Sõltuva käitumise põhjused, arenguetapid, tüübid ja meetodid

Sõltuv käitumine on üks nn hävitavat (destruktiivset) käitumist, milles inimene püüab vältida ümbritsevat reaalsust, seades tema tähelepanu konkreetsetele tegevustele ja objektidele või muutmaks oma psühho-emotsionaalset seisundit erinevate ainete kasutamisel. Sisuliselt on sõltuvust tekitavate käitumiste leidmisel kalduvus luua enda jaoks mingisugust turvalisuse illusiooni, saavutada elujõulisus.

Sellise seisundi hävitavat olemust määrab asjaolu, et isik loob emotsionaalse seose mitte teiste isiksustega, vaid objektide või nähtustega, mis on eriti iseloomulikud keemilisele sõltuvusele, kaardimängude ja muude hasartmängude sõltuvusele, Interneti-sõltuvusele jne. Väga sageli leidub patoloogiat alaealiste, koolilaste ja üliõpilaste seas, kuid seda diagnoositakse tihti eri sotsiaalse staatuse täiskasvanutel. Seoses sellega on väga oluline ebasoodsate laste sõltuvuskäitumise ennetus.

Psühholoogia kirjeldab sõltuvust patoloogilise sõltuvuse ja normatiivi vahel mingi piirina. See joon on eriti õhuke, kui tegemist on noorukite sõltuvust tekitavate käitumistega. Kui psühhoaktiivsete ainete, arvutimängude jne kasutamisel reaalsusest välja astuda, kogevad nad meeldivaid ja väga erksaid emotsioone, kust nad võivad varsti muutuda sõltuvaks. Samal ajal väheneb kohanemisvõime. Võib öelda, et igasugune sõltuvus on mingi signaal abi saamiseks, mida inimene vajab, et jääda ühiskonna täisliikmeks.

Arengu põhjused

Sõltuva käitumise arengu üheselt mõistetavaid põhjuseid ei saa välja tuua, sest tavaliselt on nende mõju erinevate ebasoodsate keskkonnategurite ja üksikisiku isiklike omaduste kombinatsioonile. Reeglina on noorukitele ja lastele sõltuvust tekitavate eelsoodumuste tuvastamine võimalik, kasutades spetsiaalseid psühholoogilisi võtteid ning teatud isiksuseomaduste ja iseloomu olemasolu.

Sõltuv käitumine areneb tavaliselt siis, kui ülalnimetatud tunnused on seotud teatud asjaoludega, näiteks ebasoodne sotsiaalne keskkond, lapse vähene kohanemine haridusasutuse tingimustega jne. Samuti on tuvastatud täiendavad riskifaktorid, nagu rahvahulga tingimata eristumise soov, hasartmängud, psühholoogiline ebastabiilsus, üksindus, tavaliste igapäevaelu tunnetamine ebasoodne, emotsioonide vähesus jne.

Tuleb rõhutada, et sõltuvuste moodustamisel kuulub teatud roll praktiliselt kõigile olemasolevatele sotsiaalsetele institutsioonidele. Kõrvalekalduva käitumise tekkimisel kuulub perekond üheks juhtivaks ülesandeks samamoodi nagu patoloogia ravimise protsessis. Kuid hävitusliikme, nii lapse kui ka täiskasvanu, olemasolu perekonnas võib selle halvenemise põhjustada. Düsfunktsionaalsete perede jaoks iseloomustab enamikku neist üsna spetsiifilised probleemide lahendamise ja enesekindluse meetodid, mis põhinevad enesekindlusel ülejäänud pereliikmete arvelt ja nende enda negatiivsete emotsioonide kompenseerimise eest.

Seos vanemate ja lastega sõltuvusest võib ilmneda ka pärast põlvkonda, mille tulemuseks on pärilike eelsoodumustega lapselapsed, näiteks alkoholism. Kuna perekond on peamine kriteerium ja näide igale isikule, puudulike või ebamoraalsete perede lastele, peredele, kelle liikmed kipuvad olema vägivaldsed või neil on ilmselt kriminaalsed tendentsid, tekitab konfliktipereid sageli sõltuvust.

Sõltuvuse arengut võivad eeldada mitte ainult perekonnad, vaid ka muu riigiasutus - kool. Tõsiasi on see, et kaasaegne koolisüsteem soodustab väga rasket tööd, peaaegu ignoreerides inimestevahelisi suhteid. Selle tulemusel kasvavad lapsed ilma kasulike igapäevaste kogemuste ja sotsiaalsete oskuste omandamiseta, püüdes vältida raskusi ja vastutust. Tüüpiliselt on sõltuvust tekitavate kalduvuste tõenäosus tõenäolisem andekate laste koolide õpilastele, kes osalevad paljude lisaklasside ja -ringide juures, kuid neil ei ole praktiliselt vaba aega.

Sõltuva käitumise arengut soodustava tegurina võib arvestada ka religiooni, mis ühelt poolt annab tähenduse elule ja inimestele ning aitab vabaneda kahjulikest sõltuvustest, kuid teisest küljest võib see muutuda patoloogiliseks sõltuvuseks. Isegi traditsioonilised usulised liikumised võivad kaasa aidata sõltuvuse kujunemisele, rääkimata erinevate destruktiivsetest sektsioonidest.

Arenguetapid

Mis tahes patoloogilise sõltuvuse tekkimine kestab tavaliselt mitut etappi, mida võib täies ulatuses pidada sõltuvust tekitavaks käitumiseks. Esimene etapp on esimene katsete periood, kui inimene esmalt proovib midagi, mis hiljem muutub sõltuvuseks. Siis tuleb "sõltuvust tekitavat rütmi" staadium, kui inimene hakkab harjumust arenema.

Kolmandas etapis on juba täheldatud sõltuvuskäitumise selgeid ilminguid ja sõltuvus muutub ainukeseks võimaluseks elus olevate raskuste lahendamiseks. Samal ajal eitab inimene ise oma sõltuvust ning ümbritseva tegelikkuse ja taju tajumise vahel on selge ebaausus.

Füüsilise sõltuvuse staadiumis hakkab sõltuvus end domineerima teiste inimeste eluvaldkondades ja pöördumine selle poole ei too enam emotsionaalset rahulolu ega head tuju. Hilisemas staadiumis tekib täielik emotsionaalne ja füüsiline halvenemine ning kui psühhotroopsed ained sõltuvad, on peaaegu kõigi elundite ja kehasüsteemide tööl häireid. See on täis raskete füsioloogiliste ja vaimsete häirete, isegi surmajuhtumite tekkimist.

Sõltuva käitumise vormid on üsna erinevad, päritolu järgi saab eristada järgmisi tüüpe:

  • keemiline - tubaka suitsetamine, narkomaania, ainete kuritarvitamine, alkoholi kuritarvitamine;
  • mittekeemiline - arvuti sõltuvus, sõltuvus internetist, video ja hasartmängud, töökoormus, pühamass, seksuaalne sõltuvus jne;
  • söömishäired - sõltuvust paastumine või üleküpsus;
  • patoloogiline entusiasm igat liiki tegevusele, mis viib elurütuste täielikusse eiramiseni või süvenemiseni - sektantlikkus, religioosne fanatism jne

Tuleb märkida, et esitatud klassifikatsioon on väga tingimuslik. Erinevate sõltuvusvormide tagajärjed võivad üksikisiku ja ühiskonna jaoks oluliselt erineda. See põhjustab ühiskonnas erinevat suhtumist erinevate sõltuvuste hulka. Näiteks suitsetamine on paljude inimeste poolt lubatud ja neutraalne, ja religioossus põhjustab sageli heakskiitu. Mõningaid eriti levinud sõltuvust tekitavaid käitumisviise arutatakse üksikasjalikumalt.

