Sõltuv käitumine

Sõltuv käitumine. Ie varajane alkoholism ja anesteesia. See on teismeliste võrdõiguslikkus täiskasvanute kodusõltuvusest ja narkosõltuvuse tekkimisest. Pooltel juhtudel algab alkoholism ja anesteesia noorukieas. Kahjuliste noorukite seas on enam kui kolmas kuritarvitanud alkohol ja nad tunnevad ravimeid. Kasutamise motiivid on teie firma, uudishimu, soov saada täiskasvanuks või muuta oma vaimset seisundit. Hiljem nad juua, võtavad narkootikume rõõmsa meeleolu jaoks, suurema lõdvenemise, enesekindluse jms jaoks. Sõltumatut käitumist saab kõigepealt hinnata sõltuvusest tingitud vaimse (soov ellu jääda tõusust, unustusest) ja seejärel füüsilise sõltuvuse (kui keha ei saa toimida ilma alkoholi või narkootikumita). Grupi psühholoogilise sõltuvuse tekkimine (soov saada iga koosoleku ajal purjus) on ohtlik alkoholismi eelkäija. Soov, et teismeline inimene leiab põhjuse joogiks või anesteesiaks, alkoholi sisaldavate jookide või ravimite pidev otsing on juba varajane alkoholismi märk ja teistel juhtudel sõltuvus ravimist.

Disaini "Deviant käitumise tüübid" pilt 14 psühholoogia tundidest teemal "Kõrvalekalduv käitumine"

Mõõtmed: 960 x 720 pikslit, vorming: jpg. Tasuta pildi levitamiseks psühholoogia tundides klõpsake hiire parema nupuga pilti ja klõpsake nuppu "Salvesta pilt kui. " Tutvumisel piltide kuvamiseks võite ka alla laadida kõik pildid zip-arhiivis tasuta esitluse "Deviant-tüüpi tüübid.ppt" abil. Arhiivi suurus - 177 KB.

Deviartne käitumine

"Kõrvalekalduv käitumine" - mis on kõrvalekalduv käitumine? Pisut vaba aega ei täideta pooltel lastel. Sotsiaalteadlased osalesid Shurskoli külas 30-50-aastastel inimestel. Nii õpetajad kui ka vanemad on huvitatud õpilaste hälbiva käitumise probleemist. Huvi meedias, arvuti on rohkem kui sport, klassid klubides, lugemine.

"Kõrvalekalduv käitumine" - eristatakse järgmisi sotsiaalnormide liike: nende sisu kohaselt võivad sanktsioonid olla positiivsed (julgustavad) ja negatiivsed (karistamine). Sotsiaalsed normid ja kõrvalekalded. Sotsiaalnormide liigid. Mõnikord võivad sellised kõrvalekalded olla positiivsed ja põhjustada positiivseid tagajärgi.

"Kuritegeliku käitumisega" - olukorraga seotud reaktsioonid. Inimese põhivajadus. Kurjooniline käitumine. Käitumine, mis erineb normist. Aidake lastel käitumishäireid. Emile Durkheimi järgija. Valuliku käitumise muutus. Kurjooneline tegevus. Peresuhete rikkumiste parandamine. Negatiivsus Mittepatoloogilise käitumise korrigeerimine.

"Sotsiaalsed normid ja kõrvalekalded" - Norm. Kohanemisvalikud. Sotsiaalsete normide mõju. Sotsiaalsed normid ja kõrvalekalded. Kõrvalekallete põhjused. Sotsiaalsed sanktsioonid. Lähenemisviis, suund. Deviantne (deviantne) käitumine. Iseloomulikud normid. Hälvete hindamine. Sotsiaalsed normid. Sotsialiseerumine. Sotsiaalnormide liigid.

"Kõrvalekalduva hoiakute vältimine" - Üliõpilaste ebahariliku käitumise ennetamise süsteem õppeasutuses sisaldab esmajärjekorras järgmisi meetmeid: ebasoodsa käitumise eeltingimused. - järelevalveta üliõpilased; - hasartmängud; - keelatud keel; - suitsetamine; alkoholisõltuvus; - kõrvalekalded lapse seksuaalses arengus; - vale - neuroosid.

Noorte kuritarvitamine noorte seas on suurenenud dramaatiliselt. 70% alla 30 aasta vanuste isikute toimepandud kuritegudest. Mitmel põhjusel toimub noorukieas ja noorukieas sageli hälbiv ja delikaatne käitumine. Ja on olemas kõik uut tüüpi kõrvalekalduv käitumine. Eesmärk: Deviantne nähtus teismelise elus. Raskete noorukite probleem on üks kesksemaid psühholoogilisi ja pedagoogilisi probleeme.

Kokku teemas "Kõrvalekalduv käitumine" 10 ettekannet

Sõltuv käitumine - (inglise keelest Addiction kalduvus, sõltuvus, ladina keel. Addictus slavishly pühendunu) on üks destruktiivset käitumist, mis. - esitlus

Ettekanne ilmus 4 aastat tagasi kasutajaVsevolod Skroznikov

Seotud esitlused

Tutvustus teemal: "Sõltuv käitumine - (inglise keelest. Addiction kalduvus, sõltuvus, ladina keel. Addictus slavishly pühendunu) on üks kahjuliku käitumise vormidest." - ärakiri:

1 Sõltuv käitumine - (inglise keelest Addiction on sõltuvus, ladina keel, Addictus on slavishlikult pühendunu) on üks destruktiivse käitumise vormidest, mida väljendatakse soovis reaalsusest loobuda, muutes oma vaimset seisundit, võttes teatud aineid või püsivalt fikseerides tähelepanu teatud objektidele või tegevused (tegevused), millega kaasneb intensiivsete emotsioonide areng.

2 1) ühe või mitme mentaalse seisundi muutva aine kuritarvitamine; 2) osalemine hasartmängudes, sealhulgas arvutimängudes; 3) seksuaalne sõltuvus; 4) overeating ja tühja kõhuga; 5) "töökoormus"; 6) pikk muusika kuulamine; 7) religioon, sektantlus, suurepärane sport; 8) manipuleerimine psüühiga; 9) Liigne lummatus fantaasiaga kirjanduses, naiste romaanid jne. Sõltuvuse tüübid:

3 Sõltuvused on halvasti teadlikud oma isikupära omadustest, neil puuduvad eneseanalüüsi oskused ja võime end kirjeldada. Nad keelduvad tegevuste jätkamisest raskuste korral. Madal usaldusväärsus oma võimete, ebaõnnestumise hirmu, ebaõnnestumise vastu raskuste ületamiseks. Empaatia puudumine, emotsionaalsete suhete sügavuse puudumine, ükskõiksus teiste inimeste tundedes, koos võimetusega luua ja säilitada emotsionaalselt küllastunud, stabiilsed suhted. Empaatia puudumine, emotsionaalsete suhete sügavuse puudumine, ükskõiksus teiste inimeste tundedes, koos võimetusega luua ja säilitada emotsionaalselt küllastunud, stabiilsed suhted. Jätkusuutmatu meeleolu, kalduvus ärrituvusele, vihased reaktsioonid, sisemise stressi seisundid koos agressiivse tüübi ebapiisava, adekvaatselt tõhustatud reageerimisega konfliktiolukordadele; Jätkusuutmatu meeleolu, kalduvus ärrituvusele, vihased reaktsioonid, sisemise stressi seisundid koos agressiivse tüübi ebapiisava, adekvaatselt tõhustatud reageerimisega konfliktiolukordadele; Sõltuv käitumine:

4 Ükskõikne või ebajumalav suhtumine inimväärtustele. Tundmatu egotsentrilisus, mis väljendab nende antisotsiaalse käitumise legitiimsust ja pidevat soovi seda õigustada või süüdistada teisi oma tegevuse tagajärgedest. Tundmatu egotsentrilisus, mis väljendab nende antisotsiaalse käitumise legitiimsust ja pidevat soovi seda õigustada või süüdistada teisi oma tegevuse tagajärgedest. Soov saada lihtsaid rõõmusi ilma teatud volitusteta ja tööjõutundeta. Vältige olukordi, kus nende võimeid saab objektiivselt testida. Eriline huumor. Valikuline. Stereotüüpne käitumine on kergesti prognoositav, kuid seda on raske muuta.

