõne ilmub hiljem ka tavapärasest regulatiivsest tähtajast (vt "Viivitusega kõne areng"). Iseloomustab eholaalia, šokk kõne, hääldatud grammatilisus, isiklike asesõnade puudumine kõnes, keele intonatsiooniline vaesus.

Omapära käitumine lapse sündroom infantiilne autism määratakse negatiivsus (keeldumise koolitus, koostöö, aktiivse vastupanu, agressiooni, jättes "a" ja nii edasi.) Füüsiline areng autistlike laste tavaliselt ei kannata, kuid luure on pooltel juhtudel on vähendatud. Vanurite autismiga lastel on seedetrakti probleemid 45-85% ulatuses; neil on sageli soole küünid, düspeptiline sündroom.

Varasema lapseea diagnoosimine

Vastavalt ICD-10-le on varase lapseea autismi diagnoosikriteeriumid järgmised:

  • 1) sotsiaalse suhtluse kvalitatiivne rikkumine
  • 2) kommunikatsiooni kvalitatiivne häire
  • 3) stereotüüpilised käitumisviisid, huvid ja tegevus.

Diagnoos infantiilne autism on kehtestatud pärast vaatlusperioodi lapse peer koosnev komitee lastearst, Lastepsühho, lastepsühhiaater, laste neuroloog, logopeed ja muud spetsialistid. Laialdaselt kasutatakse erinevaid küsimustikke, juhendeid, luureandmete ja arendustegevuse mõõtmise katseid. Rafineeritud eksam võib sisaldada konjugatsiooni sündroomis aju EEG-d, MRI-d ja CT-d; konsulteerimise geneetika ja genotüpiseerimine neurogeensete häirete korral; seedetrakti häirete korral gastroenteroloogi nõustamine

Varasema lapseea autismi diferentseeritud diagnoos viiakse läbi nii pervasivsete arenguhäirete rühmas kui ka teiste psühhopatoloogiliste sündroomide - vaimse alaarenguga, oligofreenia, skisofreenia, vaevumishäiretega jne.

Varasema lapseea autismi ravi

Cure infantiilne autism sündroom tänaseni ei ole võimalik, seega ravimi parandus põhineb sündroomset põhimõte: vajadusel määratud krambivastased stimulandid, antipsühhootikumid jne On tõendeid soodsa tulemuse elektroakupunktuuris...

Erinevate eksperimentaalsete meetodite (näiteks varajase lapseea ravimine gluteenivaba dieediga) teostatavuse kohta pole kliiniliselt usaldusväärseid tõendeid.

Lapsevanema autismi ravis on peamine roll psühhoteraapia, psühholoogilise ja pedagoogilise korrektsiooni, defektoloogilise abi ja logopeediga seansside jaoks. Autistlike lastega töös kasutatakse muusikatraapiat, kunstiteraapiat, mänguteraapiat, hipoteraapiat, delfiinravi, tööteraapiat, logoritmikaid. Autistlike laste õpetamise protsessis peavad õpetajad juhinduma lapse tugevatest külgedest (keskenduma õppimisele, valitsevatele huvidele, oskustele täpsetes teadustes või keeltes jne).

Varasema lapseea autismi prognoosimine ja ennetamine

Varasema lapseea täieliku ravivastuse võimatus põhjustab sündroomi säilimist noorukieas ja täiskasvanueas. Varasema, alalise ja igakülgse ravi ja paranemisega rehabilitatsiooni abil on võimalik saavutada vastuvõetavat sotsiaalset kohanemist 30% -l lastest. Ilma spetsialiseeritud abita ja toetuseta on 70% juhtudest endiselt sügavalt puudega, sotsiaalsete kontaktide ja enesehoolduse puudumisega lapsed.

Arvestades määramata põhjused infantiilne autism, ennetamise taandub ühised eeskirjad, mida tuleb järgida naist, valmistub emaks: hoolikalt planeeritud rasedust, välistada negatiivsete mõjude välisteguritest, süüa, vältida kontakti nakkusohtlike haigete, järgima soovitusi günekoloog-naistearst ja nii edasi.