Mänguline sõltuvus

Viimastel aastatel on inimeste arv, kellel on valulik hasartmängude sõltuvus, on kogu maailmas märkimisväärselt kasvanud. See ei ole üllatav, sest täna on palju patoloogilise kõva rahuldamise võimalusi: mänguautomaadid, kaardimängud, kasiinod, loteriid, loterii jne. Põhimõtteliselt võib täiesti terve inimene avaldada teatavat põnevust, mis väljendub soovis võita ja tipptaset, samuti rahalist rikastumist. See põhineb puhtalt positiivsetel emotsioonidel, mida inimesed kogevad uuesti ja uuesti. Seejärel tekib see põnevus emotsionaalse komponendi ratsionaalse kontrolli puudumisel emotsionaalse komponendi suhtes emotsionaalsel kujul. Sarnasest kirglikust olukorrast juhtub taju rikkumine ja inimese tahe keskendub ainult ühele objektile.

Kui hasartmängud muutuvad sõltuvusse, kutsutakse seda meditsiinitööstuses sõltuvust tekitavaks sõltuvuseks. Samal ajal saab probleemseid mängijaid jagada mitut liiki. Esimene tüüp on nn "naeruv" mängija, kes näeb hasartmänge endiselt meelelahutuseks. Kuid aja jooksul muutub võitmine üha olulisemaks, mis tähendab, et panused suurenevad, ehkki ebaõnnestumised tajuvad lihtsalt ebasoodsate asjaolude kogumina või teiste mängijate pettusena.

Pärast üsna lühikest aega võib selline inimene muutuda "nuttavaks" mängijaks, hakata raha võtma oma hasartmängude iha rahuldamiseks. Samal ajal domineerib ülejäänud elu üle sõltuvus mängust. Hoolimata üha suurenevast rahalistest võlgadest ja reaalsusest lahutamisest, usub ikkagi, et "verine" mängija usub, et mõnel maagilisel viisil lahendatakse kõik tema probleemid, näiteks suure võituga.

Pärast seda tuleb meeleheiteetapp. "Meeleheitel" mängija on ainult mänguga hõivatud, tal ei ole tihti alalist töökohta ega õppima ega sõpru. Mõistes, et tema elu on kallutatud, selline inimene ei suuda oma sõltuvust endiselt üle saada, sest kui ta mängimist lõpetab, on tal täiesti tõsi häired, nagu näiteks alkoholist sõltuvuses põleng: migreen, isutus, unetus, depressioon jne. Enesetapumõtted on meeleheitel mängijate hulgas üsna tavalised.

Arvutiõltuvus

Arvutitehnoloogia ajastul on nende kasutamine märkimisväärsed eelised nii haridusalases kui ka erialases tegevuses, kuid see avaldab negatiivset mõju ka paljudele inimese vaimsetele funktsioonidele. Loomulikult hõlbustab arvuti mitmete ülesannete lahendamist ja vähendab sellega individuaalset intellektuaalset suutlikkust. Samuti vähendatakse selliseid kriitilisi vaimseid funktsioone nagu taju, mälu ja mõtlemine. Inimesel, kellel on teatud positiivsed tunnused, võib järk-järgult muutuda liigselt pedantseks ja isegi eemale. Tema motiveerivas sfääris domineerivad hävitavad ja primitiivsed mängumotiivid.

Selline sõltuvus käitumine on noorukite puhul eriti tavaline. See võib ilmneda sõltuvalt arvutimängudest, sotsiaalsetest võrkudest, häkkimise nähtusest jne. Kui teil on piiramatu juurdepääs Internetile ja selles sisalduv informatsioon, kaotab inimene reaalsuse. See oht on eriti hea neile inimestele, kelle jaoks Internet on ainus vahend maailmaga suhtlemiseks.

Arvutiõltuvuse üks levinumaid vorme on videomängude valus hullustus. Leiti, et laste ja noorukite seas on sellise seose teatud kõrvalmõju saanud agressioon ja ärevus koos mänguvõimega.

Mis puutub igasuguseid sotsiaalseid võrgustikke ja muid kommunikatsiooniks loodud teenuseid, on seal ka palju oht. Fakt on see, et võrgus on kõik suutelised leidma ideaalse partneri, mis vastab kõigile kriteeriumidele, mille puhul ei ole vaja säilitada kommunikatsiooni veelgi. Sõltuvad inimesed moodustavad halva suhtumise suhtlemistega inimeste eluga. Lisaks tõeliste inimestega suhtlemise piiramisele võib täheldada unehäireid, igavusaega ja meeleolu. Arvamus on kirg üle mis tahes muu tegevuse ja suhtlemine tõeliste inimestega on väga raske.

Alkoholisõltuvus

Alkoholist sõltuvus ja narkootikumide sõltuvus viitab sõltuvust tekitava destruktiivse käitumise vormidele, mis võivad viia katastroofiliste tagajärgedeni. Kui alkoholismi algusjärgus kontrollib inimene endiselt oma elu, siis hakkab sõltuvus juba hakkama seda kontrolli all hoidma.

Alkoholist sõltuvuse all kannatavatele inimestele on iseloomulikud sellised isiksuse ja iseloomu tunnused nagu raskused oluliste otsuste tegemisel ja eluviiside sallivus, alaväärsuse kompleks, infantilism, egotsentrism ja intellektuaalse võime vähenemine. Alkohoolikute käitumist iseloomustab tavaliselt ebaproduktiivsus, vaimne areng jõuab järk-järgult esialgsele tasemele täieliku huvide ja eesmärkide puudumisega elus.

Eriti raske naiste alkoholism. Ühiskonnas on naised, kes joovad, on palju rangemalt hukka mõistnud kui mehed, mistõttu enamik neist peidab oma sõltuvust. Reeglina on naistel emotsionaalne ebastabiilsus, mistõttu on neil lihtsam alkoholist sõltuvusse tekkida elu raskusi või nende rahulolematust. Naissoost alkoholism on sageli seotud sõltuvusega rahusteid ja rahustajaid.

Kliinilised tunnused

Sõltuvuse peamine eesmärk on isereguleerimine ja kohanemine olemasolevate elutingimustega. Kallis oleva sõltuvusliku käitumise sümptomid ei ole alati lihtsad, kuna nende aste võib varieeruda. Kõrvalekalduva käitumisega patsiendi omadused võivad olla nii nende sõltuvuse põhjuseks kui ka tagajärjeks. Need funktsioonid on järgmised:

  • täiesti normaalne tervislik seisund ja enesekindlus rasketes elutingimustes, mis muudel inimestel põhjustab, kui mitte meeleheidet, siis olulist ebamugavust;
  • soov valetada ja süüdistada teisi, mida nad ei teinud;
  • madal enesehinnang koos oma enese paremate välimiste ilmingutega;
  • emotsionaalse kinnipidamise hirm ja lähedane suhtlemine;
  • stereotüüpide olemasolu mõtlemises ja käitumises;
  • ärevus;
  • igasuguse vastutuse vältimine;
  • soov teistega manipuleerida.

Diagnoos ja ravi

Kvalifitseeritud psühholoog võib sõltuv käitumist tuvastada patsiendi üksikasjaliku vestluse tulemuste põhjal, mille käigus arst kogub üksikasjalikku perekonnaajalugu, teavet patsiendi elu ja kutsealase tegevuse kohta, mis näitab tema isiklikke omadusi. Sellise vestluse ajal jälgib spetsialist tähelepanelikult kõne- ja patsiendi käitumist, kus võib esineda ka teatud sõltuvusmärke, näiteks reageerimisvõimet või kõvera kinnistamist, negatiivseid avaldusi enda kohta jms.

Sõltuvuse peamiseks raviks on psühhoteraapia. Kui räägime tõsisest narkomaanist või alkoholisõltuvusest, võib patsiendi hospitaliseerimine ja keha detoksikatsioon osutuda vajalikuks. Kuna enamus psühholoogide arvates on sõltuvus perehäire kõrvalmõjuna, eelistatakse tavaliselt perepsühhoteraapiat, mis võib olla strateegiline, struktuurne või funktsionaalne. Sellise psühhoteraapilise ravi peamised eesmärgid on tuvastada tegurid, mis põhjustasid kõrvalekalduvat käitumist, normaliseerida suhteid perekonnas ja arendada individuaalset lähenemist ravile.