5 suurenenud egotsentrism; Tõmme vastupanu, kangekaelsus, protesti; Läbirääkimine teadmata, riskantne; Teravdatud kirg kasvamiseks; Soov iseseisvuse ja perekonnast lahutamise järele; Moraalsete veendumuste mittevastavus; Valulik reaktsioon sündmustele, võimetus aktsepteerida oma esilekerkivat seksuaalsust; Kalduvus ületada probleemide keerukus; Isikupärastamine ja derealiseerumine enda ja ümbritseva maailma tajumisel; Hüpertrofilised käitumisreaktsioonid: emantsipatsioon, rühmitamine, hobid, seksuaalvahekorraga lapsed (kontaktidest keeldumine, mängud, toit, imitatsioon, hüvitised ja ülekompenseerimine); Madal taluvus. Noorukuse tunnused, mis on sõltuvust tekitavate käitumistegurite riskitegurite rühm:

6 sõltuvuse kujunemise etappid. Alguses esineb intensiivseid ägedaid muutusi vaimses seisundis kõrgendatud meeleolu, rõõmu tunde, ecstasy, teatud toimingutega (aine muutmine, mis muudab vaimset seisundit, õnnetusriski riski jne), ja selle seose kindlaksmääramine. Sõltuva käitumise järgmine etapp on sõltuvusvahendite kasutamise teatud jada moodustamine. Kõik psüühilise ärevuse, ärevuse ja psühholoogilise ebamugavustunde tekitavad sündmused hakkavad põhjustama sõltuvust. Kolmandas etapis muutub sõltuvusrütm stereotüüpseks, tavapäraseks reageerimise tüübiks, valiku meetodiks, kui see vastab reaalse elu nõuetele. Neljas etapp on sõltuvust tekitav käitumine. See sõltlane ei jäta midagi oma sisemist maailmast. Sõltuvad rakendused ise ei anna sama rahulolu. Viies etapp on psüühika hävitamine. Sõltuvuse seisundit iseloomustab tavaliselt apaatia ja depressioon, üldine kriis ja vaimne laastumine.

7 Sõltuvusest tingitud sotsiaal-psühholoogiliste tegurite hinnang. - õpingute puudumine; - teismelise pereelu kuritarvitamine; - võimetus täita oma tuleviku ülemääraseid nõudeid; - vanemate vahelised pidevad konfliktid; - ema emotsionaalne tagasilükkamine; - "perekonna kokkuvarisemine", mis dramaatiliselt muudab teismelise sotsiaalset seisundit; - ema alkoholism; - lastevanemate ja teiste perekonnaliikmete ülemäärase eestkoste vastu võitlemine; - paigutamine spetsiaalsesse koolieelsesse kooliõpilasesse rasked teismelised; - eakaaslaste tagasilükkamine füüsilise puude tõttu; - sunniviisiline eraldamine isikult, kellele oli tugev emotsionaalne kinnitus; - traagilised sündmused perekonnas; - vastuvõtmise fakti avalikustamine; - oma seksuaalse alaväärtusega; - narkosõltlaste olemasolu - pereliikmed; - igavus, jõudeolek, töötus.

8 Lapseea ja noorukie käitumishäired (südamepuudulikkus 10). Sõltuvus on toodud ICD-10 vaimsete häirete jaos kahe kvartali järgi: F10-F19 - keemilised sõltuvused, F60 - mittekomponentsed sõltuvused, eriti laialdaselt tunnustatud sõltuvus hasartmängude patoloogilisest atraktiivsusest - F63.0. Pathologic löögi süütamine - F63.1, vargus - F63.2 ja juuksed - F63.3.

9 Mittepatoloogilised käitumisviisid: 1. Microsocial hooletus. 2. Keeldumise, protestimise, jäljendamise, rühmitamise eakaaslaste iseloomulikud situatsioonilised reaktsioonid, emantsipatsioon. 3. Runaway kodust. 4. Dromomania. 5. entusiasmi, hüvitise ja ülekompenseerimise reaktsioonid. 6. Tekkinud seksuaalse soovi tagajärjed. 7. Väike prostitutsioon.

10 Taastusravi ja meditsiinilised parandusmeetmed: pedagoogiline, psühhofarmakoloogiline, psühhoteraapia, psühholoogiline.

11 Rehabilitatsiooniprogrammid. Pereprogrammid keskenduvad perehädadele, vanemate ja laste suhete rikkumisele, sugulaste olemasolule, narkomaanidele või alkohoolikutele. Alternatiivse tervisliku eluviisi koolide moodustamine, võime takistada eakaaslaste, klassikaaslaste negatiivset mõju. Tänavupoolne keskendumine lapse hooletussejäetud kahjulikele mõjudele. Koostöös politseiga kutsutakse neid korraldama laste vaba aega koolist, et nad töötaksid täiskasvanute järelevalve all. Lisaks on programmid tavalised (neid hoitakse kogu noorukite populatsioonis) ja eripära (neid viiakse läbi ütluste kohaselt koos teismelise elanikkonna osaga).

12 Anesteesia riskitegurite klassifikatsioon sõltuvalt nende manifestatsiooni tasemest. Biophysiological Biophysiological Individuaalne-psühholoogiline Individuaalne-psühholoogiline Microsocial Microsocial Macro-sotsiaalne Macro-sotsiaalne

13 Bioloogilised füsioloogilised tegurid: geneetiline eelsoodumus psühhoaktiivsete ainete kasutamisel. Koormatud pärilikkus. Orgaaniline ajukahjustus. Intellektuaalne läbikukkumine. Raseduse patoloogia, sünnitus. Lapsepõlves esinevad tõsised või kroonilised haigused. Alkoholism ja / või narkomaania lähisugulastel. Krooniline maksahaigus selle detoksifitseeriva funktsiooni rikkumisega;

14 Individuaalne psühholoogiline: madal enesehinnang. Keskendumine väliskeskkonnale: teie meeleolu hindamine teiste inimeste meeleolu alusel, soovitatavus. Võimetus tundeid väljendada Võimetus küsida abi. Madal stressitaluvus. Kõrge tundlikkus rühma normide mõjul. Suurenenud ärevus, impulsiivsus, väsimusest tingitud frustratsiooni. Võimetus tulemuslikult väljuda raskete olukordade korral kiireloomuliste oluliste vajaduste rahuldamiseks. Mitteformeeritud psühholoogilise kaitse viisid. Madal enesekontroll. Enesehinnangu puudumine. Püsivad häired emotsionaalses sfääris. Motivatsiooni ülekaalus, et vältida ebaõnnestumist edu saavutamise motivatsiooni üle. Deformeeritud väärtuse süsteem. Kõrge enesehinnang. Valuv imetamatus, tundlikkus, suurenenud konflikt.