Ennetusmeetmed

Sõltuva käitumise ennetamine muutub veelgi tõhusamaks, seda kiiremini see käivitub. Sõltuvuse arengu varajane hoiatus hõlmab ennekõike diagnostilist etappi, mida tuleks haridusasutustes teha, et tuvastada lapsi, kellel on kalduvus kurnavale käitumisele. Peamine ennetus hõlmab ka laste ja noorukite kaasamist mis tahes vormis sõltuvusse. See sisaldab ka teavet sõltuvuste stressi juhtimise tehnika ja kommunikatsioonitehnoloogia võimalike tagajärgede kohta. Eksperdid tuletavad meelde, et tänapäeva ühiskonnas on tähtis muu tüüpi vaba aja veetmise, näiteks spordiklubide populariseerimine.

Rehabilitatsiooni järgmine etapp on korrektsioon, mille eesmärk on parandada juba olemasolevaid halbu harjumusi ja sõltuvusi. Selle ülesande peaks tegema kvalifitseeritud psühholoog. Sellisel juhul võivad ennetavad klassid olla nii üksikisikud kui ka rühmad. Grupitöötajatena on isiklikud kasvukoolitused eriti tõhusad, hõlmates teatud isiksuseomaduste ja käitumise parandamist.

Kui inimene on läbinud ravikuuri, mille järel ta suutis vabaneda oma sõltuvusest, on vaja võtta meetmeid, et temast sotsialiseeruda, aktiivsesse elusse tagasi pöörduda ja ära hoida relapse.

LiveLider

Isikliku kasvu näpunäited

Viimased sissekanded

Noorte sõltuvust tekitav käitumine on

Sõltuv käitumine on üks nn hävitavat (destruktiivset) käitumist, milles inimene püüab vältida ümbritsevat reaalsust, seades tema tähelepanu konkreetsetele tegevustele ja objektidele või muutmaks oma psühho-emotsionaalset seisundit erinevate ainete kasutamisel. Sisuliselt on sõltuvust tekitavate käitumiste leidmisel kalduvus luua enda jaoks mingisugust turvalisuse illusiooni, saavutada elujõulisus.

Sellise seisundi hävitavat olemust määrab asjaolu, et isik loob emotsionaalse seose mitte teiste isiksustega, vaid objektide või nähtustega, mis on eriti iseloomulikud keemilisele sõltuvusele, kaardimängude ja muude hasartmängude sõltuvusele, Interneti-sõltuvusele jne. Väga sageli leidub patoloogiat alaealiste, koolilaste ja üliõpilaste seas, kuid seda diagnoositakse tihti eri sotsiaalse staatuse täiskasvanutel. Seoses sellega on väga oluline ebasoodsate laste sõltuvuskäitumise ennetus.

Psühholoogia kirjeldab sõltuvust patoloogilise sõltuvuse ja normatiivi vahel mingi piirina. See joon on eriti õhuke, kui tegemist on noorukite sõltuvust tekitavate käitumistega. Kui psühhoaktiivsete ainete, arvutimängude jne kasutamisel reaalsusest välja astuda, kogevad nad meeldivaid ja väga erksaid emotsioone, kust nad võivad varsti muutuda sõltuvaks. Samal ajal väheneb kohanemisvõime. Võib öelda, et igasugune sõltuvus on mingi signaal abi saamiseks, mida inimene vajab, et jääda ühiskonna täisliikmeks.

Arengu põhjused

Sõltuva käitumise arengu üheselt mõistetavaid põhjuseid ei saa välja tuua, sest tavaliselt on nende mõju erinevate ebasoodsate keskkonnategurite ja üksikisiku isiklike omaduste kombinatsioonile. Reeglina on noorukitele ja lastele sõltuvust tekitavate eelsoodumuste tuvastamine võimalik, kasutades spetsiaalseid psühholoogilisi võtteid ning teatud isiksuseomaduste ja iseloomu olemasolu.

Sõltuv käitumine areneb tavaliselt siis, kui ülalnimetatud tunnused on seotud teatud asjaoludega, näiteks ebasoodne sotsiaalne keskkond, lapse vähene kohanemine haridusasutuse tingimustega jne. Samuti on tuvastatud täiendavad riskifaktorid, nagu rahvahulga tingimata eristumise soov, hasartmängud, psühholoogiline ebastabiilsus, üksindus, tavaliste igapäevaelu tunnetamine ebasoodne, emotsioonide vähesus jne.

Tuleb rõhutada, et sõltuvuste moodustamisel kuulub teatud roll praktiliselt kõigile olemasolevatele sotsiaalsetele institutsioonidele. Kõrvalekalduva käitumise tekkimisel kuulub perekond üheks juhtivaks ülesandeks samamoodi nagu patoloogia ravimise protsessis. Kuid hävitusliikme, nii lapse kui ka täiskasvanu, olemasolu perekonnas võib selle halvenemise põhjustada. Düsfunktsionaalsete perede jaoks iseloomustab enamikku neist üsna spetsiifilised probleemide lahendamise ja enesekindluse meetodid, mis põhinevad enesekindlusel ülejäänud pereliikmete arvelt ja nende enda negatiivsete emotsioonide kompenseerimise eest.

Seos vanemate ja lastega sõltuvusest võib ilmneda ka pärast põlvkonda, mille tulemuseks on pärilike eelsoodumustega lapselapsed, näiteks alkoholism. Kuna perekond on peamine kriteerium ja näide igale isikule, puudulike või ebamoraalsete perede lastele, peredele, kelle liikmed kipuvad olema vägivaldsed või neil on ilmselt kriminaalsed tendentsid, tekitab konfliktipereid sageli sõltuvust.

Sõltuvuse arengut võivad eeldada mitte ainult perekonnad, vaid ka muu riigiasutus - kool. Tõsiasi on see, et kaasaegne koolisüsteem soodustab väga rasket tööd, peaaegu ignoreerides inimestevahelisi suhteid. Selle tulemusel kasvavad lapsed ilma kasulike igapäevaste kogemuste ja sotsiaalsete oskuste omandamiseta, püüdes vältida raskusi ja vastutust. Tüüpiliselt on sõltuvust tekitavate kalduvuste tõenäosus tõenäolisem andekate laste koolide õpilastele, kes osalevad paljude lisaklasside ja -ringide juures, kuid neil ei ole praktiliselt vaba aega.

Sõltuva käitumise arengut soodustava tegurina võib arvestada ka religiooni, mis ühelt poolt annab tähenduse elule ja inimestele ning aitab vabaneda kahjulikest sõltuvustest, kuid teisest küljest võib see muutuda patoloogiliseks sõltuvuseks. Isegi traditsioonilised usulised liikumised võivad kaasa aidata sõltuvuse kujunemisele, rääkimata erinevate destruktiivsetest sektsioonidest.

Arenguetapid

Mis tahes patoloogilise sõltuvuse tekkimine kestab tavaliselt mitut etappi, mida võib täies ulatuses pidada sõltuvust tekitavaks käitumiseks. Esimene etapp on esimene katsete periood, kui inimene esmalt proovib midagi, mis hiljem muutub sõltuvuseks. Siis tuleb "sõltuvust tekitavat rütmi" staadium, kui inimene hakkab harjumust arenema.

Kolmandas etapis on juba täheldatud sõltuvuskäitumise selgeid ilminguid ja sõltuvus muutub ainukeseks võimaluseks elus olevate raskuste lahendamiseks. Samal ajal eitab inimene ise oma sõltuvust ning ümbritseva tegelikkuse ja taju tajumise vahel on selge ebaausus.

Füüsilise sõltuvuse staadiumis hakkab sõltuvus end domineerima teiste inimeste eluvaldkondades ja pöördumine selle poole ei too enam emotsionaalset rahulolu ega head tuju. Hilisemas staadiumis tekib täielik emotsionaalne ja füüsiline halvenemine ning kui psühhotroopsed ained sõltuvad, on peaaegu kõigi elundite ja kehasüsteemide tööl häireid. See on täis raskete füsioloogiliste ja vaimsete häirete, isegi surmajuhtumite tekkimist.

Sõltuva käitumise vormid on üsna erinevad, päritolu järgi saab eristada järgmisi tüüpe:

  • keemiline - tubaka suitsetamine, narkomaania, ainete kuritarvitamine, alkoholi kuritarvitamine;
  • mittekeemiline - arvuti sõltuvus, sõltuvus internetist, video ja hasartmängud, töökoormus, pühamass, seksuaalne sõltuvus jne;
  • söömishäired - sõltuvust paastumine või üleküpsus;
  • patoloogiline entusiasm igat liiki tegevusele, mis viib elurütuste täielikusse eiramiseni või süvenemiseni - sektantlikkus, religioosne fanatism jne

Tuleb märkida, et esitatud klassifikatsioon on väga tingimuslik. Erinevate sõltuvusvormide tagajärjed võivad üksikisiku ja ühiskonna jaoks oluliselt erineda. See põhjustab ühiskonnas erinevat suhtumist erinevate sõltuvuste hulka. Näiteks suitsetamine on paljude inimeste poolt lubatud ja neutraalne, ja religioossus põhjustab sageli heakskiitu. Mõningaid eriti levinud sõltuvust tekitavaid käitumisviise arutatakse üksikasjalikumalt.

Mänguline sõltuvus

Viimastel aastatel on inimeste arv, kellel on valulik hasartmängude sõltuvus, on kogu maailmas märkimisväärselt kasvanud. See ei ole üllatav, sest täna on palju patoloogilise kõva rahuldamise võimalusi: mänguautomaadid, kaardimängud, kasiinod, loteriid, loterii jne. Põhimõtteliselt võib täiesti terve inimene avaldada teatavat põnevust, mis väljendub soovis võita ja tipptaset, samuti rahalist rikastumist. See põhineb puhtalt positiivsetel emotsioonidel, mida inimesed kogevad uuesti ja uuesti. Seejärel tekib see põnevus emotsionaalse komponendi ratsionaalse kontrolli puudumisel emotsionaalse komponendi suhtes emotsionaalsel kujul. Sarnasest kirglikust olukorrast juhtub taju rikkumine ja inimese tahe keskendub ainult ühele objektile.

Kui hasartmängud muutuvad sõltuvusse, kutsutakse seda meditsiinitööstuses sõltuvust tekitavaks sõltuvuseks. Samal ajal saab probleemseid mängijaid jagada mitut liiki. Esimene tüüp on nn "naeruv" mängija, kes näeb hasartmänge endiselt meelelahutuseks. Kuid aja jooksul muutub võitmine üha olulisemaks, mis tähendab, et panused suurenevad, ehkki ebaõnnestumised tajuvad lihtsalt ebasoodsate asjaolude kogumina või teiste mängijate pettusena.

Pärast üsna lühikest aega võib selline inimene muutuda "nuttavaks" mängijaks, hakata raha võtma oma hasartmängude iha rahuldamiseks. Samal ajal domineerib ülejäänud elu üle sõltuvus mängust. Hoolimata üha suurenevast rahalistest võlgadest ja reaalsusest lahutamisest, usub ikkagi, et "verine" mängija usub, et mõnel maagilisel viisil lahendatakse kõik tema probleemid, näiteks suure võituga.

Pärast seda tuleb meeleheiteetapp. "Meeleheitel" mängija on ainult mänguga hõivatud, tal ei ole tihti alalist töökohta ega õppima ega sõpru. Mõistes, et tema elu on kallutatud, selline inimene ei suuda oma sõltuvust endiselt üle saada, sest kui ta mängimist lõpetab, on tal täiesti tõsi häired, nagu näiteks alkoholist sõltuvuses põleng: migreen, isutus, unetus, depressioon jne. Enesetapumõtted on meeleheitel mängijate hulgas üsna tavalised.

Arvutiõltuvus

Arvutitehnoloogia ajastul on nende kasutamine märkimisväärsed eelised nii haridusalases kui ka erialases tegevuses, kuid see avaldab negatiivset mõju ka paljudele inimese vaimsetele funktsioonidele. Loomulikult hõlbustab arvuti mitmete ülesannete lahendamist ja vähendab sellega individuaalset intellektuaalset suutlikkust. Samuti vähendatakse selliseid kriitilisi vaimseid funktsioone nagu taju, mälu ja mõtlemine. Inimesel, kellel on teatud positiivsed tunnused, võib järk-järgult muutuda liigselt pedantseks ja isegi eemale. Tema motiveerivas sfääris domineerivad hävitavad ja primitiivsed mängumotiivid.

Selline sõltuvus käitumine on noorukite puhul eriti tavaline. See võib ilmneda sõltuvalt arvutimängudest, sotsiaalsetest võrkudest, häkkimise nähtusest jne. Kui teil on piiramatu juurdepääs Internetile ja selles sisalduv informatsioon, kaotab inimene reaalsuse. See oht on eriti hea neile inimestele, kelle jaoks Internet on ainus vahend maailmaga suhtlemiseks.

Arvutiõltuvuse üks levinumaid vorme on videomängude valus hullustus. Leiti, et laste ja noorukite seas on sellise seose teatud kõrvalmõju saanud agressioon ja ärevus koos mänguvõimega.

Mis puutub igasuguseid sotsiaalseid võrgustikke ja muid kommunikatsiooniks loodud teenuseid, on seal ka palju oht. Fakt on see, et võrgus on kõik suutelised leidma ideaalse partneri, mis vastab kõigile kriteeriumidele, mille puhul ei ole vaja säilitada kommunikatsiooni veelgi. Sõltuvad inimesed moodustavad halva suhtumise suhtlemistega inimeste eluga. Lisaks tõeliste inimestega suhtlemise piiramisele võib täheldada unehäireid, igavusaega ja meeleolu. Arvamus on kirg üle mis tahes muu tegevuse ja suhtlemine tõeliste inimestega on väga raske.

Alkoholisõltuvus

Alkoholist sõltuvus ja narkootikumide sõltuvus viitab sõltuvust tekitava destruktiivse käitumise vormidele, mis võivad viia katastroofiliste tagajärgedeni. Kui alkoholismi algusjärgus kontrollib inimene endiselt oma elu, siis hakkab sõltuvus juba hakkama seda kontrolli all hoidma.

Alkoholist sõltuvuse all kannatavatele inimestele on iseloomulikud sellised isiksuse ja iseloomu tunnused nagu raskused oluliste otsuste tegemisel ja eluviiside sallivus, alaväärsuse kompleks, infantilism, egotsentrism ja intellektuaalse võime vähenemine. Alkohoolikute käitumist iseloomustab tavaliselt ebaproduktiivsus, vaimne areng jõuab järk-järgult esialgsele tasemele täieliku huvide ja eesmärkide puudumisega elus.

Eriti raske naiste alkoholism. Ühiskonnas on naised, kes joovad, on palju rangemalt hukka mõistnud kui mehed, mistõttu enamik neist peidab oma sõltuvust. Reeglina on naistel emotsionaalne ebastabiilsus, mistõttu on neil lihtsam alkoholist sõltuvusse tekkida elu raskusi või nende rahulolematust. Naissoost alkoholism on sageli seotud sõltuvusega rahusteid ja rahustajaid.

Kliinilised tunnused

Sõltuvuse peamine eesmärk on isereguleerimine ja kohanemine olemasolevate elutingimustega. Kallis oleva sõltuvusliku käitumise sümptomid ei ole alati lihtsad, kuna nende aste võib varieeruda. Kõrvalekalduva käitumisega patsiendi omadused võivad olla nii nende sõltuvuse põhjuseks kui ka tagajärjeks. Need funktsioonid on järgmised:

  • täiesti normaalne tervislik seisund ja enesekindlus rasketes elutingimustes, mis muudel inimestel põhjustab, kui mitte meeleheidet, siis olulist ebamugavust;
  • soov valetada ja süüdistada teisi, mida nad ei teinud;
  • madal enesehinnang koos oma enese paremate välimiste ilmingutega;
  • emotsionaalse kinnipidamise hirm ja lähedane suhtlemine;
  • stereotüüpide olemasolu mõtlemises ja käitumises;
  • ärevus;
  • igasuguse vastutuse vältimine;
  • soov teistega manipuleerida.