15 Mikroorganismide riskifaktorid: ainete kuritarvitamine perekonnas. Pereliikmete mittetäitmine sotsiaalsete normide ja reeglite järgimisel. Düsfunktsionaalsed haridusstiilid. Üks vanema (ükskõik millises perekonnas) haridus. Perekonfliktide esinemine. Vanemate alaline tööhõive.

16 makro-sotsiaalsed riskifaktorid. Psühhoaktiivsete ainete kättesaadavus. Sotsiaalmajandusliku olukorra halvenemine riigis. Väärtussüsteemi muutus. Pindaktiivsete ainete kasutamisega seotud ühiskonna traditsioonid. Mood psühhoaktiivsete ainete kasutamise kohta. Seaduse lojaalsus seoses pindaktiivsete ainete kuritarvitamisega.

17 Diagnostika, sealhulgas isiklike omaduste diagnoos, mis võivad mõjutada sõltuvust tekitavat käitumist. Anti-sotsiaalse käitumisega kaasneb tihti tähelepanupuuduse hüperaktiivsuse sündroom. Emotsionaalsed häired (näiteks depressioon) võivad olla peidetud antisotsiaalse käitumise eest. Teavitustegevuse etapp. Isikliku kasvu koolitused koos individuaalsete isiklike omaduste ja käitumisviiside korrigeerimise elementidega, sealhulgas iseenesest töö tegemise oskuste kujunemine ja arendamine. Konsultatsioon lastepsühhiaatriga näidatakse, kui antisotsiaalse käitumise aluseks on emotsionaalsed häired. Ennetava tegevuse etappid võivad olla järgmised komponendid:

18 Sõltuva tegevuse juhtmotiivi muutmise väljaõpe seisneb järgmistes valdkondades: 1) teismelise seas määratlemine ja tema isikupära tugevuste ja nõrkade selgitamine; 2) seostada tema pikaajalisi eesmärke, milleks ta ise oskab omandada teatud elukutse, konkreetse spordi (karting, fotograafia, laskmine jne) ja nende realiseerimise võimalused; 3) tugevdada noorukite usku eesmärkide saavutamise võimalusega, kuid samal ajal kirjeldada konkreetseid viise, kuidas tema tegevus areneb; 4) iga päev teismeline peaks analüüsima oma tulemusi, ülesanne on tugevdada mõju, märkamata rikkeid; 5) selgitab teismelisele, et tema eesmärgi saavutamisel peab ta tuginema ainult iseendale, kuid mitte arstile, õpetajale, rühma kaaslasele jne; 6) sissetungima teismelise põhinõuet: vastates ise, ta vastutab kõigi tegevuste tõhususe eest - see tähendab, omandada "kuuluvuse tunnet".

19 BFB on kaasaegne ravimivaba meetod tervislike ja korrektuursete kehahooldusega või ebanormaalselt toimivate funktsioonide täiustamiseks, tuginedes organisatsiooni reservi võimekuse sihipärasele aktiveerimisele.

20 Suurenenud kohanemisvõime ja stressivastane väljaõpe. Suurenenud kohanemisvõime ja stressivastane koolitus. Psühholoogilise leevenduse protsessi pakkumine. Psühholoogilise leevenduse protsessi pakkumine. Emotsionaalsete häirete korrigeerimine. Emotsionaalsete häirete korrigeerimine. Psühhoaktiivsete ainete tarbimisega kaasamise ennetamine. Psühhoaktiivsete ainete tarbimisega kaasamise ennetamine. Stressivastaste häirete taastamine. Stressivastaste häirete taastamine. Konstruktiivsete käitumisstrateegiate kujunemine reaalsetes olukordades. Konstruktiivsete käitumisstrateegiate kujunemine reaalsetes olukordades. Korrigeerimise aja vähendamine. Korrigeerimise aja vähendamine. BOS-tehnoloogia rakendamine haridusruumis:

21 Psühholoogia on psühholoogia suund, mis arendab inimese psüühika alaste teadmiste rakendamist praktiliste probleemide lahendamiseks (enesekorraldus, enesekontroll, professionaalse väsimuse vastu võitlemine jne). Harjutused, mis aitavad teil rahulikumaid. Tasakaal, võimetus - nad on üldiselt kasulikud ja vaimset tööd tegelev inimene on lihtsalt vajalik. Lisaks sellele annavad need harjutused oskused, mis võimaldavad paremini kasutada teie neuropsühhiaatrit.

22 Töö- ja puhkeolek. Töö- ja puhkeolek. Infovoogude kontroll. Infovoogude kontroll. Aeroionisatsioon. Aeroionisatsioon. Ultraviolettkiirgus. Ultraviolettkiirgus. Keha puhastamine. Keha puhastamine. Toitumine (seedetrakti normaliseerimine). Toitumine (seedetrakti normaliseerimine). Terapeutiline harjutus, hingamisõppused. Massaaž Terapeutiline harjutus, hingamisõppused. Massaaž Füsioteraapia: elektseisund, magnetravi. Füsioteraapia: elektseisund, magnetravi. Hüdroteraapia. Hüdroteraapia. Aroomiteraapia. Aroomiteraapia. Valgusteraapia Valgusteraapia Muusika teraapia. Muusika teraapia. Videoteraapia Videoteraapia

23 Vitamiinipreparaadid: Aerovit. Suurendab füüsilist jõudlust, kiirendab keha taastumist pärast rasket füüsilist koormust. Aerovit. Suurendab füüsilist jõudlust, kiirendab keha taastumist pärast rasket füüsilist koormust. Dekamevit. Tugevdab keha kaitsefunktsioone, kiirendab taastumisprotsessi kulgu, takistab kehas vananemist. Dekamevit. Tugevdab keha kaitsefunktsioone, kiirendab taastumisprotsessi kulgu, takistab kehas vananemist. Glutamevit. Kiirendab taastumisprotsessi raskete koormuste ajal, suurendab füüsilist jõudlust. Vitamiin B15 (kaltsiumpangamat) suurendab organismi resistentsust hüpoksia suhtes. Seda kasutatakse, et kiirendada taastumist raskekujulise füüsilise koormuse ajal ja südamelihase ülepingutamise nähtustega. E-vitamiin (tokoferoolatsetaat) omab antihüpolevat toimet, reguleerib oksüdatiivseid protsesse. Vitamiin C (askorbiinhape) on tõhus oksüdeerivate protsesside stimulaator, suurendab vastupidavust ja kiirendab kehalise võimekuse taastumist. Annustamine: 1 tablett 2 korda päevas 2-3 nädala jooksul. Annustamine: 1 tablett 2 korda päevas 2-3 nädala jooksul.

24 Adlotogeenide rühm: ženšennil on tooniline toime, stimuleerib ainevahetust, väldib väsimuse tekkimist, suurendab tõhusust. Eleutherococcus'e ekstraktoril on tugevam anti-toksiline ja radioprotektiivne, anti-hüpoksiline ja stressivastane toime. Lemongrass Hiina on teatud liiki biostimulant, keskne närvisüsteem, kardiovaskulaarsed ja hingamisteede süsteemid, suurendab resistentsust hüpoksiale. Aralia Manchu. Kasutatakse kehalise ja vaimse toimetuleku parandamiseks, et vältida väsimust ja asteensust. Kuldne juur (Radiola roosa). Optimeerib kesknärvisüsteemi taastumisprotsesse, parandab nägemist ja kuulmist, suurendab keha kohanemisvõimet äärmuslike tegurite vastu, suurendab efektiivsust. Maraliumi juur (Levzea sofloroid). Kasutatakse stimulaatorina füüsilise ja vaimse väsimusega. Pantotsiinil on tooniline toime ülemäärase töötamise korral, asteenia ja neuraklastaliku seisundi esinemine, müokardi üleküllus, hüpotensioon.

25 Kangendav ravi: apilak, limontar, biostimulants (aloe, phiBS), (cinnarizine, cavinton, trental), valeria, hapukoori tinktkuur. Anthelmintiline ravi. Taastav ravi: apilak, limontar, biostimulants (aloe, PhiBS), (cinnarizine, cavinton, trental), valeria, hapukoori tinktkuur. Anthelmintiline ravi. Nootroopikumid (püratsetaam, piriditol, pantokaltsin, aminolone, Pantogamum, Phenibut, pikamilon, ELKAR) nootroopikumid (püratsetaam, piriditol, pantokaltsin, aminolone, Pantogamum, Phenibut, pikamilon, ELKAR) Stimulandid: sidnokarb, semaks. Stimulandid: Sydnocarb, Semax.

26 Hariduse eesmärk on õpetada lastele, kuidas teha ilma meiega. Kas sa tahad olla kuulnud? Whisper. Kõik inimlikud hädad tekivad, sest me nautida, mida peaksime kasutama ja kasutama, mida peaksime nautima. Lapsed on huvitatud sellest, kus täiskasvanutele saabub kõik, kust kõik on pärit - kust kõike läheb. Ärge kunagi visake mustust: võite sihtmärgist maha jääda, kuid käed jäävad räpane. Õnne on siis, kui ma "tahan", "võin" ja "peab" olema sama sisu. Kodu pole koht, kus sa elad, aga kus sa arvad. Igavus mõõdetakse isiku mõttetusena enesele.

Esitlus "Noorte sõltuvust tekitav käitumine"

Kiiresti saate allahindlust kuni 50% ulatuses kursustel "Infurok"

Individuaalsete slaidide esitluse kirjeldus:

Tudengite sõltuvust tekitav käitumine, õpilaste kalduvuse kahjulike harjumuste diagnoosimise probleem.

Võrdõiguslikkus ennetamise kohta Reisija, kes kõnnib mööda jõge, kuulis meeleheitel laste vallutusi. Rändes kuni rannikuni, nägi ta jões uppumas lapsi ja tormas neid päästa. Märgides, et mees läheb, hakkas ta abist helistama. Ta hakkas aitama neid, kes veel püsti hoidsid. Kolmas reisija nägid nad abi. Kuid ta ei pööranud kaebustele tähelepanu, kiirustades samme. "Kas sa hoolid laste saatuse üle?" Küsis päästjad. Kolmas reisija vastas neile: "Ma näen, et teie kaks on ikka veel toime tulnud. Ma jõuan nurka, selgitan välja, miks lapsed jõkke satuvad, ja püüan seda ära hoida. " Kommentaar, mis ei pruugi olla vajalik. Kuid laseme punktil I. See näide illustreerib võimalikke lähenemisviise narkosõltuvuse probleemi lahendamisele. Te saate salvestada "uppuvate" laste, hoonete haiglate ja rehabilitatsioonikeskuste, võitlema narkokaubitsejatega. Selleks peaks tegema ja kaasatud spetsialistid. Õpetajate ja vanemate ülesanne on "jõuda jõkke jõudmiseni ja mitte lasta lastel vette sattuda", st teha oma äri - ennetamine.

LASTE - see on meie kohus maailmale, meie peegelile, kus meie südametunnistus, luure, ausus, meie korrektsus - kõik on selge. Lapsed võivad olla suletud, me ei ole kunagi nende poolt. V.P. Astafiev

Mis on harjumus? "Habit on tavapärase tegevuse kaudu omandatud kapital. Neid tuleb kõigepealt koguneda ja seejärel elada selle kapitali huvides. "James, Amer. Psychologist

Alustades vestlusest noorukite või vanematega seotud halbu harjumusi ja sõltuvusi, kasutage järgmisi tuntud aforisme: "Habit on teine ​​loodus" (Cicero). "Pea elus ei ole harjumus, vaid harjumus. Ainult ta nõuab meelt kõigil juhtudel, et eeldada, et tulevik vastab minevikule. "(Hume David)" Harjumus, see teine ​​laad on enamiku inimeste jaoks nende ainus liik. "(Romain Rolland)" Harjumused muudavad kohustused rõõmudesse ja rõõmudesse. "(E. A. Sevrus (Vorokhov))" Inimelundi kogu teine ​​pool koosneb enamasti ainult esimeses pooles kogunenud harjumustest. "(FM Dostoevsky)

Kas lapsed "ohutud" harjumused on ohutud? Kalduvus valetama? Izbednichestvo? Nutke? Unustust? Hasartmängud? Aimless pidustused? Kirg mobiiltelefonidele? Kino kangelaste jäljendamine? Jaapani karikatuuride kirg? Huvi erootiliste jooniste ja filmide vastu? Kui me ei pööra tähelepanu nendele "kahjututele" harjumustele õigeaegselt, võib laps muutuda sõltuvaks ja me saame isiksuse kõrvalekalduva käitumisega.

Sõltuv käitumine - teismelise püüdlus halbade harjumuste omandamiseks, katastroofiline sõltuvus midagi. Sõltuva käitumise olemus seisneb soovis muuta oma vaimset seisundit, võttes teatud aineid või määrates teatud objektidele või tegevustele tähelepanu.

Mis juhtub sõltuvusse kalduvat psüühikat? Pindaktiivse aine kasutuselevõtmise protsessi, objektile või tegevusele kinnitumisega kaasneb intensiivsete emotsioonide kujunemine, sellised mõõtmed võtab kasutusele, et ta hakkab kontrollima inimese elusid, kaotab teda testamatusest sõltuvuse vastu.

Kes on sõltuvuses? Inimesed, kellel on madal psühholoogiliste raskuste suhtes vastupanuvõime, kes on halvasti kohanenud kiirete muutustega elus, otsides sellega seoses psühhofüsioloogilist mugavust kiiremini ja lihtsamalt.

Mis on sõltuvust tekitav käitumine? Inimese sooviga lahkuda tegelikust elust, muutes tema meelt. Sõltuvus muutub probleemidest põgenemise vahendiks. Enesekaitseks kasutavad sõltuvust tekitavad inimesed mehhanismi, mida kutsutakse psühholoogias "tahtmist mõtlema", st nad peavad ainult seda, mis vastab nende soove, on tõeline. Selle tulemusena rikutakse inimestevahelisi suhteid, inimene on ühiskonnast võõrandatud.

Mis on sõltuvusi? Sõltuvalt reaalsusest põgenemisviisist eristatakse sõltuvusi: - farmakoloogiline (keemiline) - sõltuvus psühhoaktiivsetest ainetest (pindaktiivsed ained); - oluline - emotsionaalne (seks ja armastus sõltuvus), töö või töökoormus, arvuti ja hasartmängude sõltuvus ja paljud teised; - toidu sõltuvused räägivad iseenesest.