Diagnoos ja ravi

Kvalifitseeritud psühholoog võib sõltuv käitumist tuvastada patsiendi üksikasjaliku vestluse tulemuste põhjal, mille käigus arst kogub üksikasjalikku perekonnaajalugu, teavet patsiendi elu ja kutsealase tegevuse kohta, mis näitab tema isiklikke omadusi. Sellise vestluse ajal jälgib spetsialist tähelepanelikult kõne- ja patsiendi käitumist, kus võib esineda ka teatud sõltuvusmärke, näiteks reageerimisvõimet või kõvera kinnistamist, negatiivseid avaldusi enda kohta jms.

Sõltuvuse peamiseks raviks on psühhoteraapia. Kui räägime tõsisest narkomaanist või alkoholisõltuvusest, võib patsiendi hospitaliseerimine ja keha detoksikatsioon osutuda vajalikuks. Kuna enamus psühholoogide arvates on sõltuvus perehäire kõrvalmõjuna, eelistatakse tavaliselt perepsühhoteraapiat, mis võib olla strateegiline, struktuurne või funktsionaalne. Sellise psühhoteraapilise ravi peamised eesmärgid on tuvastada tegurid, mis põhjustasid kõrvalekalduvat käitumist, normaliseerida suhteid perekonnas ja arendada individuaalset lähenemist ravile.

Ennetusmeetmed

Sõltuva käitumise ennetamine muutub veelgi tõhusamaks, seda kiiremini see käivitub. Sõltuvuse arengu varajane hoiatus hõlmab ennekõike diagnostilist etappi, mida tuleks haridusasutustes teha, et tuvastada lapsi, kellel on kalduvus kurnavale käitumisele. Peamine ennetus hõlmab ka laste ja noorukite kaasamist mis tahes vormis sõltuvusse. See sisaldab ka teavet sõltuvuste stressi juhtimise tehnika ja kommunikatsioonitehnoloogia võimalike tagajärgede kohta. Eksperdid tuletavad meelde, et tänapäeva ühiskonnas on tähtis muu tüüpi vaba aja veetmise, näiteks spordiklubide populariseerimine.

Rehabilitatsiooni järgmine etapp on korrektsioon, mille eesmärk on parandada juba olemasolevaid halbu harjumusi ja sõltuvusi. Selle ülesande peaks tegema kvalifitseeritud psühholoog. Sellisel juhul võivad ennetavad klassid olla nii üksikisikud kui ka rühmad. Grupitöötajatena on isiklikud kasvukoolitused eriti tõhusad, hõlmates teatud isiksuseomaduste ja käitumise parandamist.

Kui inimene on läbinud ravikuuri, mille järel ta suutis vabaneda oma sõltuvusest, on vaja võtta meetmeid, et temast sotsialiseeruda, aktiivsesse elusse tagasi pöörduda ja ära hoida relapse.

Sõltumatut käitumist peetakse tavaliselt normi ja sõltuvuse vahele. Noorukitel on see joon eriti õhuke. Üldisemas mõttes tähendab sõltuvus mitmesuguseid reaalsuse vältimise võimalusi - mängude, psühhoaktiivsete ainete, sissetungivate tegevuste kasutamine, muud tegevused, mis toovad esile emotsioone. Selliste noorukite rasketes elutingimustes kohanemiseks ja ületamiseks looduslik võime on vähenenud.

"Igasugune sõltuvust tekitav käitumine lastel on" abi kisendamine ", signaal kiireloomulise sekkumise vajaduse kohta, et päästa laps ühiskonna täisliikmena."

Sõltuvuse tingimused

Sõltumatute käitumismude üheselt mõistetavate põhjuste väljaselgitamine on võimatu. Sellise vastuse arendamiseks on vajalik isiksuseomaduste kombinatsioon ja ebasoodne keskkond.

Tavaliselt eristuvad järgmised isiksuseomadused, mis põhjustavad noorukite sõltuvust:

  • Aktiivne paremusjõu demonstreerimine alaväärsuse kompleksi taustal.
  • Kalduvus valetama.
  • Mugavus keerulistes kriisiolukordades koos depressiooni ja ebamugavusega tavalises eluperioodis.
  • Deep hirm püsivast emotsionaalsest kontaktist teiste inimestega koos aktiivse sotsiaalse tõestusega.
  • Vältida vastutust.
  • Soov süüdistada teiste süütuid tekitatud kahju eest.
  • Kõrge ärevus, sõltuvuskäitumine.
  • Stabiilsete mustrite, stereotüüpide olemasolu.

Noortepõlves sõltuvust tekitav käitumine toimub koos loetletud funktsioonide kombinatsiooniga järgmiste tingimustega:

  1. Ebasoodne sotsiaalne keskkond (lapsevanemate ebaotstarbekus, alkoholism, perekondlikud vestlused, lapse tähelepanuta jätmine ja tema probleemid).
  2. Teismelu suutmatus taluda ebamugavusi suhetes.
  3. Madal kohanemine koolitingimustega.
  4. Ebastabiilsus, indiviidi ebaküpsus.
  5. Noolematu suutmatus sõltuvusest tulla toime.

Mõned autorid määratlevad täiendavad riskifaktorid, mis suurendavad sõltuvust tekitavat käitumist, kuid ei suuda seda iseseisvalt põhjustada:

  • Soov olla eriline, eristada elanike hõre massist.
  • Põnevus, soov häirete järele.
  • Isiksuse ebakindlus
  • Madal psühholoogiline stabiilsus või vaimne ebaküpsus.
  • Probleemid enesekindlusega ja eneseväljendusega.
  • Üksinduse tunne, abitus.
  • Oma igapäevaelu tunnetamine on raske.
  • Emotsionaalne nappus.

Perekonna roll sõltuvust tekitavas käitumises

Noorukitel on sõltuvuskäitumise peamine allikas perekond. Sõltuvuse diagnoosimine ja ravi väljaspool perekonna keskkonda on ebaefektiivsed ja mõttetu. Samal ajal on vastupidine ka tõsiasi - sõltuvust tekitav isiksus perekonnas (olgu see siis laps või täiskasvanu) põhjustab selle järkjärgulist halvenemist ja üleminekut hävitavale kategooriale. Hävitavatele peredele on iseloomulik:

  • Eri viited eneseväljendusele, mis põhinevad pereliikmete negatiivsete emotsioonide hüvitamisel või enese kinnitamisel nende kulul.
  • Eriprojektid elus ja suhtlemises tekkivate probleemide lahendamiseks.
  • On vaja, et oleksid sõltuvused ja kindlustuspensionid, kus kõik probleemid, haigused, stress viivad pereliikmete suhete õrna tasakaalu hävitamiseni.

Seos sõltuvuse esinemise või sõltuvuse vahel vanemate ja sõltuvust käitumist nende laste seas on kindlaks tehtud. See seos võib ilmneda ka pärast põlvkonda, põhjustades sõltuvuste arengut alkoholismi või narkomaaniast pärit lastelaste seas. Paljude sõltuvust tekitavate inimeste jaoks on nad kujunenud nende või nende vanemate seas sõltuvuses koodiriski tagajärgedega.

Noorte jaoks sõltuvuskäitumise arengule aitavad kaasa muldade moodustumine järgmiste tüüpi häireteta perekondade puhul:

  • Mittetäielik perekond.
  • Immoralne perekond, mida iseloomustab alkoholism, seksuaalne pettus või vägivald.
  • Kriminaalse perega, kelle liikmetel on karistusregistrid või mis on seotud kuritegeliku maailmaga.
  • Pseudo-hea pered, millel pole struktuuris ja sõltuvustes nähtavaid puudusi, on sellises perekonnas kasutusel vastuvõetamatuid haridusmeetodeid.
  • Probleemid peredele, kus on pidevad konfliktid.