Millised ained, esemed või tegevused võivad olla sõltuvuses? narkootikumid, alkohol, tubakas; Hasartmängud (sh arvutimängud); rütmimuusika pikk kuulamine; täieliku keelekümbluse igasuguses tegevuses inimese elutähtsate ülesannete (hobi, töö jne) tagasilükkamine; inimesed, ümbritseva reaalsuse objektid ja nähtused, põhjustades erinevaid emotsionaalseid seisundeid.

Alkoholist sõltuvus Farmakoloogilise või keemilise sõltuvuse vorm. Alkoholist sõltuvuse aluseks on alkoholi sisaldavate jookide kasutamine. Alkohol on toidutoode või see kuulub sellesse, mis ei ole keelatud näiteks ravimitena. Alkohol ei muutu, vaid kristalliseerub praegune seisund: kui te olete kurb, siis alkoholi joomine ei tõsta teie meeleolu, vaid vastupidi, see süveneb veelgi.

Narkomaania on haiguslik seisund, mida iseloomustab vaimne ja füüsiline sõltuvus, pakiline ja ületamatu vajadus pindaktiivsete ainete korduva tarbimise järele. Tunnustatud kui narkootikumid või ravimid, millel on kesknärvisüsteemi spetsiifilise toime võime (stimuleerida, põhjustada eufooriat, muuta maailma arusaamist jne)

Narkomaania on sündroom, mis areneb koos psühhotroopsete ainete kasutamisega; mida iseloomustab patoloogiline vajadus võtta selliseid aineid, et vältida abstinentsi või vaimsete häirete arengut ning ebamugavustunnet, mis tulenevad nende vastuvõtmise lõpetamisest või nende ainete antagonistide kasutuselevõtmisest. Nende hulka kuuluvad: difenhüdramiin, fenasepaam jne

Tubakasuits suitsetamine Tubakatarbimine on üks levinumaid sõltuvuse tüüpe, mis hõlmavad suurt hulka inimesi ja on seega kodumaine sõltuvus. Suitsetamise suitsetamine annab hariliku suitsetaja rõõmu. Eriti äge on vajadus suitsetamise järele pärast söömist, joomise ajal, negatiivsete emotsioonide ja raske töö ajal. Samas ei avalda inhaleeritav nikotiin ise kehale positiivset mõju. Sigareti on rohkem häiriv tegur: teadvuse ümberlülitamine aitab ebameeldivaid mõtteid välja tõrjuda, rasket tööd katkestada. Kaasuitsetamine hõlbustab inimestevahelist suhtlemist, on hea ettekujutus tutvumiseks.

Ainete kuritarvitamine Ainete kuritarvitamine areneb seoses narkootikumide ja ainete kasutamisega, mida ei klassifitseerita narkootikumideks, vaid muudavad ka inimese vaimset seisundit ja tema käitumist. Toksiliste mõjudega ainete valik on väga lai - alates ravimitest (analgeetikumid, trankvillisaatorid, uinutid, stimulandid jne) tehnilistele lahustitele ja kodumajapidamistes kasutatavatele kemikaalidele.

Suitsiid Kavatsus elule võtta, suurenenud suitsiidirisk. Selline passiivne käitumine on lahenduseta probleemide vältimise viis. Idee võib muutuda sissetungivaks ja muutuda sõltuvusse. Suitsiidid on iseloomulikud kõrgelt arenenud riikidele ja tänapäeval on tendents suurendada nende arvu. Suitsiidil on ajatsüklid: kevadise suve tipp ja sügis-talvel majanduslangus. Enesetappude arv suureneb teisipäeval ja langeb kolmapäevast neljapäevani. Sageli on nad toime pandud 55-aastaselt ja kuni 20. Meeste ja naiste suhete suhe on umbes 4: 1.

Töökaholism Töökoholism, erinevalt paljudest muudest sõltuvustest, on sotsiaalselt heakskiidetud sõltuvus. Kuid tegelikkuses on töökoorlik inimene, kellel on teatud psühholoogilised probleemid. Ka lahkne inimene, kes veedab päeva ja ööd, kes tööl istuvad koduse segaduse ajal, võib ka saada töökoorlikuks. Psühholoogilise ebamugavuse allikas, psühholoogiline trauma kõige sagedamini on reaalne või tajutakse hirmu: ebaõnnestumise hirm, üksinduse hirm või vastupidi hirm suhtlemisest.

Toitumisalased sõltuvused. Nende hulka kuuluvad sellised psüühikahäired nagu bulimia (overeating) ja anoreksia (vabatahtlik toidu keeldumine). Toiduse sõltuvus ei seisne mitte ainult ületamisel ja tühja kõhuga, vaid ka sõltuvust maitsest: kohvi, šokolaadi, koore jne maitsmisel.

Hasartmängud ja arvutialased sõltuvused Üks kaasaegse infoühiskonna probleemidest on pedagoogika - hasartmängusõltuvuse ja arvuti sõltuvuse uus probleem. See on kirg arvutimängude, Interneti-tehnoloogia, mänguautomaatide ja hasartmängude vastu. Hasartmängud - hobi või haigus? Psühhiaatrid väidavad, et hasartmänge ravitakse, kuid teil on vaja algusjärgus võidelda sõltuvuse vastu. Haigus algab arvutiprogrammidega liitumisega, mis muutub patoloogiaks. Mäng on interaktsioon. Ja see ei ole oluline kellegi inimestega, arvutiga või iseendaga.

Arvutiõltuvuse probleemid Arvutiõltuvuse algusest sõltuvad kriteeriumid: ebamõistlikud sagedased ja äkilised meeleolu kõikumised alates surutud ja eufooriliselt kõrgendatud; - valus ja ebapiisav reaktsioon kriitikale; - kasvav vastuseis vanematele ja sõpradele, oluline emotsionaalne võõrandumine; - mälu halvenemine, tähelepanu; - progresseerumise vähenemine, töölt puudumine; - vältida osalemist küsimustes, mis olid varem huvitavad, keeldumine hobist, lemmik põhjus; - vääris- või raha kadumine majast, teiste inimeste asjade ilming, lapse rahalised võlgnevused, - tekkiv kavalus, pettus; - neopüatnost, sloppiness varem pole iseloomulik; - depressioon, hirm, ärevus.

Meelespea vanematele lapse arvuti kasutamise kohta Et lapsevanemad kontrolliksid lapse arvuti kasutamist, peavad nad ise olema võimelised seda kasutama vähemalt algtasemel. Laps ei peaks enne magamaminekut mängima arvutimänge. Iga 20-30 tööpäeva arvutiga peate pausi võtma. Laps ei tohiks arvutis töötada rohkem kui 1,5-2 tundi päevas. Kui laps külastab arvutiklatsi, peaksid lapsevanemad teadma, millises klubis (saalis) ta on ja kellega ta suhtleb seal.