Pereprobleemid muutuvad eriti väljendunud, kui laps jõuab noorukieeni. Vanemate nõuded ja eeskirjad protesteerivad ja soovivad hoolitsusest lahkuda. Iseseisvuse saavutamine, vanemliku kontrolli vabanemine on üks noorukite juhtivaid eesmärke. Sõltuva käitumise psühholoogia kinnitab, et perekonnas "põgeneb" perekonnas, kus lapsevanemaid on, on hõivatud autoriteetsete eakaaslaste rühm. See rühm muutub uueks eluallikaks, käitumisnormideks, moraalsetele juhistele ja elu eesmärkidele.

Sõltuva käitumise ilmingud

Sõltuva käitumise peamine eesmärk on elutingimuste või isereguleerimise kohandamine emotsionaalse tausta ja elu küllastumise suurendamiseks. Nende sõltuvuste tüübid on järgmised eesmärgid:

  • Toitumishäired (buliimia, anoreksia, paastumine).
  • Keemilised sõltuvused (narkomaania, ainete kuritarvitamine, alkoholism, suitsetamine).
  • Ludomania või hasartmängud - hasartmängusõltuvus (tavaliselt jagatakse hasartmänge ja arvuti sõltuvust).
  • Religioosne fanatism, sektantsus.

Esimesed kolm sellist tüüpi sõltuvusi pakuvad lihtsat ja kiiret võimalust eredate positiivsete emotsioonide saamiseks. Neljas sõltuvuskäitumise tüüp aitab addict'il tunda kaasatust midagi olulist, saada mingit perekonna analoogi, mis toetab teda täielikult ja toetab.

Selles ulatuses, milles sõltuv on seotud kahjuliku kastusega, võib olla väga erinev - haruldastest episoodidest, mis ei mõjuta igapäevaelu raske sõltuvusse, mis allub subjektile täielikult. Seepärast on mõnikord erinevate sõltuvusaste, millest kõige lihtsam on kahjulik harjumus, ja kõige tõsisem - bioloogiline sõltuvus, millega kaasnevad vaimse ja füüsilise seisundi muutused.

Noorte sõltuvuskäitumise diagnoosimine ei ole keeruline. Probleemid koolis, suitsetamine, alkoholi joomine on ilmne ja nõuavad kohe aktiivset sekkumist. Sõltuvust põhjustavate riskitegurite ja tingimuste kindlakstegemine ja kõrvaldamine on palju tõhusam ja olulisem.

Sõltuvust tekitav käitumine

Sõltuva käitumise peamine ravimeetod on psühhoteraapia. Tõsiste sõltuvusega noorukite ravimisel võib kogunenud psühhoaktiivsete ainete eemaldamiseks organismilt nõuda võõrutusjärgset hospitaliseerimist.

Enamik psühhoteraapia koolides näevad noorukite seas sõltuvust, mis on sümptom üldise perehäirega. Seetõttu on ravi peamiseks eesmärgiks perekond tervikuna. Perekonna kaasatuseta ei suuda isegi edukalt läbitud ravikuur tagada tulevikus täielikku heaolu - lõpuks naaseb nooruk samasse perekonda, mille tõttu on sõltuvusttekitav käitumine kujunenud.

Sõltuvate perede toimimisel on ühised eesmärgid järgmised:

  • Määratlege noorukite ainetega seotud tegurid.
  • Vanemate teadmine, et sõltuvust tekitav käitumine on perekonna probleem.
  • Veenduge, et nad vajavad ühist ravi.
  • Muutke häireteta lapsevanemaks olemise mustreid.
  • Taasta vanemate mõju teismelisele.
  • Normaalselt suhe perekonnaliikmete vahel.
  • Eemalda lapse sõltuvuse toetavate vanemate probleemid, sealhulgas pereliikmete erinevad sõltuvused.
  • Töötada välja individuaalne lähenemine ravile.

Strateegiline perepsühhoteraapia

Selline lähenemine hõlmab perekonna hierarhia ebajärjekindluse tuvastamist traditsioonilise ja selle järgneva korrektsiooniga. Tavalistes peredes juhivad lapsevanemad vanemaid. Perekonnas, kus teismelistele tekib sõltuvus, hakkab ta oma vanemaid juhtima, jättes nad rahaliselt ja emotsionaalselt sõltuvaks. Psühhoteraapia protsessis aitab arst luua seoseid perekonnas, kus vanemad hõivavad perekonna hierarhia kõrgeimat taset. Vanemate ja laste vaheline suhtlus hõlmab lisaks emotsionaalsele komponendile ka ainuisikuliselt määratletud ootusi lapse käitumise kohta, tema käitumise reegleid ja meetmeid, mida kohaldatakse nende eeskirjade rikkumise korral. Pärast normaalse hierarhia taastamist ei saa teismeline oma vanemaid kontrollida, taastades konstruktiivse käitumise.

Funktsionaalne perepsühhoteraapia

Seda tüüpi teraapia sisaldab mitmeid standardseid samme, mis on igal üksikjuhul modifitseeritud. Ravi alguses analüüsib terapeut nende ravi ootusi ja aitab sõnastada positiivseid eesmärke kõigile pereliikmetele. Seejärel määrab see kindlaks, millised perekondlikud suhted vajavad muutmist. Ravi käigus väheneb pereliikmete negatiivne arusaam noorukite sõltuvusest, sünnitusjärgne keskkond paraneb, muutuvad käitumismudelid.

Struktuurne perekonnas psühhoteraapia

Selline lähenemine käsitleb kogu pere kui patsient. Ravi eesmärk on luua tasakaalustatud ja toetav perekondlik struktuur ja parandada selle toimimist. Tegevused selle jaoks valitakse individuaalselt, olenevalt peresuhete tüübist. On oluline ühitada muudatused pereelu tempoga ja selle liikmete ootustega.

Sõltuva käitumise ennetamine

Traditsiooniliselt on kõik ennetusmeetmed jagatud esmaseks, sekundaarseks ja kolmandaks, sõltuvalt sekkumise ajast.

Noorukitel sõltuvuskäitumise esmane ennetamine tähendab laste ärakasutamist igasuguse sõltuvuse tekkeks. Selle eesmärk on töötada kontingendiga, mis on täiesti võõras või ei ole piisavalt teadlik psühhoaktiivsete ainete toimimisest. Selline ennetamine hõlmab teavitamist sõltuvuste tagajärgedest, noorukite sissetoomist tööle, nende aktiivset tegevust ning spordiklubide, kunstikoolide ja turismiorganisatsioonide populariseerimist. Samuti on oluline, et lapsevanemad ja haridustöötajad teaksid teismelistele varase märke sõltuvusest.

Sekundaarne ennetamine on suunatud noorukite varasele avastamisele, kes hakkasid kasutama psühhoaktiivseid aineid ja aitama neil füüsilist sõltuvust ennetada.

Kolmanda taseme ennetamise ülesanded on sõltuvusega inimeste rehabilitatsioon, nende aktiivsesse elule tagasiminek ja retsidiivide ennetamine.

Sõltuva käitumise ennetamine lastel ja noorukitel

Traditsiooniliselt on perekonna põhiline haridus- ja sotsialiseerimisasutus. Mida laps lapsepõlves omandab perekonnas, tal säilib kogu oma elu. Siiski täheldame tänapäeval sotsiaalselt ebastabiilse ühiskonna tingimustes, kuidas perekondlikud väärtused üha enam oma tähtsust kaotavad, vähendatakse perekonna hariduslikku potentsiaali, mis peegeldub peamiselt lapse isiksuse kujunemise protsessis. Laste ja noorukite deviatsiooniline käitumine, psühhoaktiivsete ainete kasutamine noorte poolt on nüüd pere, haridusasutuste ja kogu ühiskonna jaoks tõsine probleem.

Laadige alla:

Eelvaade:

Alaealiste sõltuvust tekitavate käitumismallide ennetamine perekonnas

Traditsiooniliselt on perekonna põhiline haridus- ja sotsialiseerimisasutus. Mida laps lapsepõlves omandab perekonnas, tal säilib kogu oma elu. Siiski täheldame tänapäeval sotsiaalselt ebastabiilse ühiskonna tingimustes, kuidas perekondlikud väärtused üha enam oma tähtsust kaotavad, vähendatakse perekonna hariduslikku potentsiaali, mis peegeldub peamiselt lapse isiksuse kujunemise protsessis. Laste ja noorukite deviatsiooniline käitumine, psühhoaktiivsete ainete kasutamine noorte poolt on nüüd pere, haridusasutuste ja kogu ühiskonna jaoks tõsine probleem.

Seal on mitmeid sotsiaalseid ja psühholoogilisi tegureid, mis käivitavad noorukite sõltuvust käitumises peres:

  • perekonnaseaduse rikkumine (vanemate lahutus, mittetäielikud perekonnad, äsja loodud perekonnad, stepbroede, õdede jms väljanägemine)
  • rikutud peresõbralikud stiilid (autoritaarsus, laste väärkohtlemine perekonnas, hooldus, lapsevanemate ebajärjekindlus, vanemate vahelise mõistmise puudumine, põlgus ja hooletus, vaimulikkuse puudumine, moraalsed väärtused perekonnas)
  • vanemate ülemäärane tööhõive, emotsionaalse intiimsuse puudumine, ühised huvid ja kokkupuude lastega, laste ja vanemate iseseisev elamine
  • madala sissetulekuga perekond, kes elab kehvates sotsiaalsetes tingimustes, või perega, kellel on kõrge materiaalne heaolu ja noorukite kontrollimatu juurdepääs materiaalsetele ressurssidele
  • düsfunktsionaalne perekond, mida iseloomustab pidev konfliktlus (vanematevaheline võistlus perekonnas valitseva seisundi vastu, koostöö puudumine ja emotsionaalne seos vanemate ja laste vahel, pidev pinge õhkkond, vaenulikkus, süü üksteisest vahetamine)
  • ebamoraalne perekond (vanemate toimepandud kuriteod, alkoholi kuritarvitamine, narkootikumid, vanemate väärkohtlemine)
  • kriminaalne perekond (täiskasvanud pereliikmete kriminaalne käitumine näitab lastele antisotsiaalse käitumise "norme")

Tuleb märkida, et isegi tasustatud perekondadel on erinev ennetav potentsiaal ja nad saavad toime tulla nende kaitsefunktsioonidega teismelise tutvustamisel psühhoaktiivsete ainetega erineval viisil.

Vaevalt on vanem, kes soovib, et laps alkoholi, narkootikume, suitsetab. Aga kuidas päästa poeg või tütar narkoprobleemidest? Kahjuks puudub universaalne retsept. Kuid mõnda üldist nõu võib anda.

On teada, et alkoholism ja narkomaania ei ole päritud. Edastatakse ainult eelsoodumus, kuna probleemi sügavus seisneb ka selles, et lastevanemate alkoholism on erinevate kõrvalekallete põhjustajaks laste vaimne ja füüsiline areng. Lisaks sellele leiab perekonnas alkoholismis elav laps pidevat stressi, positiivsete emotsioonide ja kogemuste puudumist, tunneb end kaitsetuna. Selline traumaatiline olukord on sõltuvust tekitava käitumise tekke lisafitsiit.

Laste eeskujuks on olukord, kus vanemad sallivad alkoholi kasutamist. Mitte ilma põhjuseta ütleb vene vanasõna, et "laps õpib, mida ta oma kodus näeb." Sellest tulenevalt on vanemate ülesanne alkoholi tarvitamisel väärikalt käituda, mitte kuritarvitada, keskenduda suhtlemisele, mitte alkoholile.

Kuidas ja mida lapsele pindaktiivsete ainete kohta öelda

Ärge hoidke lapsi info vaakumis - ta täidab seda teistest allikatest (tänav, eakaaslased, Internet jne), mitte asjaolu, et need on usaldusväärsed ja piisavad. Püüa anda oma lapsele õige idee pindaktiivsete ainete kasutamisest tulenevate meditsiiniliste, sotsiaalsete ja õiguslike tagajärgede kohta.

Vestluse alguse põhjuseks võib olla tuttavate inimeste elu, film, mis puudutas narkomaania, alkoholismi või ajalehe artiklit. Arutelude põhirõhk on parem teha selle kohta, kuidas pindaktiivsete ainete kasutamine võib mõjutada noorukite olulisi väärtusi, ja vestlust ei pea muutma vanema monoloogiks. Kõige mõistlikum asi on arvamustevahetuse korraldamine, mille jooksul vanemad võivad tavatult mõjutada teismelise vaateid. Puudub vajadus keskenduda lapsele mitmesuguste stupefying-ainete põhjustatud eufoorilisest toimest, samuti nende valmistamise ja kasutamise tehnoloogiast. On viga ähvardada pindaktiivse aine võimaliku valimi korral teismelistele karistusi, muidu võib selline oht ennast provokatsiooniks saada. Patsientide hirmutamise eesmärgil ei piisa isegi parimatest kavatsustest, mis võivad liialdada pindaktiivsete ainete kasutamise ohtu, kuna see võib teismelistele põhjustada täiskasvanute saadud teabe usaldamatust.

Live mitte lähedal, vaid lapsega

Perekonna profülaktika ei tohiks piirduda vaidlusküsimustega oportunistlike ohtudest. Lapse jaoks on olulisemate oskuste (võime konstruktiivselt suhelda, stressis olukorras piisava käitumise, võime öelda ei, psühholoogilisele survele vastupanuvõime jms) arendamine oluliselt, andes talle võimaluse lahendada tekkivaid probleeme ja realiseerida oma vajadused, pöördumata tagasi Pindaktiivne aine.

Julgustada teismelist tema huvides mis tahes tegevuses - avalikkus, sport, loominguline. Ärge häirige, kui lapsed hakkavad paljusid ringe ja sektsioone proovima, ilma ühegi neist pikka aega jäänud. See on normaalne, nii et nad proovivad erinevaid tegevusi, kogeda kogemusi ja enesestmõistetavad.

Alati näidake oma lapsele, et sa armastad teda - sõnadega, kallistusi, naeratust, julgustust. Kasvatada enesehinnangut ja teadvustada sugulaste ja sõprade endi väärtust ja tähtsust. Püüdke olla nii palju kui võimalik huvitatud lapse asjadest ja elust, luua usalduslikke suhteid.

Usaldage, kuid kinnitage

Piisav vanemate järelevalve on pindaktiivsete ainete kasutamise hea hoiatus. Kui teismeline teab, et teda testitakse, arvab ta enne alkoholi, tubaka, narkootikumide proovimist uuesti. Iga vanem peab teadma oma lapse sotsiaalset ringi, seega proovige kohtuda oma poja või tütre sõpradega. Pidage meeles, et sidekannete keeldu saab kasutada ainult kõige ekstreemsemates olukordades, kui teil pole kahtlust, et selle isiku mõju on teie lapsele ohtlik.

Isegi pärast kõiki neid soovitusi ei saa me jätta välja psühhoaktiivsete ainete noorukite proovi võimalust. Selles olukorras on vaja selgelt mõista, et perekonnaga kokku puutuv probleem on piisavalt tõsine, et tugineda ainult oma jõule. Mida kiiremini te spetsialistide abi palute, seda suurem on tõenäosus, et te saate teismelisega aidata vältida pindaktiivse aine kasutamisest tulenevaid meditsiinilisi ja sotsiaalseid tagajärgi.

Eelvaade:

Sõltuv käitumine on multifaktoriaalne nähtus, kuna alaealiste sõltuvuse põhjused on keerulised ja mitmemõõtmelised. See on peamiselt riigi sotsiaalmajandusliku olukorra üldine halvenemine, sotsiaal-majanduslik põhjuste rühm jaguneb ülemaailmse ja traditsioonilise iseloomu põhjustena - sotsiaalse keskkonna mõju noorukitele ja individuaalse psühholoogilise olemuse põhjused.