Teave arvutiveski kohta. Arvuti on intellekti resonaator, millega inimene sellele viitab. Vanemad peaksid kontrollima lapse arvutitarvikute omandamist mängudega, et need ei kahjusta laste tervist ja psüühikat. Kui laps kasutab arvutit vastutustundetuna, peate sisestama parooli, et juurdepääs oleks võimatu ilma vanemate loata. Kontrollige täpselt, milliseid Interneti-saite teie laps külastab. V.G.Krotov

Arvutiõltumatuse ennetamise meetodite ja tehnikate üksikasjad leiate veebisaitidelt: http://www.net196.soes.ru/ http://www.BestReferat.ru/ http://www.baby.com.ua/ http : //www.Le-Mon.ru http://www.add.net.ru/ http://www.med.resourse.ru http://www.DJV.ru http: //www.roditel. ru

Kuidas tõsta lapse positiivseid harjumusi? Esimene reegel. On vaja õpetada lapsel mõista, et ilma selleta muutub elu katastroofiks. Teine reegel. Laps peab õppima mitte kunagi andma teatud harjumuse ilmingut. Halbade harjumuste korrigeerimiseks on vaja luua tingimused, isegi kui see on vajalik kõvaduse ja jäikuse näitamiseks. Kolmas reegel. On vaja õpetada lapsel kasutama võimalust avaldada positiivset harjumust. Positiivsete harjumuste väljaõpe viib nende konsolideerumiseni ja harjumused muutuvad "teiseks looduseks".

Neljas reegel. Halba harjumuse omanikule ei saa lõpuks öelda, et ta on selle kapten. Lõputuid jutlusi ja moraale häirivad õpilasi. Paljud õpilased on nii hästi teadlikud, et neil on halvad harjumused. On vaja olla üliõpilaste hulgas väga lugupeetud inimene, et nad hakkasid kuulama täiskasvanuid ja tahavad oma harjumusi korrigeerida. Viies reegel. Positiivsete harjumuste näitamiseks peaks täiskasvanu (klassiõpetaja, vanem) looma tingimused. Kui klassiõpetaja teab, et enamus õpilasi suitsetab, peate korraldama kohtumisi arstidega, inimestega, kes on suitsetamisest sõltuvuse ületanud, filme vaatama, tegevusi osalema ja korraldama jne. Kuid selleks, et sellist tööd ehitada, peate teadma, millised halvad harjumused on muutunud teie laste elustiili osaks.

Tervislike eluviiside säilitamise ja arendamise põhimõtted. Loomevõimaluste realiseerimise võimaluste laiendamine. Firmaväärtuse osalemine; Positiivse enamuse laienemine; Laste ja noorte kaasamine; Ärge unustage ühte last; Kõigi ennetusastmete, sealhulgas valdkondadevahelise koostoime vastastikune mõju; Isiklik näide;

Pindaktiivsete ainete esmane ennetamine Infotehnoloogia sotsiaalne reklaam (plakatid, videod, videod, bännerid, Internet); teabe- ja nõustamismaterjalid (infolehed, brošüürid, väljapanekud); Interneti-tehnoloogiad (veebisaidid, portaalid, ajaveebid, foorumid); raamatute ja ajakirjade väljaandmine; materjalide paigutamine meedias

Teadus- ja analüütiliste tehnoloogiate seire; arvamusküsitlused; vaatlused; analüüs;

Motiveerivad tehnoloogiad: vabatahtlike liikumiste korraldamine; avalike hüvede presentatsioonid; loominguliste töötubade korraldamine; klubi tegevused jne

Psühholoogilised ja pedagoogilised tehnoloogiad: sotsiaal-psühholoogiline nõustamine; vastastikuse abi rühmad; psühholoogilised ja pedagoogilised koolitused jne Haridustehnoloogia: haridusalased seminarid ja loengud (lastele ja noortele, vanematele, õpetajatele ja haridustöötajatele); lugejate konverentsid; Enesetäiendamine jne

Sotsiaaltehnoloogiad: osalemine tsiviilprotsessides (avalikud tegevused, kampaaniad, liikumised); osalemine noorte avalike organisatsioonide organisatsioonis ja tegevuses jne osalemine tsiviilmenetluse ümarlaua arutelus; suhtlemine meediaga: tsiviilasjades väljaannete korraldamine jne.

See mini-tegevus hõlmab: infovoldikute levitamist, küsimustikke, mänguülesannete täitmist, ennetavat viktoriini. Kestus - 45 minutit kuni 6-8 tundi. Katvus - 30 kuni 1000 inimest

Koolituse ennetusprogrammid Koolituse ennetusprogrammid hõlmavad psühhomügiseksi, rollimängude ja mobiilimängude, kunstiravi meetodite, arutelude, ajurünnakute, arvamustevahetuse, psühholoogia teooria, eneseteadmiste õppuste, praktiliste harjutuste paarikauplust. Ennetusprogrammide koolituse eesmärgid: - Pindaktiivsete ainete kasutamise ennetamine, suurendades psühhosotsiaalset kohanemist; - tervisliku eluviisi õppimine; - emotsionaalse sfääri kujunemine, tunde peegeldumise areng; - elus raskuste ületamise soovi kujundamine, stressiga toimetulek ilma kõrvalekalduvate käitumisviiside kasutamiseta. Üks koolitusprogrammi kestus 5-15 koolitusele 1, 5 tundi. Rühmad 15-20 inimest

Interaktiivne interaktiivne vestlus psühhoaktiivsete ainete kasutamise ennetamisel "Tervis on minu võimaluste maailm". Probleem: ainete tarbimise probleem (tubakas, alkohol, ravimid - pindaktiivsed ained) on tänapäeva laste ja teismeliste keskkonnas äge. Tubakatoodete esimeste proovide vanus väheneb 9-10 aastani ja mõnel juhul isegi varem. Pindaktiivsete ainete massiline iseloom ja halva harjumuse agressiivne propaganda reklaami kaudu, täiskasvanueas, põhjustavad pindaktiivsetest ainetest sõltuvate inimeste arvu suurenemist. Kõige tõhusam ennetusmeetodiks on ennetav töö (koolitustsüklid, mänguvestlused) varajasest koolieasist, kasutades arengut mõjutavaid meetodeid ja teavet. Sihtrühm: 9-11 aastat vana Formaat: interaktiivne vestlus 40 - 60 minutit mängutehnoloogia kasutamisel Leader: psühholoog

Eesmärk: esmajärjekorras ennetada psühhoaktiivsete ainete (sigarettide ja alkoholi) kasutamist, tervise kujundamist ja teadlikkust väärtusena. Ülesanded: - teadlikkus vajadusest hoolitseda oma tervise eest; - teabe pakkumine suitsetamise ja alkoholi ohtude kohta; - alternatiivide pakkumine sigarettide ja alkoholi tarvitamiseks; - rõhureostuse oskuste arendamine. Sisu Psühholoogi juurdepääsetaval kujul räägitakse lastele psühhoaktiivsete ainete kohta, arutletakse tarbimise põhjuste, mõju kohta kehale ja kogu inimese elule mängutehnoloogiate kaudu, mis tervise kui lastele väärtust täidab. Oodatavad tulemused: - pindaktiivsete ainete proovide arvu vähenemine; - teadlikkus pindaktiivsete ainete destruktiivsest mõjust; - usaldusväärse teabe saamine pindaktiivsete ainete kohta. Tõhusama tulemuse saavutamiseks on soovitatav rääkida koos selle vestlusega lapsevanemate laste ainekasutuse probleemi kohta, kus psühholoog selgitab aine kasutamise põhjuseid, kuidas rääkida lastega selle probleemi üle, kuidas ennetamise süsteemi luua peres.

Meelelahutuse ennetusmeetmed on tohutu, mõeldud teismelistele ja noortele (ja mitte ainult). Ennetavate meetmete programm hõlmab osalemist ennetava tõmbamisega seotud ülesannete täitmisel. Osaleja täidab ülesannet, mille eest ta saab token. Tokensid vahetatakse auhindadeks. Meelelahutuslik ennetusmeede võib olla nii eraldiseisev, sõltumatu komponent kui ka tänavapartei või kontserdi jaoks eraldi platvorm. Ürituse kestus on 2-3 tundi, katvus on 30 kuni 1000 inimest.

Ennetav foto quest "Photomania" Osalejate meeskonnad saavad seitse ülesannet tervisliku eluviisi kohta, mis tuleb lõpetada kuue tunni jooksul. Vabaajakeskuste, professionaalsete fotograafide ja sotsiaalse reklaami spetsialistide esindajatel palutakse fotosid hinnata. Teoseid hinnatakse kriteeriumide järgi: fotokvaliteet (professionaalsus), loov lähenemine (originaalsus), ülesande täitmine, täitmise kiirus. Võitjad määratakse punktide kogusummana. Kestus - 7-8 tundi. Katvus - 10 kuni 3000 inimest.

Ennetav mäng "Inimesed kõnnivad vulkaanidel" Noorte ja noorte õppeasutuses toimuv ennetav mäng. Mäng võib osaleda 3-8 meeskonnast 10 kuni 15 inimesele. Sisu: 1) ametlik avastus; 2) mängida jaamas, kus osalejad teostavad pindaktiivsete ainete, tervislike eluviiside ja sugulisel teel levivate haiguste kuritarvitamise ennetavaid ülesandeid; 3) ametlik sulgemine, tasustamine. Kestus - 2,5 tundi. Katvus - 30 kuni 200 inimest

Kasu: ● psühholoogide tegevuse arendamine ja läbiviimine ● selgus ja realistlikud eesmärgid ● jõupingutuste keskendamine adaptiivsete tegurite suurendamisele ja riskifaktorite vähendamisele ● keskendumine kõikide pindaktiivsete ainetega jne töötamisele ● töötamine kõikides valdkondades ● interaktiivsete ja koolitusvormide kasutamine ● materjalide vastavus vanusele tase ● Pikaajalise ja tsüklilise koostöö võimalus

Ennetava töö vormid Ennetavad treeningud. Psühholoogid viivad läbi koolitusi lastele ja noorukitele, mille eesmärk on tugevdada tervisliku eluviisi kujundamisel kaitstavaid tegureid ja oskuste ja ressursside arendamist.

2. Ennetavad massimeetmed. Meede peetakse massilise noorte vaatajaskonna jaoks põnevaks teavitusürituseks, mis sisaldab järgmisi komponente: multimeediumide esitlus-, video- ja slaidimaterjalide, interaktiivsete mängude, etenduste, näidete, viktoriide, võistluste

3. Ennetusprobleemide teabematerjalide väljatöötamine Laste, noorte, vanemate, õpetajate materjalide (voldikud, brošüürid, infolehed, järjehoidjad, memod) väljatöötamine.

4. Teadusuuringud, seire. Anonüümsed uuringud, mis põhinevad noorukite küsimustikul sõltuvusprobleemide kohta järgneva statistilise töötlemisega

Kavandatava programmi tõhususe jälgimise kriteeriumid 1. Vanemate, laste ja teiste inimeste vabatahtliku osalemise tase ja ulatus tegevuses. 2. Vaatluste muutmine võimaliku pindaktiivse aine vastuvõtu kohta 3. Konfliktide tase noorukeskkonnas 4. Perekondadevaheliste suhete optimeerimine Kavandatud programmi tõhususe jälgimise kriteeriumid Efektiivsuse jälgimiseks on kaks võimalust 1. Programmi kui terviku tõhususe jälgimine. Kriteeriumid: 1.1. Noorte jätkusuutlike huvide tekkimine 1.2. Akadeemilise jõudluse parandamine 1.3. Registreeritud noorukite arvu muutus 1.4. Riskirühma kuuluvate laste arvu muutus 1.5. Muudatused põhjuste esituses, miks lapsed kuuluvad riskirühma. 2. Jälgimisviisid: küsitlemine, testimine, eksperthinnangud, esseed, vaatlus, sotsomeetria.

Mäng "ebaõnnestumine". (30 min) Eesmärk: anda osalejatele võimalus omandada enesekindlalt käitumisoskused, valikulises olukorras argumenteeritud keeldumine. Töö tehakse ka mikrogruppides, millest igaühele pakutakse ühte järgmistest olukordadest: klassikaaslane (naaber, õuejuht) küsib luba narkootikumide valmistamiseks teie kodus. Klassikaaslane (naaber, õuejuhataja) palub jätta mõned asjad teie kodus välja. Klassikaaslane (naaber, õuejuht) pakub ettevõtet ravimi proovimiseks. Klassikaaslane (naaber, õuejuhataja) palub teil mõne asja võõrast võtta. Klassikaaslane (naaber, õuejuhataja) küsib temalt ravimeid.

Harjutus "lõpetamata lause". Eesmärk: arendada mõtlemist, võime arutada oma tundeid, stimuleerida käitumise võimalike alternatiivide leidmist. (Lausete võimalik algus: "Kui ma olen vihane, siis..." "Kui ma olen kurb, siis..." "Kui ma kardan, siis..." "Kui ma olen ise uhke, siis..." "Kui ma tahan midagi kohtuda, siis... ").

Harjutus "reklaamiagent". Eesmärk: kujundada reklaami objektiivse hindamise võime. Õpilasi julgustatakse esitama alkohoolsete jookide või tubakatoodete reklaami, mis annaks tootele tõe. (Näiteks: alkohol võib põhjustada teadvuse kaotust, alkohol võib põhjustada teid surma maanteel, suitsetamine aitab kaasa kopsuvähki jne)

. Töö gruppides KO. 1) Joonista "suitsetaja nahk". 2) joonista "suitsetaja nägu" 3) sobi suitsetaja ja tervislikku eluviisi juhtiv inimene. 4) kujundage suitsetaja kehalise kasvatuse klassis.

Paluge osalejatel näidata, kui neile paluti või sunnitud suitsetama, jooma, proovima narkootikume. Küsige küsimusi: 1. Kes pakkus (täiskasvanud, eakaaslased, tuttavad, võõrad)? 2. Mis on pakkumise eesmärk? 3. Kas oli võimalik keelduda? 4. Kes on kõige raskem taotlust tagasi lükata? 5. Millise survega on raskem seista?

Reeglid enesekindlalt keelduvad. Lugege neid reegleid osalejatega ja arutage neid. 1. Kui soovite keegi kellelegi midagi keelduda, ütle talle selgelt ja ühemõtteliselt "EI". Selgitage keeldumise põhjust, kuid ärge vabandage liiga kaua. 2. Vastus ilma pausi - nii kiiresti kui võimalik. 3. Nõudke ausalt ja ausalt teiega kõnelema. 4. Küsige selgitust, miks teil palutakse teha seda, mida te ei soovi. 5. Vaadake inimest, kellega räägite. Jälgige, kas tema käitumises on mingeid märke enda kahtlusest. Vaadake oma kehahoia, žeste, näoilmeid (värisevad käed, liigsed silmad, värisev hääl jne). 6. Ärge solvake ega agressiivset.