Sõltuvuse mõju tõttu laguneb isiksus, mis hõlmab emotsionaalseid häireid (peenemate ja keerukate emotsioonide nõrgenemine ja kadumine, emotsionaalne ebastabiilsus), intellektuaalsed häired (nõrkus, keskendumisvõime, mälu ja mõtlemise häired) ja tahtlik lagunemine (võimetus teha jõupingutuste, kavatsuste ja motiivide ammendumine).

Sõltuvuse vastu võitlemise üks peamisi meetodeid on ennetus, mida määratletakse keeruliste riiklike ja avalike, sotsiaalmajanduslike ja meditsiiniliste, sanitaar-, psühholoogiliste, haridus- ja psühhügieeniliste meetmete süsteemina, mille eesmärk on haiguste ennetamine ja tervise tugevdamine.

Eraldage esmane ennetus, mille eesmärk on vältida psühhoaktiivsete ainete kasutamist; sekundaarne, mille eesmärgiks on noorukite tuvastamine, kes hakkasid kasutama psühhoaktiivseid aineid.

Kõigepealt peab klassiõpetaja lahendama esmase ennetamise ülesanded.

Sõltuvuse ennetamine toimub järgmistes valdkondades: psühholoogiline, pedagoogiline, sanitaar- ja hügieeniline, meditsiinilis-sotsiaalne, tervishoiu-, haldus-juriidiline, majanduslik.

Sõltuva käitumise ennetamine on noorukieas eriti oluline. Esiteks on tegemist keerulise kriisiajaga, mis kajastab mitte ainult moodustamise protsessi subjektiivseid nähtusi, vaid ka ühiskonna kriisi nähtusi. Ja teiseks, juba noorukieas hakkavad kujunema väga olulised isiklikud omadused, mis võivad olla sõltuvuse ennetamise üheks kõige olulisemaks komponendiks. Need on sellised omadused nagu arengu- ja eneseteadvuse soov, huvi oma isiksuse ja potentsiaali vastu, enesekontrollivõime. Selle perioodi tähtsad omadused on peegeldus ja moraalsete veendumuste kujunemine. Noorukid hakkavad ennast tunnustama ühiskonna osana ja omandama uusi sotsiaalselt olulisi positsioone; teha enesekindluse katsed.

Klassiõpetaja sõltuvuskäitumise ennetamise korraldamist ei tohiks vaadelda kui eraldi suunda, vaid haridusprotsessi ühtse süsteemi integreeritud komponenti.

Klassiõpetaja sõltuvuskäitumise vältimise korraldamise tehnoloogia sisaldab järgmisi eesmärke: (eesmärkide seadmine (miks ja milleks?)) Peaks hõlbustama sisu valikut ja ülesehitust (mida?); Protsessi, meetodite ja vahendite korraldamine; osalejate (spetsialistide, laste ja vanemate motiveerimine (miks ?), spetsialistide pidev erialane areng, saavutatavate tulemuste hindamise meetodid.

Sõltuva käitumise kui tehnoloogilise protsessi ennetamine peaks vastama järgmistele põhimõtetele.

1. Teadus ja modernsus viitab vajadusele praktikas rakendada teaduslikult põhjendatud ja eksperimentaalselt kontrollitud uuendusi, uusi meetodeid ja lähenemisviise iseseisva käitumise moodustamise probleemi lahendamisele. See aitab ennetava töö organiseerimisel, eriti haridusprotsessis üldiselt, üle saada. Klassiõpetaja poolt läbi viidud profülaktilised meetmed võivad aidata kaasa noorukite negatiivse suhtumise kujunemisele alkoholi, tubaka ja psühhoaktiivsete ainete kasutamisele.

2. Kooskõla ennetuspõhimõttena hõlmab ennetustööga tegelevate asutuste ja talituste vahelisi suhteid kõigis ainevaldkondades (õpilased, õpetajad, lapsevanemad, avalikkus), samal ajal selgelt eristades ülesandeid (laste ja noorte ennetava käitumise korraldamine sotsiaalsed ja pedagoogilised kompleksid).

H. Optimeerimine kui eesmärkide saavutamine koos ennetusprotsessi teemade minimaalse aja ja pingutusega, võttes arvesse töö efektiivsust. On vaja ennetavat tööd planeerida, sealhulgas vajalikus ja piisavas koguses (tehnoloogiline standard).

4. diferentseerumine esiteks vanuse järgi (õpilased - noorem kooliaasta, nooremad ja vanemad noorukid ja noored) ja ainete kategooria (õpilased, vanemad, õpetajad, üldsus); teiseks, sõltuvalt kaasatuse tasemest näiteks narkootilises olukorras (riskirühma lapsed ja noorukid, kellel on kogemusi sõltuvusravimiga ravitud narkootiliste ainete kasutamisel, laste ja noorukite rühm, kes ei osale narkootilises olukorras).

5. Protsessi reprodutseeritavus ja ennetava töö tulemused või soov saavutada sarnased tulemused, sõltuvalt konkreetse programmi kasutamisest ja tegurite suhtelisest püsivusest.

6. ennetava töö tulemuste kvalitatiivne hindamine ja üldiselt haridusalane töö. Praktikas asendatakse saavutatud tulemuste analüüs tehtud tööde aruannetega.

Töö analüüs on tihedalt seotud sõltuv käitumise kujunemise ennetusprotsessi planeerimisega ning peaks sisaldama ennetava töö läbiviimise põhimõtet, ennetava töö teostamise meetodeid, uuringu eesmärkide ja eesmärkide täitmist, hüpoteesi kinnitamist või ümberlükkamist, ennetava töö tulemuste uurimise meetodite ja tehnikate kirjeldamist eesmärgid, tulemuste esitus ja tõlgendamine, järeldus rakendatava lähenemisviisi tõhususe kohta, ennetusprogramm, soo nõuetega vastavus Saadud tulemused ennetava töö, soovitused paremaks korraldamiseks ennetustöö, vajadusel - muutus uuringu lähenemisviis, programmide ennetusviiside [1].

Ennetus hõlmab: psühhoaktiivsete ainete tarbimise vastuvõtlikkuse diagnoosi, psühhoaktiivsete meetodite valikut, mis võimaldavad noorukitel loomulikul viisil ennast realiseerida, ennetustöö rakendamist kogu noorukieasperioodil.

Klassiõpetaja profülaktiline töö võib sisaldada kolme komponenti.

1. Hariduslik komponent - anda õpilastele ettekujutus teadmiste seisundit muutvate kemikaalide kohta, haiguse ja keemilise sõltuvuse tagajärgede kohta, õpetada teismelisele mõistma ja teadma, mis juhtub inimesega psühhoaktiivsete ainete kasutamisel, noorukite endi arusaama eneseteadvuse kohta.

2. Psühholoogiline komponent - üksikisiku teatud psühholoogiliste omaduste korrigeerimine, sõltuvus kemikaalide kasutamisest, meeskonnas soodsa kliima loomine, lapse psühholoogilise toetuse pakkumine, piisava enesehinnangu kujundamine, otsustusvõime kujunemine.

3. Sotsiaalne komponent - abi lapse sotsiaalseks kohanemiseks keskkonnatingimustega, suhtlemisoskuste õpetamine, tervislik eluviis, tervisliku eluviisi jaoks vajalike sotsiaalsete oskuste kujundamine ja ümbritseva sotsiaalse reaalsuse mugav elamine.

Noorukitel sõltuvuskäitumise vältimise töö klassiõpetaja peaks kasutama järgmisi meetodeid: rühmatöö, käitumisharjumused, kognitiivsed muutused ja ravi, isiklik väljaõpe, arutelud, aju tormid, vestlused, loengud, rollimängud.

Klassiõpetaja poolt läbi viidud ennetusmeetmed võivad aidata kaasa noorukite negatiivse suhtumise kujunemisele alkoholi, tubaka ja psühhoaktiivsete ainete kasutamisele. Näeme uut prioriteetset ennetusviisi - pakume teismelistele õpetama konstruktiivset suhtlust nende ümbruses asuvate inimestega. See aitab noortel elus ennast realiseerida.