Ebaõnnestumise viisid. Ei, ma ei saa. Ei, ei ja jälle ei. Ei, mul pole aega. Ei, aitäh, mul pole raha vaja. Ära öelge ja lahkuge põhjuste selgitamata.

Test "ASSOCIATIONS" ("ASSOTSIATSIOONID") Mängu osavõtjad salvestavad mõnda teemat käsitlevad seosõnad, mis võtsid meeles. VABADUS VALIK VASTUTUS VÄÄRTUSED SIGARETTE TERVIS

Väärtused Lühikirjeldus: Osalejatele antakse igale kuus lehte ja kutsutakse kõigile kirjutama, mis on selles elus neile väärtuslik. Siis paigutatakse infolehed selliselt, et kõige väärtuslikum on viimane voldik.

Harjutus kaartidega, millel avaldused on kirjutatud. Harjutus arendab võistlust aruteludes konstruktiivselt ja osalema. Grupi liikmeid julgustatakse väljendada oma arvamust. Lisaks sellele tõusevad noorukid teabe vajalikkust. Juhtimine: iga osaleja saab kaarti koos avaldustega. Rühmad, kellega rühma liikmed nõustuvad, peavad olema märgitud. Kokkuvõttes arutatakse arutelusid, mis raskendavad osalejate otsust. See kehtib nende avalduste kohta, mille kohta osalejad ei ole hästi informeeritud, nõuda lisateavet, et nad saaksid avaldusega nõustuda või seda ümber lükata.

Väidete variatsioonid: uimasteid võtvad õpilased on ohtlikud, sest nad meelitavad teisi. Narkootikumid on igapäevased meie teismelised. Alkohol on hullem kui hašiš. Alkohol on vahend sõltuvuse tekitamiseks. Teismelised võtavad ravimi enne kontrolli, eksamit. Teistele, kes kasutavad alkoholi oma probleemide lahendamiseks, on oht saada narkomaaniks. Kui inimene joob või suitsetab teadlikult ja mõõdukates annustes, siis aitab tema tegevus kaasa sõltuvuse ennetamisele. Konfliktist põgenenud inimene muutub tõenäoliselt narkomaaniks. Õpetaja, kes suitsetab, kuid keelab õpilastele tunduda, ei ole nende silmis veenvad. Võimalik jõudmine joobeseisundisse on üks elu rõõmudest. Õpilasõltlastel on vaja täiskasvanud sõpru mõista.

Vaikne arutelu Proovitav avaldus on kirjutatud suurele lehele ja pakutakse grupile. Iga rühma liige kirjutab kõigepealt, ilma arutamata teiste sõnadega, oma arvamust või kommentaare selle avalduse kohta. Seejärel võivad kõik osalejad väljendada oma seisukohti kirjalikult teiste osalejate märkuste kohta. Selle vaikse arutelu lõpus võite arutada osalejate muljet diskussiooni ja selle tulemuste üle.

Uimastitega seotud probleemi ei saa lahendada, sest ühiskonnas ei ole narkootikume. Ainult inimestel, kes elavad väljaspool ühiskonda, on probleeme narkootikumidega. Uimastisõltlastele ja neile, kellel on oht, et nad saavad narkomaaniks, ei saa aidata. Politsei peaks narkomaanide vastu võtma rangemaid meetmeid. Noored on narkootikumide kohta liiga vähe informeeritud. See, kes sai narkomaaniks, oli õnnetu.

Pange puuduvad sõnad lausetesse, valides need kolmest võimalikust valikust: üks inimene surub teisele, kui teine ​​inimene __________ teeb midagi, mida ta ei taha (kasutab, julgustab, jõud). Iga inimene on ______________ oma arvamuse kaitsmiseks (arvamus, töö, õigus). On vajalik, et ___________ surve (vastupanu, vastupanu, vastupanu). Selleks, et edukalt survet avaldada, tuleb iseseisvalt käituda _________ kuidas toimida igal juhtumil (otsustada, tegutseda, teha). Tervises ohtlikele surveolukordadele on vaja ___________ (põgeneda, öelda "ei", nõustun).

Kaardid levitatakse kavandatud olukorras kahes veerus: "seal on oht", "risk puudub" (olukordadeks on suitsetamise suitsetamine, jalgrattaga sõitmine, tee läbimine, pargi kõndimine, kasutatud süstla leidmine, alkohoolse joogi joomine, inimese naeratus te ei tea, joob köha ravimit, proovige narkootikume, jalgpalli mängides, bussiga jõudmiseks, jalutuskäiguks öösel jms.)

Pange sõnad lausetesse: tervis on siis, kui tunned _______, mitte ainult siis, kui olete haige. Tervis sõltub paljudest asjadest, samuti otsustest, mida teete, ja teiega _______________ Et kasvada ja õppida, peab inimene hoolitsema oma _____ Kasulikud harjumused ja hobid tugevdavad

Kirjutage oma eesmärgid, kui lauseid täidate: Tervis. Minu eesmärk _________________________ Ravimid. Minu eesmärk ________________________ Sigaretid. Minu eesmärk _________________________ Alkohoolsed joogid. Minu eesmärk on ______________

Mis sa arvad, mida peaks tegema, ja selgitage, miks: teie trepikodades elav teismeline mees pakub sulle võimalust suitsetada midagi, mis näeb välja nagu sigaret. Tema sõnul meeldib see teile väga. Apteegi lähedal leiate mõne pilli pakendi. Sõbrad soovitavad neid proovida. Sa nägid õues asuvat kasutatud süstalt maha.

Rühmitage avaldused gruppidesse "vastutustundetu" ja "vastutustundlikult": teie vendi sõber pakkus sulle õlut. Sa ütled mitte! Te usute keegi sõna eest, et alkohol annab inimestele jõudu. Päikesepaistelisel päeval teete rulluisutusi. Sa sööd hommikusööki iga päev enne kooli. Te ütlete oma sõbrale (sõber), et kofeiin on psühhoaktiivne aine. Sa sööd, kuigi sa enam ei taha. Sa õpid ujuma. Nad pakkusid sulle sigareti. Sa keeldusid. Nad pakkusid sulle sigareti. Sa suitsutasid ja sa oled haige. Järgmisel päeval proovite uuesti suitsetada. Kui keegi ei näinud, võttis sa keegi veski kellegi teise klaasist. Sa sööd kristalliseerunud asemel õuna. Su vanem vend suitsetab. Ta on veendunud, et see on lahe. Sa ütled, et see on kahjulik. Kaks korda päevas hambaid. Sa sõid terve koti oma lemmikmeistrist. Sõbrad kutsuvad sind suitsetama. Sa ütlesid (a): "Ei, ma ei taha!". Sa sööd palju puu-ja köögivilju. Kas te arvate, et suitsetavad teismelised tunduvad vanemaks kui nende vanus? Sa räägid sõbrale, et alkoholi joomine on täis vaeva. Sa käid koeraga. Sa jooksed koos. Teate, et mängude mängimine on ohtlik ja te ütlete oma nooremale vennale (õdele) selle kohta. Sa õpetad sõbraks (tüdruksõber) suitsetama. Sina ja sõber (tüdruksõber) võtsid õlut külmikust välja. Autos peate alati kandma turvavöö. Sigaretisuitsus on kümme korda rohkem mürki kui heitgaasides. Te räägite oma sõpradele sellest.